2012年教師資格《保教知識(shí)與能力》全真試卷及解析（5）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題。每小題1分。共20分）

1.主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（�。�。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.裴斯泰洛齊

2.兒童學(xué)習(xí)書面語(yǔ)的最佳時(shí)期是（�。�。

A.1～2歲

B.2～4歲

C.4～5歲

D.5～6歲

3.（�。┦俏覈�(guó)學(xué)前教育所特有的一條原則。

A.獨(dú)立自主性原則

B .發(fā)展適宜性原則

C.保教結(jié)合原則

D.綜合性原則

4.兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是（�。�。

A.家庭

B.托兒所

C.幼兒園

D.學(xué)前班

5.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（�。�。

A.購(gòu)買大型玩具

B.安裝塑膠地板

C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

D.選擇較清靜的場(chǎng)所

6.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（�。�。

A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則

C.尊重兒童原則

D.實(shí)踐性原則

7.3歲前兒童的言語(yǔ)主要是（�。�。

A.連貫言語(yǔ)

B.邏輯言語(yǔ)

C.情境言語(yǔ)

D.復(fù)合言語(yǔ)

8.當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是（　）。

A.刺激物的物理特性引起幼兒的無(wú)意注意

B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物。引起幼兒的無(wú)意注意

C.在成人的組織和引導(dǎo)下。引起幼兒的有意注意

D.利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意

9.抽象邏輯思維的萌芽。出現(xiàn)在（�。�。

A.4.5～5.5歲

B.4～5歲

C.5～6歲

D.6.5～7.5歲

10.從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點(diǎn)是（�。�。

A.沒有聽覺

B.聽覺的個(gè)別差異小

C.聽覺的個(gè)別差異大

D.聽覺沒有差異

11.下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（�。�。

A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作

B.從邊緣部分動(dòng)作發(fā)展到中央部分動(dòng)作

C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作

D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作

12.兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳期是（�。�。

A.1～2歲

B.2～4歲

C.4～5歲

D.5～6歲

13.兒童注意開始受到表象影響的年齡是（�。�。

A.1歲以前

B.1.5～3歲

C.3～4.5歲

D.4.5～6歲