一、考試目的
以教育部頒布的《普通高中技術課程標準（實驗）》（通用技術部分）以及現(xiàn)行的《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計1》、《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計2》的內(nèi)容為命題依據(jù)，考查了解報考人員適應報考崗位所需要的學科基礎知識和應用能力。
二、考試范圍
1.《普通高中技術課程標準（實驗）》（通用技術部分）
2.《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計1》
3.《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計2》
三、考試形式和試卷結構
1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答卷上，寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值：考試時間為180分鐘，試卷滿分為170分（其中綜合部分50分，學科專業(yè)知識120分）。
3.試卷結構：Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為非選擇題，其中包括選擇題（30%）、填空題（10%）、簡答題(包括作圖題)（40%）、綜合題（20%）。
4.內(nèi)容比例：《普通高中技術課程標準（實驗）》（通用技術部分）占10%，《必修1》占50%，《必修2》占40%。
5.試卷難易度比例：容易題、稍難題、較難題比例8∶1∶1，主客觀題比例7∶3。
四、考試內(nèi)容
1.《普通高中技術課程標準（實驗）》（通用技術部分）
考試內(nèi)容及相應能力層級：掌握高中通用技術課程教學總目標，了解2個必修內(nèi)容、理解高中通用技術課程理念。
2.技術與設計1
具體內(nèi)容有技術及其性質(zhì)、設計過程、設計的交流、設計的評價。
考試內(nèi)容及相應能力層級：
（1）理解技術的性質(zhì)，了解技術的發(fā)展歷史和一些最新的技術成果以及技術在生活和生產(chǎn)中的應用，能正確認識技術對人們?nèi)粘Ｉ罴吧鐣a(chǎn)生的正反兩方面的影響，具有正確使用生活中一些常用技術的基本技能。
（2）了解技術設計的基本知識，初步掌握技術設計的一般程序和基本技能，了解它們在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，能對技術設計的過程、方案和成果作出比較全面的評價。
（3）了解技術語言的種類及其應用，能繪制和識讀一些簡單的技術圖樣（如三視圖），會使用幾種常用的規(guī)范的技術語言進行交流。
（4）熟悉一些常見材料的屬性及加工方法，能根據(jù)設計要求選擇材料和工具，能根據(jù)設計方案制作產(chǎn)品或模型。
（5）具有初步的技術試驗的操作技能，能進行基本的技術測試和技術指標測量，會寫簡單的技術測試和技術試驗報告。
3.技術與設計2
具體內(nèi)容有專題性技術設計，即結構與設計、流程與設計、系統(tǒng)與設計、控制與設計。
考試內(nèi)容及相應能力層級：
能從技術設計的角度理解結構、系統(tǒng)、流程、控制的一般概念，了解簡單的結構設計、系統(tǒng)設計、流程設計、控制設計的基本知識，以及這些知識與日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)在聯(lián)系和廣泛應用。