文教師招聘考試試卷（初中）
語文試卷（初中教師）
（說明：總分100分，考試時間120分鐘）
一. 下列各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共12分。每小題2分）
1. 下列詞語中加點字讀音有誤的是（ ）
A. 闊綽（chuò） 倔強（jiàng） 無邊無垠（yín）
B. 挾（xié）持 提（tí）防 斤斤計較（jiǎo）
C. 塑（sù）造 膽怯（qiè） 不偏不倚（yǐ）
D. 尋覓（mì） 哽咽（yè） 駭（hài）人聽聞
2. 下列句子中沒有錯別字的是（ ）
A. 這里盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雪花梨，可以就地取才辦一個水果加工廠。
B. 當(dāng)遇到重大問題需要他拿主意的時候，他反倒遲疑不絕了。
C. 今年春節(jié)期間，各地電視臺的文藝節(jié)目多得令人目不暇接。
D. 北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美。
3. 下列詞語中加點字字義相同的是（ ）
A. 凱歌 凱旋 B. 輕捷 捷報
C. 修長 修葺 D. 處決 處所
4. 根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）
（1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣_________的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。
（2）在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_________。
（3）老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和_________。
（4）鄉(xiāng)親們好奇地_________著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。
A. 清脆 贊賞 崇拜 打量
B. 清脆 稱贊 推崇 打量
C. 清晰 稱贊 崇拜 端詳
D. 清晰 贊賞 推崇 端詳
5. 對下列病句修改不正確的是（ ）
A. 上中學(xué)以來，他—直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。
修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。
B. 通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。
修改：刪去“通過”，或刪去“使”。
C. 到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛”。
D. 我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。
修改：將“一切”放到“人類的”后面。
6 下列作家和作品均為同一朝代的是（ ）
（1）韓愈 （2）白居易
（3）王安石 （4）陶淵明
（5）《陋室銘》 （6）《岳陽樓記》
（7）《記承天寺夜游》 （8）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
A. （2）（3）（5）（6） B. （3）（4）（7）（8）
C. （1）（4）（6）（7） D. （1）（2）（5）（8）
二、默寫（共5分，任選其中5句）
１、春風(fēng)又綠江南岸， �！ 恫创现蕖�
２、 ，春江水暖鴨先知�！ 痘莩纭创航砭啊怠�
�。场滋幵琥L爭暖樹， �！ 跺X塘湖春行》
�。�、人生自古誰無死， �！ 哆^零丁洋》
�。怠ⅰ �，八千里路云和月�！ 稘M江紅》
�。�、秦時明月漢時關(guān)， �！ 冻鋈�
�。�、 ，城春草木深。 《春望》
三、我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（3分）
示例：書名：《三國演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭
書名：__________ 人物：________ 故事：___________
四、閱讀下面的材料，答文后1~3題（5分）
圣人感嘆：_________________，不舍晝夜。所以有哲人高呼：當(dāng)機(jī)會迎面撲來的時候，你牢牢抓住它，你就是天才。
……
你要么隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風(fēng)里飄來蕩去。你要么另辟（A）xī徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也意無反顧。這時你所面對的，也許是孤獨和寂（B）mò；但你奉獻(xiàn)給社會的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受。也許什么都沒有，只有你生命的充實。
作為常人，最重要的是把握你自己。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，憤斗過，此生無悔矣。你的生命便結(jié)出了雖不豐碩但飽滿的果實�！x自《生命是一個過程》
1．根據(jù)拼音寫出漢字
（A）__________________（B）_______________
2．更正文章中兩個錯別字
____ 改為__________改為____________
3．填入橫線中所缺的句子：________________________________
五、根據(jù)要求答題：（5分）
1．清朝有個才子，寫了一篇文章給紀(jì)曉嵐看。紀(jì)曉嵐覺得寫得很差，但又不好直說，于是在紙上寫“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！闭埬悴虏录o(jì)曉嵐指出了這篇文章的什么毛病？答：________________________
2．讀下面每句話，都會想起一個名句。根據(jù)你的理解，任選其中三句，將名句填在橫線上。（注意要寫全）
陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠(yuǎn)的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花。蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上的星座。
① ____________ ，② _____ ③
六、 文言文閱讀（共10分）
閱讀《醉翁亭記》（選段），完成第1—4題。
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
1. 下列詞語中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中“回”意思相同的一項是（ ）。（2分）
A. 妙手回春 B．驀然回首
C. 回復(fù)短信 D. 回環(huán)往復(fù)
2. 解釋選段中加點的詞語。（2分）
（1）蔚然：______________________
（2）輒：______________________
3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）
（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
翻譯：_______________________________________________
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
翻譯：_______________________________________________
4. 用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳細(xì)地理位置。（4分）
答：________________________________________________
七、說明文閱讀（共10分）
中秋賞月，忽有友人相問：“月亮生于何年？來自何方？”
在天文學(xué)上，這個問題稱為“月球的起源”。其答案雖然至今不明，但是太空懸案的偵察員——天文學(xué)家們——卻根據(jù)眾多的天文觀察事實，對月球的身份作了合乎邏輯的推測�？偟恼f來，大致有三種可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相當(dāng)于地球密度的3/5，而且兩者的化學(xué)成分又大不相同；因此，情況很可能是這樣：40億年前，月球和地球所處的位置相去甚遠(yuǎn)，各由不同的物質(zhì)形成。月球的平均密度又與小行星十分相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽運行的過程中一度接近地球，并為后者的引力俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說稱為“俘獲說”。倘若情況果真如此，那么，將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過了嗎？
但是，地球的直徑只是月球的3.7倍，相去并不懸殊，況且，迄今為止人們所知的小行星無一例外都比月球小得多；所以像地球這么一顆并不很大的行星，偏偏要俘獲一個月球這么大的小行星亦實非易事。于是有一部分天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團(tuán)。這種學(xué)說稱為“同源說”。如此看來，月亮豈不就是地球的姐妹？
最后一種推測更具有戲劇性：在40多億年前，地球月球原為一體。當(dāng)時地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快，天長日久，便從赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì)，形成了月球。你看，月亮豈不又成了地球的女兒？不過，這種理論卻面臨著許多難題，比方說，它有一個必然的推論，即月球的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實際情況并非如此�，F(xiàn)在，贊成這種“分裂說”的人已經(jīng)比較少了。
可愛的月亮啊，你究竟是誰？你盡可以諱莫如深，人類卻總有一天會掀起你的神秘面紗，把你的真相查個水落石出！
1．用簡潔的語言準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。（1分）
2．、文章對“月亮的起源”提出了三種推測性學(xué)說。請根據(jù)文中提供的天文學(xué)信息，分別做出解釋。（3分）
（1）“俘獲說”（地球的妻子）：
（2）“同源說”（地球的姐妹）：
（3）“分裂說”（地球的女兒）：
3．文中關(guān)于“月亮起源”的推測性學(xué)說，都未能成為科學(xué)診斷，因為它們雖有合乎邏輯的推測依據(jù)，卻也存在不合邏輯之處。請以“俘獲說”為例作概括說明。（2分）
合乎邏輯的依據(jù)：
不合邏輯之處：
4．請從說明順序和說明方法的運用，來淺析本文的說明特點。（2分）
5．語言風(fēng)趣又不失準(zhǔn)確，是本篇說明文的突出特點。請你分別舉例說明。（2分）
5．語言風(fēng)趣又不失準(zhǔn)確，是本篇說明文的突出特點。請你分別舉例說明。（2分）八、散文閱讀（共10分）
沙漠玫瑰的開放（節(jié)選）
歷史對于價值判斷的影響，好像非常清楚。鑒往知來，認(rèn)識過去才能預(yù)測未來，這話都已經(jīng)說濫了。我不太用成語，所以試試另一個說法。
一個朋友從以色列來，給我?guī)硪欢渖衬倒�。沙漠里沒有玫瑰，但是這個植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個沙漠玫瑰其實是一種地衣，有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水里，第八天它會完全復(fù)活；把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復(fù)活。這就是沙漠玫瑰。
好，我就把這一團(tuán)枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我兩個寶貝兒子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭；第二天去看的時候發(fā)現(xiàn)，它有一個中心，這個中心已經(jīng)從里頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點綠的感覺，還不是顏色；第三天再去看，那個綠的模糊的感覺已經(jīng)實實在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己張開，已經(jīng)讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴(kuò)展一寸。我們每天給它加清水，直到有一天，那個綠已經(jīng)漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。
第八天，當(dāng)我們?nèi)タ瓷衬倒宓臅r候，剛好我們的一個鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿的、復(fù)活了的沙漠玫瑰！我們?nèi)齻�瘋狂地大叫起來，因為太快樂了，我們看到了一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。
這個鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們干嗎呀？
我愣住了。
是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣��！你說，地衣再美，能美到哪里去呢？他看到的就是一把挺難看、氣味潮濕的低等植物，擱在一個大碗里。也就是說，他看到的是現(xiàn)象的本身定在了哪一個時刻，是孤立的，而我們所看到的是現(xiàn)象和現(xiàn)象背后一點一滴的線索，輾轉(zhuǎn)曲折、千絲萬縷的來歷。
于是，這個東西在我們的價值判斷里，它的美是驚天動地的，它的復(fù)活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。我們能夠?qū)λ蕾p，只有一個原因：我們知道它的起點在哪里。知不知道這個起點，就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。
不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。對于任何東西、現(xiàn)象、問題、人、事件，如果不認(rèn)識它的過去，你如何理解它的現(xiàn)在到底代表什么意義？不理解它的現(xiàn)在，又何從判斷它的未來？
歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。
1．作者開頭說要“試試另外一個說法”，依據(jù)文意，“另外一個說法”是什么？（1分）
答：
2．聯(lián)系語境，請分別說明以下三句話在文中的意思。（3分）
（1）他看到的是現(xiàn)象的本身定在了哪一個時刻。
答：
（2）它的復(fù)活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。
答：
（3）我們知道它的起點在哪里。
答：
3．本文敘述了一個關(guān)于“沙漠玫瑰”的故事，描述了這種地衣植物由枯萎而逐漸豐潤、舒展的過程。文章從日常小事中引起沉思，深入開掘，既有情思，又富哲理。
（1）請談?wù)勎恼聜鬟_(dá)了什么樣的哲理？（2分）
答：
（2）這種寫法，有人肯定為以小見大、因事悟理，也有人稍有微詞，認(rèn)為有點小題大做、人為雕琢。對此，你怎么看？請談?wù)勛约旱睦斫�。�?分）
答：
4．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）（2分）
A、作者通過講述一個美麗的故事，表現(xiàn)出自己對歷史事件、歷史現(xiàn)象的價值判斷。
B、作者擅長簡潔而生動的細(xì)節(jié)描寫，在他的筆下，沙漠玫瑰的開放幾乎驚天動地。
C、從一蓬干草的枯死到豐潤舒展開放，作者帶我們經(jīng)歷了“疑－喜—思”的過程。
D、給一種不起眼的地衣起上一個異常美麗的名字，表明了作者對生命堅韌的禮贊。
E、突出的描寫沙漠玫瑰的開放過程，意在引出感悟：沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。
九、詩詞鑒賞（共10分）
夜箏
白居易
紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。
有人評價《夜箏》是《琵琶行》的縮本，其間對音樂的側(cè)面描寫具有豐富的暗示性。請請結(jié)合詩作展開聯(lián)想，與《琵琶行》的有關(guān)內(nèi)容對比，作簡要賞析。
十、寫作（30分）
敘述你在語文課改中的一個教學(xué)故事，里面包含著你對語文新課程的理解和實施。800字以上。