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小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》練習(xí)試題及答案四(2)

時間:2013-4-7 13:19:44 點擊:

  核心提示:小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》練習(xí)試題及答案四...
17.生活在東漢末年的曹操是建安文學(xué)的代表人物,他的詩歌總體風(fēng)格是( )。

A.慷慨蒼涼

B.樸實恬淡

C.纏綿婉轉(zhuǎn)

D.浮艷華麗

18.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )。

A.律詩每首八句,每兩句組成一聯(lián),共分四聯(lián),分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián),每聯(lián)的上句叫出句,下旬叫對句

B.絕句每首四句,等于律詩的一半,所以也稱“截句”、“斷句”,唐朝詩人王昌齡,擅長七絕,有“七絕圣手”的美稱

C.詞是唐興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體,有曲子、樂府、詩余、長短句等別稱

D.散曲是曲的一種體式.在戲劇作品中,供狀物敘事之用,是戲劇作品的有機組成部分。著名的散曲作家有關(guān)漢卿、馬致遠、張養(yǎng)浩等

19.《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》(1937年9月由國民黨中央通訊社發(fā)表)提出抗日的三項主張:爭取中華民族之獨立自由與解放;實現(xiàn)民權(quán)政治,召開國民大會,以制定憲法與規(guī)定救國方針;實現(xiàn)中國人民之幸福與愉快的生活。

這段文字中三項主張的主旨是( )。

A.國共摒棄前嫌再度合作

B.在三民主義基礎(chǔ)上團結(jié)抗戰(zhàn)

C.國民黨承認共產(chǎn)黨合法地位

D.呼吁建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

20.共產(chǎn)黨員典型的先進代表——北京市海淀區(qū)知識產(chǎn)權(quán)庭庭長宋魚水獨立辦案11年來,公正高效地審理了各類案件一千二百余件,其中三百余件屬于疑難、復(fù)雜、新類型案件,均取得了良好的社會效果,被當(dāng)事人譽為“辨法析理,勝敗皆服”的好法官。

這段話主要支持了這樣一種論點,即( )。

A.物質(zhì)貢獻的價值大于精神貢獻的價值

B.人生的真正價值在于對社會的貢獻

C.貢獻與索取是相互聯(lián)系、不可分割的

D.理想的實現(xiàn)需要人的主觀努力

21.在中國古代的哲學(xué)思想里,人該與自然節(jié)奏和天地韻律沆瀣一氣,追求與宇宙合一;既然“節(jié)”是天地時氣的交合之處,是“天”、“地”的節(jié)奏,自然也該是“人”的節(jié)奏,是連通自然節(jié)奏與人生命運的“節(jié)點”。

自然也該是“人”的節(jié)奏這句話中的“自然”意為( )。

A.當(dāng)然

B.那么

C.天地自然

D.都可能

22.新疆的葡萄莊園的產(chǎn)量逐年上升,葡萄的供過于求導(dǎo)致價格的下降。如果不對葡萄莊園種植葡萄加以限制,葡萄的價格還將進一步下跌。政府為了提高葡萄價格,讓葡萄田閑置,并給這些農(nóng)民提供直接的補償金。每個莊園的補償金都有一個明確的最高限額。政府的該計劃如果成功實施,不會給財政帶來凈負擔(dān)。

以下哪項,如果正確,是解釋其原因的最佳依據(jù)?( )

A.葡萄價格如果提高,政府可以依靠向莊園的利潤征稅而取得收入

B.5年前政府曾使用過同樣的計劃,當(dāng)時取得了很好的效果

C.政府規(guī)定獲得補償金的農(nóng)民不能利用退出生產(chǎn)的葡萄田種植其他作物

D.那些閑置葡萄田的補償金相對于種植葡萄產(chǎn)生的收益來說只占很小一部分

23.以下是一個西方經(jīng)濟學(xué)家陳述的觀點:一個國家如果能有效率地運作經(jīng)濟,就一定能創(chuàng)造財富而變得富有;而這樣的一個國家想保持政治穩(wěn)定,它所創(chuàng)造的財富必須得到公正的分配;而財富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟風(fēng)險;但是,風(fēng)險的存在正是經(jīng)濟有效率運作不可或缺的先決條件。

從這個經(jīng)濟學(xué)家的上述觀點,可以得出以下哪項結(jié)論?( )

A.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的富有不可能并存

B.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的有效率運作不可能并存

C.一個富有國家的經(jīng)濟運作一定是有效率的

D.在一個經(jīng)濟運作無效率的國家中,財富一定得到了公正的分配

24.對下面句子的修辭方法判定有誤的一項是( )。

A.葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。(擬人、比喻)

B.唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!(反語)

C.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。(反復(fù)、排比)

D.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。(引用)

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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