河北省武安市2014年教師資格定期注冊通知
根據(jù)《河北省教育廳關于進一步推進中小學教師資格定期注冊制度試點工作的通知》(冀教師【2013】30號)文件和邯鄲市教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)“該文件”的通知(邯教辦【2014】6號)相關文件精神,結(jié)合我市實際情況,特作如下通知:
一、教師資格定期注冊含義
教師資格定期注冊是對教師入職后從教資格的定期核查,教師資格定期注冊有效期為5年。
取得相應教師資格的人員,應申請首次注冊。經(jīng)首次注冊后,每5年申請一次定期注冊。
定期注冊不合格或逾期不注冊的人員,不得從事教育教學工作;不得晉升高一級教師職稱(職務)。
二、首批教師教師資格定期注冊范圍
公辦中小學、幼兒園、特殊教育學校和中等職業(yè)學校在編在崗教師(含農(nóng)村義務教育階段學校特崗教師)
1.在編在崗教師指走教師職稱線的在編在崗教師(不含代課教師和工勤人員)。其中教研室和教師進修學校專職教師屬于本次注冊范圍,其他市直部門走職稱線教師應掛靠中小學校報名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、成校校長也應掛靠所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校報名。
2.特崗教師要求是三年服務期滿、考核合格且繼續(xù)留任的教師。不滿三年服務期的,可暫不進行注冊。
3.新入職的教師必須試用期滿,完成崗前培訓任務且考核合格(需前一年3月份入職)
4.編制與任教崗位不在一個學校的在任教學校注冊,教育局借調(diào)人員回原學校注冊。
5.2014年4月到法定退休年齡,待辦理退休的教師可不參加首次注冊報名。
6.依法舉辦的民辦學校暫不列入首批教師資格注冊范圍。
三、教師資格定期注冊工作的組織實施
教師資格定期注冊工作分為:
教師網(wǎng)上申報(時間:2014.03.26-----2014.04.05)
由市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一標準、統(tǒng)一操作。必須在規(guī)定時間內(nèi)指導教師完成網(wǎng)上申報工作(需準備藍底電子版照片,大小尺寸網(wǎng)上可調(diào)節(jié))。申報時間提前或滯后都不能進行網(wǎng)上申報!市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦嚴格把關,負責指導每位教師網(wǎng)上申報工作。因每人只有一次網(wǎng)上申報機會!嚴禁教師在家里個人操作,出現(xiàn)一處錯誤會導致注冊報名失敗。
確認(時間:2014.04.06-----2014.04.13)
各市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦設為本級確認機構;各單位設一名確認管理員,要求微機操作熟練人員;各單位另設5-6名確認審核材料人員,配合確認管理員工作。各單位務必在規(guī)定時間內(nèi)完成確認工作,確認時間提前或滯后都不能進行確認工作!
初審階段(時間:2014.03.26-----2014.04.25)
縣級教育局為初審機構。
復審
市級教育局為復審機構
終審
河北省教育廳為終審機構。
河北省中小學教師繼續(xù)教育中心負責終審并給出注冊結(jié)論
四、教師資格定期注冊需要提交的材料
1.《教師資格定期注冊申請表》一式2份;(教師網(wǎng)上申報成功后可從網(wǎng)上打印該表,一定用“下載PDF”方式打印,該方式默認紙型為A4紙張)
各市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦確認機構必須統(tǒng)一標準打印《教師資格定期注冊申請表》,打印時可先安裝PDF閱讀器。不準教師個人或任教學校打印該表!打印出來讓老師核查無誤后,任教學校校長手寫簽字。
2.教師資格證書原件;(如果證書原件丟失,可在教師個人檔案中查找《教師資格申請表》原件)
3.身份證復印件;
4.任教學;蛑鞴懿块T聘用合同;(由任教學校統(tǒng)一出具表格,證明該教師在編在崗)
5.已任教教師前一年年度考核證明;(由任教學校統(tǒng)一出具表格,證明該教師考核等次)
6.任教學校出具的師德表現(xiàn)證明;(由任教學校統(tǒng)一出具表格,證明該教師師德表現(xiàn)優(yōu)、良、中、差等次)
7.任教學校出具的身心健康證明;(由任教學校統(tǒng)一出具表格)
8.新入職教師須提供任教學校出具的試用期期滿考核合格證明。(由任教學校統(tǒng)一出具表格)
9.《邯鄲市教師資格定期注冊確認審核通過一覽表》。(該表格“各市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦確認機構”只有在完成本單位所有人員注冊確認審核通過后,在確認網(wǎng)上可選出“序號”、“姓名”、“身份證號碼”、“資格證書編號”、“注冊學科”、“是否歷史數(shù)據(jù)”六項字段,打印出該電子表格)
各市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦確認機構要給每名教師建檔(建檔內(nèi)容指1-8項),第9項一定按照注冊學科順序排好,在規(guī)定時間內(nèi)攜教師檔案及《邯鄲市教師資格定期注冊確認審核通過一覽表》,到武安市行政服務中心暨武安市財政局南二樓教育局行政服務窗口進行教師資格注冊初審。
五、注意事項
1.市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一標準、統(tǒng)一操作。必須在規(guī)定時間內(nèi)指導教師完成網(wǎng)上申報工作(需準備藍底電子版照片,大小尺寸網(wǎng)上可調(diào)節(jié)),不許遺漏,要求每一名符合條件的教師都要進行網(wǎng)上注冊申報。申報時間提前或滯后都不能進行網(wǎng)上申報!市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦嚴格把關,負責指導每位教師網(wǎng)上申報工作。因每人只有一次網(wǎng)上申報機會!嚴禁教師在家里個人操作,出現(xiàn)一處錯誤會導致注冊報名失敗。
2.各市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦設為本級確認機構;各單位設一名確認管理員,要求微機操作熟練人員;各單位另設5-6名確認審核材料人員,配合確認管理員工作。各單位務必在規(guī)定時間內(nèi)完成確認工作,確認時間提前或滯后都不能進行確認工作!
確認工作建議按照學科確認!
確認工作主要審核:
(1)《教師資格定期注冊申請表》信息與教師資格證書信息是否完全一致;
(2)《教師資格定期注冊申請表》打印出來后,由確認機構在“定期注冊條件具備情況”一欄中,用碳素筆手寫打“√”;
(3)注冊學科為現(xiàn)任教學科;任教學校向確認機構提交材料必須填寫學校公章上的全稱名字!
(4)第4—8項是否齊全;
(5)確認工作中,要仔細登記并上報教育局本單位
定期注冊人員總體情況表(電子并紙質(zhì)表格,項目包含單位名稱、申請總?cè)藬?shù)、注冊合格人數(shù)、暫緩注冊人數(shù)、注冊不合格人數(shù)、不再注冊范圍內(nèi)人數(shù))
注冊合格人員情況表(電子并紙質(zhì)表格,項目包含單位名稱、總?cè)藬?shù)、同段聘任、高證低聘、低證高聘、科證不一、中職實習在其他類學校任教)
“依法撤銷教師資格”人數(shù)、“依法喪失教師資格”人數(shù);
“在編在崗應注冊未報名信息表”(不包含無教師資格證)(設計電子并紙質(zhì)表格,項目包含:序號、姓名、性別、身份證件號碼、最高學歷、最高學位、現(xiàn)任教學段、現(xiàn)任教學校、學校所在地、現(xiàn)任教學科、學校性質(zhì)、崗位性質(zhì)、職務職稱、不合格原因)
“網(wǎng)上已報名卻不符合注冊條件人員信息表”(設計電子并紙質(zhì)表格,項目包含:姓名、身份證號碼)
“無教師資格證書人員”和“丟失教師資格證書”摸底表(設計電子并紙質(zhì)表格,項目包含序號、姓名、性別、年齡、身份證件號碼、最高學歷、現(xiàn)任教學段、現(xiàn)任教學科、現(xiàn)任教學校、正式入編時間【年月】、是否在資格證全員認定前入編、原因)
“教師資格證書補辦、更正統(tǒng)計表”(設計電子并紙質(zhì)表格,項目包含單位名稱、證書丟失數(shù)、證書錯誤需更證數(shù)、合計)
3.教師資格定期注冊需要提交的材料中:
第一項《教師資格定期注冊申請表》(教師網(wǎng)上申報成功后可從網(wǎng)上后打印該表)由教師任教所在學校校長核查無誤后,校長手寫簽字,加蓋學校公章。
第4、5、6、7、8項必須由市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦確認機構把關要求教師所在任教學校統(tǒng)一制作表格,統(tǒng)一出具證明,并加蓋任教學校公章,任教學校校長手寫簽字。
第9項《邯鄲市教師資格定期注冊確認審核通過一覽表》需各市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦一把手、主管校長及所有參與審核人員手寫簽字確認后,加蓋本單位公章。
4.教師網(wǎng)上申報登錄網(wǎng)址、市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦確認機構登錄網(wǎng)址,待教師資格定期注冊培訓會時,通知各單位。
5.嚴禁個別教師、各確認機構不在各規(guī)定時間段內(nèi)單獨進行網(wǎng)報或確認,否則出現(xiàn)失誤會導致網(wǎng)報或確認失敗(時間提前或滯后也會導致失。R蛎棵處熢谡骄W(wǎng)報注冊時只有一次機會。
6.教師資格定期注冊培訓會時間另行通知。
六、工作要求
各市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦要加強領導,協(xié)調(diào)合作,明確確認管理員、審核材料人員;規(guī)范程序、細化措施;嚴格把關、精心指導教師網(wǎng)上申報;統(tǒng)一標準打印《教師資格定期注冊申請表》;確保首次教師資格注冊工作在規(guī)定的各時間段內(nèi)完成教師網(wǎng)報注冊、確認審核及縣級初審工作。
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