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2011年福建省中小學教師招聘考試中學政治學科考試大綱

時間:2012-1-6 13:15:10 點擊:

2011年福建省中小學新任教師公開招聘考試

中學政治學科考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學新任教師公開招聘考試是合格的大學畢業(yè)生參加的全省統(tǒng)一的新任教師選拔性考試?荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依 據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力等方面進行全面考核,擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

二、考試目標與要求

1.考查考生比較系統(tǒng)地掌握《普通高中思想政治課程標準(實驗)》、《全日制義務(wù)教育思想品德課程標準(實驗稿)》所要求的思想政治、思想品德基礎(chǔ)知識、基本原理,能夠運用所學知識分析社會政治、經(jīng)濟、文化現(xiàn)象,解決社會生活中的問題。

2.考查考生充分理解與《普通高中思想政治課程標準(實驗)》、《全日制義務(wù)教育思想品德課程標準(實驗稿)》相關(guān)的大學政治、經(jīng)濟、哲學、法律等基本內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解釋生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的實際問題,提出自己的合理化建議。

3.考查考生比較系統(tǒng)地掌握中學思想政治、思想品德課程與教學論的基本理論和基本技能,運用這些基本的理論、知識與方法分析和解決有關(guān)中學教學中的理論和實際問題,具備從事中學思想政治、思想品德教育、教學工作所必需的基本教學技能和自身專業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍

第一部分為思想政治、思想品德學科專業(yè)知識(含中學學科知識、與中學課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識、形勢與政策教育內(nèi)容);第二部分為中學課程與教學論內(nèi)容。

考試內(nèi)容

第一部分  思想政治、思想品德學科專業(yè)知識

(一)中學學科知識

1.經(jīng)濟生活

商品的基本屬性;貨幣及信用工具和外匯;影響價格的因素及價格變動的影響;影響消費的因素及消費類型、結(jié)構(gòu)、心理和正確的消費原則;生產(chǎn)與消費的關(guān) 系;發(fā)展生產(chǎn)力的意義;我國的基本經(jīng)濟制度;公司的經(jīng)營與發(fā)展;勞動與就業(yè);依法維護勞動者權(quán)益;儲蓄存款、股票、債券與商業(yè)保險;個人收入的分配;國家 收入的分配;征稅與納稅;規(guī)范市場秩序;社會主義市場經(jīng)濟;全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標;經(jīng)濟建設(shè)的新要求;促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展;世界貿(mào)易組織;提 高開放型經(jīng)濟水平。

2.政治生活

人民民主專政;我國公民的權(quán)利和義務(wù);參與政治生活的內(nèi)容和要求;我國民主選舉的方式;公民參與民主決策的方式、意義;我國農(nóng)村村民自治與城市居民 自治及其意義;民主監(jiān)督;我國政府的職能和責任;政府權(quán)力的行使與監(jiān)督;政府的權(quán)威;我國的人民代表大會制度;我國的政黨制度;我國的民族區(qū)域自治制度; 我國的宗教政策;主權(quán)國家;聯(lián)合國;國際關(guān)系的決定性因素;和平與發(fā)展;世界多極化;我國獨立自主的和平外交政策。

3.文化生活

文化及其社會作用;文化與經(jīng)濟、政治;文化對人的影響;文化的多樣性;文化的傳播;傳統(tǒng)文化的繼承;文化在繼承中發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的特征; 中華文化的包容性;中華民族精神的基本內(nèi)涵與時代特征;文化市場與傳媒商業(yè)化的影響;發(fā)展大眾文化;建設(shè)社會主義核心價值體系;建設(shè)社會主義精神文明;社 會主義榮辱觀;思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的關(guān)系。

4.生活與哲學

唯物主義和唯心主義;世界的物質(zhì)性;認識運動、把握規(guī)律;意識的本質(zhì)和作用;一切從實際出發(fā);實踐及其特點;唯物辯證法與形而上學的分歧;唯物辯證 法的聯(lián)系觀點;唯物辯證法的發(fā)展觀點;唯物辯證法的矛盾觀點;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;社會基本矛盾運動;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者;價值和價值 觀;價值判斷與價值選擇;價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。

5.思想品德

生命的意義與價值;生命的獨特性;珍愛生命的要求;認識自我的途徑;發(fā)現(xiàn)自已潛能的方法;情緒的種類、作用;調(diào)控情緒的方法;追尋高雅生活;拒絕不 良誘惑;自我保護;自尊、自信、自立、自強;造成挫折的因素;對待挫折的態(tài)度和應(yīng)對挫折的有效方法;做意志堅強的人;法律及其基本特征;家庭保護、學校保 護、社會保護、司法保護;交往的禮儀與技能;網(wǎng)絡(luò)上的人際交網(wǎng);競爭與合作;關(guān)心和尊重他人;誠實守信;我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù);生命健康權(quán);人格 尊嚴;隱私權(quán);受教育權(quán);依法保護消費者的合法權(quán)益;個人與集體的關(guān)系;社會公平與正義;承擔社會責任;統(tǒng)一的多民族國家;我國的基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略;走 共同富裕的道路;共同理想。

(二)與中學相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識

1.政治經(jīng)濟學

社會經(jīng)濟制度的變革; 社會經(jīng)濟的兩種基本形態(tài); 商品經(jīng)濟的基本原理;剩余價值的生產(chǎn);資本和剩余價值的具體實現(xiàn)形式;壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征;資本主義發(fā)展的歷史進程;資本循環(huán);資本周轉(zhuǎn);社會總資本運行;經(jīng)濟全球化發(fā)展的客觀趨勢;經(jīng)濟全球化與中國經(jīng)濟的發(fā)展。

2.中國特色社會主義理論體系

鄧小平理論的形成、發(fā)展、主要內(nèi)容及其科學體系;“三個代表”重要思想的形成、發(fā)展、科學內(nèi)涵、體系和實質(zhì);解放思想、實事求是、與時俱進;科學發(fā) 展觀;社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù);社會主義初級階段的基本路線和基本經(jīng)驗;社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略;社會主義經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟體制改革;社會主義政治建設(shè)和 政治體制改革;社會主義文化建設(shè)和文化體制改革;正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系;“一國兩制”和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

3.政治學

政治的本質(zhì);政治的社會功能;國家的涵義、本質(zhì)和職能;國家類型;國家權(quán)力;政黨的涵義、作用;政治統(tǒng)治的涵義、基礎(chǔ)、類型和方式;政治管理的涵 義、類型、原則和方式;國家政權(quán)的組織形式;國家結(jié)構(gòu)形式;國家機構(gòu);政黨制度的內(nèi)涵、類型;政黨的運行機制;政治民主的涵義、特征和功能;民主的形式; 政治民主化的進程、模式;民主化的動力。

4.馬克思主義哲學

哲學和哲學的基本問題;馬克思主義哲學的產(chǎn)生及其基本特征;物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系;物質(zhì)世界的永恒發(fā)展;對立統(tǒng)一規(guī)律;質(zhì)量互變規(guī)律;否定之否定規(guī) 律;原因與結(jié)果;必然性與偶然性;現(xiàn)實性與可能性;內(nèi)容與形式;本質(zhì)與現(xiàn)象;實踐與認識的關(guān)系;認識發(fā)展的辯證過程;真理;辯證思維方法;歷史觀的基本問 題;社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu);社會發(fā)展的客觀規(guī)律。

5.法學概論

我國社會主義法的本質(zhì)和作用;依法治國;我國的政權(quán)組織形式;我國的國家結(jié)構(gòu)形式;我國的國家機構(gòu);行政立法、行政執(zhí)法、行政司法;民法的任務(wù)和基 本原則;民事法律關(guān)系的主體;民事法律行為和代理;財產(chǎn)所有權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán);婚姻家庭;民事責任;反不正當競爭行為及其法律責 任;違反《產(chǎn)品質(zhì)量法》的法律責任;消費者的權(quán)利和經(jīng)營者的義務(wù);消費者與經(jīng)營者爭議的解決及法律責任;刑法的任務(wù)、基本原則和適用范圍;犯罪的本質(zhì)、概 念、構(gòu)成和犯罪的種類;正當防衛(wèi)和緊急避險;故意犯罪;共同犯罪;刑罰的概念、目的、種類和具體運用。

(三)形勢與政策

1.年度間國內(nèi)外重大時事(2010年5月至2011年4月)

2.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

第二部分  中學政治課程與教學論內(nèi)容

1.學科課程與《課程標準》

初中思想品德和高中思想政治課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、設(shè)計思路、實施建議。

2.學科教學理論與實踐

初中思想品德和高中思想政治學科教學目標、教學規(guī)律、教學原則;教材分析、教學設(shè)計、教學組織、教學方法;學生學習的主要策略和方法;聽課評課、說課與片斷教學;教學評價、命題與試題評價;教師的基本素養(yǎng)、教學技能和教育觀、學生觀、質(zhì)量觀。

四、考試形式

1.答卷方式:閉卷、筆試。

2.考試時間: 120分鐘。

3.試卷分值:150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型: 選擇題(單項選擇、多項選擇)、非選擇題(判斷、簡答、案例分析、辨析、論述等)。

2.內(nèi)容比例:思想政治和思想品德學科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(含中學學科知識、與中學課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識、形勢與政策教育內(nèi)容)約占60%,中學政治學科課程與教學論內(nèi)容約占40%。

3. 試題難易比例:容易題約占40%,中等難度題約占40%,較難題約占20%。

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友情提醒:心理健康教育》教師招聘考試大綱(中學、小學共用)
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作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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