2011年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試
小學(xué)科學(xué)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)
福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是合格的大學(xué)畢業(yè)生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試�？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試目標(biāo)與要求
1．考查理解科學(xué)本質(zhì)，掌握小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論的基本理論、知識(shí)和方法以及運(yùn)用這些基本理論、知識(shí)與方法分析和解決有關(guān)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題的能力。
2．考查掌握科學(xué)探究的基本方法和實(shí)驗(yàn)操作技能以及組織開(kāi)展科學(xué)探究、科學(xué)觀(guān)測(cè)、考察、調(diào)查和科學(xué)專(zhuān)題研究等實(shí)踐活動(dòng)的能力。
3．考查理解與《小學(xué)科學(xué)（3-6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》相關(guān)的初中理科內(nèi)容以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中某些科學(xué)問(wèn)題的能力；了解目前科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。
4．考查從事小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)工作所必需的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的基本能力。
三、考試范圍與要求
（一）課程與教學(xué)論內(nèi)容
小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論方面考試內(nèi)容以教育部頒布的《全日制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)（3-6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》及其《解讀》為主要依據(jù)。
1．知道小學(xué)科學(xué)課程的性質(zhì)、任務(wù)、地位和價(jià)值。
2．知道小學(xué)科學(xué)課程基本教學(xué)理念。
3．知道小學(xué)科學(xué)課程的教育教學(xué)總目標(biāo)和分目標(biāo)，以及各部分目標(biāo)的相互關(guān)系。
4．掌握小學(xué)科學(xué)課程的基本教學(xué)方法，具備教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
5．了解小學(xué)科學(xué)課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法。
6．掌握評(píng)價(jià)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的基本方式方法。
7．了解小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行分析。
8．了解現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中發(fā)揮的作用及運(yùn)用的基本原則。
（二）科學(xué)探究能力
科學(xué)探究能力是小學(xué)科學(xué)教師必備的專(zhuān)業(yè)能力之一，是貫徹小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)理念、推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的基本保證。
1．理解小學(xué)階段的科學(xué)探究，明確科學(xué)探究的基本要素，能識(shí)別什么是科學(xué)、什么不是科學(xué)。
2．知道不同的科學(xué)問(wèn)題要用不同的探究方法解決；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)適合小學(xué)生活動(dòng)的探究方案。
3．能將科學(xué)探究的過(guò)程和方法運(yùn)用于組織小學(xué)生力所能及的探索活動(dòng)。
4．知道小學(xué)科學(xué)、初中理科基本的探究和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，理解�?shí)驗(yàn)原理、過(guò)程和方法，根據(jù)探究目標(biāo)控制實(shí)驗(yàn)條件，領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用要領(lǐng)，觀(guān)察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行的分析和評(píng)價(jià)。
5．正確處理教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力與傳授科學(xué)知識(shí)的關(guān)系。
（三）科學(xué)知識(shí)
小學(xué)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)以小學(xué)《科學(xué)（3-6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和初中物理、化學(xué)、生物、地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為主， 延伸至高中、高等教育（專(zhuān)科）相關(guān)內(nèi)容。
1．知道生命世界、物質(zhì)世界和地球與宇宙等方面的知識(shí)要點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
2．理解科學(xué)概念、原理和規(guī)律等的含義，以及適用的條件。
3．知道重要的科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等的表達(dá)形式（包含文字、數(shù)學(xué)公式、圖表、圖解等）。
4．應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)某些科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
5．綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題。
（四）其他
1．了解小學(xué)科技活動(dòng)及創(chuàng)新教育的基本內(nèi)容、組織形式和方法。
2．了解與課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。
3．了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重大事件及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試。
2．考試時(shí)間：120分鐘。
3．試卷分值：150分。
五、試卷結(jié)構(gòu)
1．主要題型：客觀(guān)題與主觀(guān)題相結(jié)合，客觀(guān)題有選擇題、填空題和判斷題等；主觀(guān)題有問(wèn)答題、計(jì)算題、證明題、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、探究方案設(shè)計(jì)、案例分析等。
2．內(nèi)容比例：科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)（含科學(xué)探究能力和科學(xué)知識(shí)）約占60﹪，小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)3-6年級(jí)教材。
3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。
【說(shuō)明：科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹(shù)立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。（摘自《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》（2006-2010-2020年）】
                           

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