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2015年浙江省衢州市柯城區(qū)教師招聘公告(55名)

時(shí)間:2015-03-21 17:30:32 點(diǎn)擊:

2015年衢州市柯城區(qū)公開招聘教師公告

(請(qǐng)仔細(xì)認(rèn)真閱讀)

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),根據(jù)《浙江省事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(浙人才〔2007〕184號(hào))、《衢州市柯城區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程》和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的需要,經(jīng)研究,決定公開招聘中小學(xué)教師55名。現(xiàn)將有關(guān)招聘事項(xiàng)公告如下:

一、招聘計(jì)劃

招聘學(xué)科

招聘數(shù)

招聘學(xué)科

招聘數(shù)

招聘學(xué)科

招聘數(shù)

初中社政

5

中小學(xué)科學(xué)

5

音樂(特教)

1

中小學(xué)語(yǔ)文

25

中小學(xué)信息

1

合計(jì)

55

中小學(xué)數(shù)學(xué)

6

中小學(xué)體育

3

中小學(xué)英語(yǔ)

6

中小學(xué)音樂

3

二、招聘條件

1、熱愛教育事業(yè),思想政治素質(zhì)好,身心健康。

2、具有教師資格證且報(bào)考學(xué)科與從教專業(yè)資格相符的下列人員可以報(bào)名(符合音樂學(xué)科報(bào)考人員只能在“中小學(xué)音樂、音樂<特教>”二選一,不得兼報(bào)):

(1)2015年全日制普通高校本科及以上學(xué)歷的師范類應(yīng)屆畢業(yè)生。

(2)年齡在30周歲及以下(1984年3月29日及以后出生),具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷的社會(huì)人員。

三、招聘程序及辦法

(一)報(bào)名及資格審查

1、報(bào)名時(shí)間:2015年3月29日至31日(上午9︰00-11︰30,下午14︰00-16︰30),報(bào)名截止時(shí)間為2015年3月31日下午16︰30。

2、報(bào)名地點(diǎn):衢州市區(qū)紫荊東路81號(hào)柯城區(qū)教育體育局(文化局)一樓(柯城區(qū)退休教師協(xié)會(huì)活動(dòng)室),報(bào)名聯(lián)系電話:0570-3026894、3032638。

3、報(bào)名材料:考生應(yīng)如實(shí)填寫《衢州市柯城區(qū)公開招聘教師報(bào)名表》(附件2,自行下載打印),并提供近期免冠二寸彩照2張和以下材料:

2015年應(yīng)屆畢業(yè)生:高校核發(fā)的就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書、學(xué)校開具的師范生證明(樣稿請(qǐng)參照附件4)、身份證等所需材料的原件及復(fù)印件。

因?qū)W;騿挝缓灱s蓋章等原因無法提供就業(yè)協(xié)議書的,由本人提供書面說明。

社會(huì)人員:教師資格證(或由教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園教師資格考試合格證明》)、畢業(yè)證書、身份證等所需材料原件及復(fù)印件。

碩士研究生還應(yīng)提供相應(yīng)的學(xué)位證書;留學(xué)人員應(yīng)提供教育部中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心出具的境外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證書。

曾因犯罪受過刑事處罰的人員,曾被開除公職的人員,在考錄公務(wù)員(事業(yè)單位工作人員)中被認(rèn)定實(shí)施了考試作弊、弄虛作假行為且仍在不得報(bào)考公務(wù)員(事業(yè)單位工作人員)期限內(nèi)的人員,以及具有法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員(事業(yè)單位工作人員)的其他情形的人員,不得報(bào)考。

屬于《關(guān)于修訂<浙江省公務(wù)員錄用考察工作細(xì)則(試行)>有關(guān)條款的通知》(浙人社發(fā)[2014]149號(hào))第一條規(guī)定不得錄用公務(wù)員情形之一的人員,不宜報(bào)考;2015年全日制普通高校非師范類應(yīng)屆畢業(yè)生不得報(bào)考;不能在2015年8月10日前取得教師資格證的社會(huì)人員,不得報(bào)考。

4、資格審查:報(bào)名時(shí)區(qū)教育體育局(文化局)對(duì)考生的報(bào)名材料進(jìn)行資格審查,資格審查合格的當(dāng)場(chǎng)繳納考試費(fèi)用120元(每門40元,請(qǐng)自備零錢)。

貧困家庭考生憑縣級(jí)民政(扶貧)部門出具的低保證或特困證明免交考試費(fèi)用。

5、領(lǐng)準(zhǔn)考證:報(bào)名結(jié)束后,在柯城區(qū)人力社保網(wǎng)、柯城區(qū)教育網(wǎng)上公布資格審查合格人員名單和領(lǐng)取筆試準(zhǔn)考證的時(shí)間、地點(diǎn)。資格審查合格人員按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)憑身份證和繳費(fèi)發(fā)票領(lǐng)取筆試準(zhǔn)考證。自動(dòng)放棄筆試的不予退還考試費(fèi)用。

(二)考試

1、筆試。經(jīng)資格審查后符合招聘條件的考生,應(yīng)參加統(tǒng)一組織的筆試。學(xué)科招聘計(jì)劃數(shù)與參加考試人數(shù)比例達(dá)到1︰3方可開考,否則按比例核減(核銷)招聘計(jì)劃數(shù)。

招聘學(xué)科因參加考試人數(shù)達(dá)不到開考比例而核減(核銷)招聘計(jì)劃數(shù)的,在符合開考比例1︰3的前提下,均只在“中小學(xué)語(yǔ)文”學(xué)科相應(yīng)增加招聘數(shù)。

體育、音樂等兩門學(xué)科的筆試科目為專業(yè)技能測(cè)試和教育基礎(chǔ)知識(shí)、材料寫作三門;其他學(xué)科的筆試科目為教育基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和材料寫作三門。教育基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和材料寫作采用閉卷形式。

體育、音樂等兩門學(xué)科的專業(yè)技能測(cè)試項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件1。

筆試重點(diǎn)考查考生的職業(yè)道德、教育理念、思維品質(zhì)、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)技能、管理溝通協(xié)調(diào)能力等。筆試內(nèi)容為教育政策法規(guī)、教學(xué)理論、教育學(xué)、心理學(xué)及課程改革、教材教法、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段、公共常識(shí)、學(xué)科相關(guān)專業(yè)知識(shí)等。

筆試滿分100分,其中教育基礎(chǔ)知識(shí)40分、學(xué)科專業(yè)知識(shí)(專業(yè)技能測(cè)試)30分、材料寫作30分。

2、面試!爸行W(xué)語(yǔ)文”學(xué)科根據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分按招聘計(jì)劃數(shù)1︰2比例確定面試對(duì)象;其他學(xué)科根據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分按招聘計(jì)劃數(shù)1︰3比例確定面試對(duì)象。

領(lǐng)取面試通知單前如有自動(dòng)放棄面試的,按筆試成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)。

為確保面試的合理性,“中小學(xué)語(yǔ)文”學(xué)科按筆試成績(jī)分組進(jìn)行面試,分組采用“蛇形分組法”,面試成績(jī)采用修正系數(shù)法計(jì)算,修正后的成績(jī)作為最終面試成績(jī)(精確到小數(shù)點(diǎn)后四位數(shù),尾數(shù)四舍五入)。最終面試成績(jī)按以下公式計(jì)算:

修正后最終面試成績(jī)=考生面試得分×修正系數(shù)(全部進(jìn)入面試考生得分平均值÷考生所在面試組面試得分平均值)。

即:修正系數(shù)=(全部進(jìn)入面試考生面試得分之和÷全部進(jìn)入面試考生數(shù))÷(該組考生面試得分之和÷該組考生數(shù))。

面試重點(diǎn)考察考生駕馭課堂教學(xué)、處理教材的能力及心理素質(zhì)等。面試方法為上課和答辯,上課采用模擬情景無學(xué)生狀態(tài)授課的方式進(jìn)行,答辯采用回答規(guī)定問題的方式進(jìn)行。

面試成績(jī)滿分為100分,合格分為60分,面試不合格的不得進(jìn)入體檢。

3、成績(jī)計(jì)算。按考生的筆試成績(jī)和面試成績(jī)各占50%合成綜合成績(jī)(滿分100分,計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后四位,尾數(shù)四舍五入。若綜合成績(jī)相同,以筆試成績(jī)高的排位在前;筆試成績(jī)相同的,以學(xué)科專業(yè)知識(shí)[專業(yè)技能測(cè)試]分?jǐn)?shù)高的排位在前;筆試成績(jī)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)[專業(yè)技能測(cè)試]分?jǐn)?shù)又相同的,再以教育基礎(chǔ)知識(shí)分?jǐn)?shù)高的排位在前)。

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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