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幼兒園學(xué)前班說課稿:《識字6》說課稿模板

時間:2012-11-4 15:02:06 點(diǎn)擊:

一、 說教材

1、 教材分析本課采用的是看圖讀“詞串”的方法識字,教材以圖文并茂的形式把孩子們引進(jìn)了一個神奇的動物世界,有兇猛的獅子、老虎,有頑皮的猴子、長鼻子的大象,還有美麗仙鶴、孔雀和聰明的鸚鵡等珍稀動物。從整個小學(xué)階段的識字教學(xué)來看,本冊識字教學(xué)處于承前啟后的重要位置,教學(xué)中可按照自主學(xué)習(xí)的策略,充分調(diào)動孩子們已有的經(jīng)驗去識字,使認(rèn)識事物與識字同步發(fā)展,另外,十二種動物中大部分動物學(xué)生們都較熟悉,教師不必多講,而仙鶴、麋鹿、棕熊等見得不多,可引導(dǎo)學(xué)生查找資料,讓他們在課本以外去學(xué)語文。在教學(xué)中,教師還要領(lǐng)會編者意圖,充分利用文中插圖,滲透環(huán)抱教育。

2、 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材編排和課文特點(diǎn),制訂如下教學(xué)目標(biāo):(1)、學(xué)會本課生字,認(rèn)識由生字組成的動物名稱。會寫田字格里的生字(2)、觀察圖畫,了解十二種動物的樣子,建立起名稱與實(shí)物的聯(lián)系,豐富學(xué)生的知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時進(jìn)行保護(hù)珍稀動物的教育。(3)、正確朗讀韻文。3、 教學(xué)重難點(diǎn):“識字”教學(xué),顧名思義,教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)以識字、寫字為主,能按筆順正確書寫田字格中的生字,按字的結(jié)構(gòu)把字寫得美觀、正確。4、 識字教學(xué),顧名思義,教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)以識字、寫字為主,能按筆順正確書寫田字格中的生字,按字的結(jié)構(gòu)把字寫的端正、美觀。能有感情的誦讀。5、 課時安排:二課時6、 教具準(zhǔn)備:詞卡、動物圖、多媒體課件二、 說教法學(xué)法        利用課本中精美的插圖與詞串中表示動物名稱的詞語相對照,通過看圖識字,識字中認(rèn)識動物,把看圖和激活學(xué)生思維,訓(xùn)練學(xué)生說話、幫助學(xué)生識字結(jié)合起來,利用漢字造子的規(guī)律幫助學(xué)生識記生字,利用學(xué)生已有的識字能力激發(fā)學(xué)生識字的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力和習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,叫小老師領(lǐng)度詞串,小組合作學(xué)習(xí),小組競賽等多種手段方法,促使學(xué)生愛讀樂讀,熟讀成吟,讀成輕重緩急,突出不同動物的特點(diǎn)和喜愛動物的感情。

三、 說教學(xué)程序(教學(xué)設(shè)計)                            

第一課時一、 動物兒歌導(dǎo)入

1、 動物兒歌吟誦。2、 揭題:今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“動物”的識字韻文。示:識字6二、 看圖,出讀識字1、 示圖,你能讀準(zhǔn)這些動物的餓名字嗎?借助拼音,自瀆韻文。

2、 在剛才讀詞語的過程中,你覺得哪些字的讀音容易錯,要提醒大家。示容易讀錯的字的讀音: 獅 鹿 猩 斑提醒注意“獅子、猴子、猩猩”中的第二個字要讀輕聲。3、 多種形式的讀:指名讀,小老師領(lǐng)讀,開火車讀等。4、 小組讀,比一比誰讀得準(zhǔn)。三、 指導(dǎo)感悟1、 課文一共向我們介紹了十二種動物,你最喜歡哪種動物呢?把它的有關(guān)知識介紹給大家。小組成員拿出收集的動物圖片交流,介紹自己喜歡的動物,動物的生活習(xí)性等。2、 匯報:用句式:我喜歡(            ),因為(                     )

3、 是啊,這些動物都很可愛,是人類的朋友,保護(hù)動物,維護(hù)自然界的生態(tài)平衡,也就是保護(hù)我們地球,保護(hù)我們?nèi)祟愖约,你們能讀出對這些動物的感情嗎?再讀,注意詞串間的連貫:詞間停頓短,聲斷氣不斷,行間停頓長,氣斷情不斷。4、 比一比,看誰讀得有感情。5、 用詞串說話這些動物有什么生活習(xí)慣,平時都喜歡干什么,請你用一兩句話說一說。6、 是呀,隨著人們環(huán)保意識的不斷增強(qiáng),許多動物都得到了人們的保護(hù)。我國還設(shè)立了許許多多自然動物保護(hù)區(qū),就連動物園的動物也不關(guān)在鐵籠子里了,而把它們放養(yǎng)在野外,讓他們自由自在的 地生活,你瞧,動物園里的餓動物真多。∮惺裁磩游锬?誰來說。 我們能不能用這樣的句式說:  示:野生動物園里的動物真多呀!有(  )的(   ),有(   )的(   ),有(   )的(   ),還有(  )的(    )。他們正在(         )。四、 寫字指導(dǎo)1、 示生字:獅  虎2、 指導(dǎo)讀。3、 寫字指導(dǎo)。4、 教師范寫。5、 學(xué)生練寫。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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