99久久免费国产香蕉麻豆,欧美极品第一页,japanese熟妇与子乱视频,91香蕉国产线观看免费全集,久久青,黄色网站在线免费亚洲,国产区综合另类亚洲欧美

文武教師招聘網(wǎng)
教師資格證 教師招聘 事業(yè)單位招聘 公務(wù)員考試 醫(yī)院招聘  銀行招聘 高校教師招聘
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師 河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師 山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 教案 事業(yè)單位招聘 公務(wù)員考試 特崗教師 教師資格考試
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 教師招聘面試 >> 內(nèi)容

2011年教師招聘考試面試常見問題預(yù)測三

時間:2011-08-22 14:58:38 點擊:

許多招聘單位在招聘時會對應(yīng)聘者能否勝任班主任的工作進行考核,面試者在備考階段應(yīng)該注意積累與班主任工作相關(guān)的問題。

  1.如何組織與培養(yǎng)班集體?

  【參考答案】:班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責(zé)任,應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。我認為可以從幾下幾點做:第一提出共同的奮斗目標(biāo),可以達到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。第二選擇和培養(yǎng)班干部,要把全班學(xué)生組織起來,班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,挑選和培養(yǎng)班干部,建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量,對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用,在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀律的管理,班級好的紀律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí),是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動,有了集體活動,學(xué)生會煥發(fā)精神,開闊眼界,增長知識,促進學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法,在實際工作中,還可以靈活采用一些別的方法。

  2.如何與不同類型的家長溝通,怎樣一種家校合作方式比較好?

  【參考答案】:首先,尊重家長是溝通的第一原則,也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次,老師要有較強的服務(wù)意識。 第三,老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后,應(yīng)重視溝通方式,通常情況下對學(xué)生的評價要先揚后抑,讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。

  家長的組成非常復(fù)雜,其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊,沒有哪一種教育方法是萬能的,某種方法在這個家庭有效,但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進行調(diào)查分析,對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中,盡量做到有針對性和實效性。

  3.學(xué)生心目中的好班主任形象有那些?

  【參考答案】:我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。當(dāng)然,這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在,但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友,最起碼的,他不會體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中,所有的學(xué)生都是平等的,沒有什么好生和差生之分。他會尊重學(xué)生,一視同仁,讓學(xué)生健康地成長。最重要的是,他懂得寬容學(xué)生,能夠原諒和寬容學(xué)生,給學(xué)生改正錯誤的機會。他懂得關(guān)懷學(xué)生,在學(xué)生受到挫折時去安慰他們,在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們,在學(xué)生迷茫時去幫助他們。我認為,一個創(chuàng)造了高升學(xué)率的成功班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任,我認為最重要的是要有很好的管理能力,使得班級紀律嚴明,風(fēng)氣良好,教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法,以提高班級的整體素質(zhì),而不是只盯著成績。

  4.請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點?

  【參考答案】:青少年步入青春期,心理發(fā)育迅猛,心理特點體現(xiàn)在:  

  第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速,使得青少年對性知識特別感興趣,對異性有強烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感與日俱增。

  第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速,逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡! 

  第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強,對事物能做出自己的判斷和見解,但對自我的認識和評價過高或過低,常被一些矛盾所困擾,如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾,自己心中的成人感與成人眼中的孩子氣之間的矛盾等等。  

  第四、情感世界充滿風(fēng)暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài),孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起,組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界! 

  第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈,富有理想,熱愛生活,積極向上,樂于參加各種創(chuàng)造性活動,對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲! 

  第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結(jié)交志趣相同,年齡相仿,能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友,另一方面,對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系,尤其是對自己所屬的集體,有強烈的歸屬感和依賴性,寧肯自己受點委屈,也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。

  5.何謂班級文化,怎樣營造?

  【參考答案】:班級文化可分為硬文化軟文化。所謂硬文化,是一種顯性文化,可以摸得著、看得見的環(huán)境文化,也就是物質(zhì)文化,比如教室墻壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的畫像;擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅;展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊;激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊;表露愛心的小小地球村;懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。而軟文化,則是一種隱性文化,包括制度文化、觀念文化和行為文化。

  6.“學(xué)生自己管理自己的觀點你贊同嗎?

  【參考答案】:贊同。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。既然學(xué)生是主體,那么教師就要敢于放手,讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力,體驗成功的快感,激發(fā)了他們的積極性。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生,放手讓學(xué)生自己管理自己。

  7.你最欣賞的班主任是那一種類型?

  【參考答案】:每一位班主任都有自己獨到的教育管理班級的方法。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型:

  第一母親型。這種班主任主要靠愛心來工作。他們總是把的旗幟舉得高高的,把愛的氣氛搞得濃濃的。無論遇到什么問題,他們都訴諸感情,求助于。這種班主任活脫脫就是一位親媽,眼巴巴地盯著一幫兒女,喜怒哀樂攪成一團。

  第二官員型。這種班主任主要靠監(jiān)督檢查評比來工作。他們熱衷于制定各種條條框框,熱愛指標(biāo),喜歡板上釘釘?shù)囊。他們早來晚走,不錯眼珠地死盯著孩子,高密度地使用賞罰手段。這種老師擺出的是一副和學(xué)生拼到底的架勢,學(xué)生沒奈何,只好就范。于是各項工作井然有序,頗見成效。

  第三政治家型。這種班主任主要靠煽情來工作。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。他們憑三寸不濫之舌,能把學(xué)生一會說哭了,一會又說笑了。如果你能引領(lǐng)學(xué)生的情感,當(dāng)然你也就能引領(lǐng)學(xué)生的行動,于是我們就看見他的學(xué)生常常熱淚盈眶地追隨在他后面。

  第四領(lǐng)袖型。這種班主任主要靠活動來工作。他們是優(yōu)秀的鼓動家,更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們的拿手好戲是不斷地組織學(xué)生進行各種各樣地活動。在活動中凝聚集體,在活動中形成正確輿論,在活動中沖刷存在的問題,用活動裹挾差生前進。他們領(lǐng)導(dǎo)的班級往往充滿生機。

  第五導(dǎo)師型。這種班主任主要靠威信來工作。他們的威信往往高到令學(xué)生迷信的程度。這樣,他們就可以擺脫一些俗物,很多事情只要運籌帷幄,甚至遙控就行了。這種班主任一般有自己獨立的教育思想,有特殊的思路,會用班干部。他們能像巫師一樣把學(xué)生迷住,甘愿為老師赴湯蹈火。

  第六科學(xué)家型。他們主要靠科學(xué)來工作。他們對學(xué)生,第一是尊重,第二是愛。他們遇到問題,總是采取研究的態(tài)度,進行診斷,然后拿出解決方案。對他們來說,學(xué)生不但是朋友,而且是研究對象。對他們來說,工作本身也是一門科學(xué)和藝術(shù),是研究的對象。更重要的是,對他們來說,自身也是研究對象,他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。

  我認為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點,我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任。


全國各地QQ交流群(點擊進入加群)

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)

謹防受騙提示:如果報名時出現(xiàn)收費或匯款等情況,請廣大考生注意分辨真?zhèn)危敺郎袭?dāng)受騙

特別說明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,文武網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考,敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

本站教師招聘信息來自各地人社局、政府網(wǎng)、人事考試網(wǎng)、教育局、高校、中小學(xué)等官方信息,快速及時、權(quán)威可靠。如果有侵犯版權(quán)請qq:3412729300聯(lián)系我們,我們將在24小時之內(nèi)刪除!



最新更新文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.henchongshi.com) © 2023 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)