幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的畫(huà)（淀粉遇碘酒會(huì)變深藍(lán)）

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘酒會(huì)變深藍(lán)色，學(xué)習(xí)用碘酒檢測(cè)哪些常見(jiàn)實(shí)物中有淀粉�！　�

2、激發(fā)幼兒探索的欲望，提高分析、比較、判斷、以及與同伴的合作能力�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、一幅用淀粉水畫(huà)成的畫(huà)

2、淀粉水、碘酒、醋、黃酒，可樂(lè)、米飯（或面包）各種蔬菜水果切片若干�！　　　　�

活動(dòng)過(guò)程：　　
1、出示一張紙，請(qǐng)小朋友猜一猜�！�　

　　小朋友們，我這是一張畫(huà)，上面畫(huà)了什么？誰(shuí)來(lái)猜一猜。（出示一瓶噴劑）這是一種神奇的藥水，我來(lái)它噴一噴，瞧，這是怎么回事呢？我們先來(lái)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。　　

2、出示淀粉水讓小朋友做一做。　　
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）、你們看，這是什么？（出示淀粉水）它和自來(lái)水有什么不一樣呢？這種水叫淀粉水。這個(gè)淀粉水很神奇，只要和它的好朋友在一起，就會(huì)有奇妙的變化，白色的淀粉水馬上變成深藍(lán)色了。（出示已變好的水）誰(shuí)有這么大的本領(lǐng)，讓淀粉水變成這個(gè)樣子呢？我這里準(zhǔn)備了四種材料，先來(lái)看看、聞聞、說(shuō)說(shuō)這些是什么東西？（把這四種材料展示給幼兒辨別，說(shuō)說(shuō)都是些什么）　　

這四種材料里哪一種是可以讓淀粉水變深藍(lán)色的呢？我要請(qǐng)小朋友大家動(dòng)動(dòng)小手試試�！　�
（ 2 ）、提出操作要求和介紹記錄方式。　　

每張桌上有四杯淀粉水，四個(gè)貼上標(biāo)記的小碗里裝著四種材料，請(qǐng)用小勺子把小碗里的水輕輕舀到小杯子里，一個(gè)杯子放一種水，看看是哪種標(biāo)記碗里的水可以讓淀粉水變深藍(lán)色。然后你們一張桌子選一個(gè)代表在記錄紙上記下來(lái)。（出示記錄紙，介紹記錄方式）　　

（3）幼兒操作并記錄，　教師巡回指導(dǎo)�！　�
（4）討論、交流，請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)�！　�

剛才你們?cè)谕娴臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？是哪個(gè)碗里的水讓淀粉水變成深藍(lán)色了？　　
小結(jié)：碘酒讓淀粉水變了�！　�

3、 找一找常見(jiàn)實(shí)物中有沒(méi)有淀粉。　　
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）剛才我們發(fā)現(xiàn)淀粉水遇碘酒會(huì)變藍(lán)色，那什么東西里有淀粉呢？（幼兒自己猜）你們說(shuō)了這么多，到底哪里有淀粉呢，我們一起來(lái)找一找。（出示米飯，黃瓜、西紅柿、土豆、山芋的切片）猜一猜，這些東西里有淀粉嗎？那怎樣才知道呢？剛才我們做過(guò)了實(shí)驗(yàn)，淀粉遇到碘酒會(huì)變深藍(lán)色，只要用小棉簽蘸一點(diǎn)碘酒，在這些東西上涂一涂，就可以知道了�！　�

（ 2 ）出示記錄紙，介紹怎么記錄。　　
　  （ 3）幼兒第二次操作并記錄，教師巡回指導(dǎo)�！　�

　�。�4）交流討論，誰(shuí)找到了淀粉，你是怎樣找到的？　　

4、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，現(xiàn)在你們知道這幅畫(huà)中的秘密嗎？（用淀粉水畫(huà)的，碘酒噴上去，就看到了）　　

活動(dòng)延伸　　

　　用淀粉水畫(huà)畫(huà)真神奇啊，你們想不想試試，那下次我們上美術(shù)課的時(shí)候就用淀粉水和碘酒來(lái)畫(huà)一幅最神奇的畫(huà)，好嗎？