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幼兒園小班教案:小班數(shù)學(xué)《認識序數(shù)》教案模板

時間:2013-1-9 16:00:50 點擊:

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:認識序數(shù)

(一)活動目標(biāo):  
1.初步感知理解序數(shù),知道數(shù)字還可以表示物體的位置! 
2.愿意在理解的基礎(chǔ)上大膽、清楚地進行講述!
 
(二)活動準(zhǔn)備:  
1、一幢7層樓的房子  
2、1——7的數(shù)字卡  
3、7個動物(大象、鴨子、小狗、小貓、老鼠、公雞、兔子)  

(三)活動過程:  
1、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)量!
 
師:“熊貓老師開始上課了,看看它又哪些學(xué)生?共有幾個學(xué)生?我們一起數(shù)一數(shù)?(數(shù)字7)”  

2、引導(dǎo)幼兒幫助動物排隊,初步感知理解序數(shù)的意義。  
“熊貓老師要帶它的動物朋友出去做游戲了,它要求小動物排著一條整齊的隊伍出去,我們來幫助它們排隊,好嗎?(出示小紅旗),排隊要有個要求,要從紅旗這里排,從左往右一個一個排在紅線上! 
(1)你們真棒,很快就幫小動物們排好了隊! 
(2)排在第一個的是誰?誰排在第三個?大象排在第幾個?  

3、給動物找序號,理解數(shù)字還可以表示動物的位置! 
(1)為了讓熊貓老師能一看就知道誰排在第幾個?你們能幫它想個好辦法嗎?  
(2)老師這里有一些數(shù)字牌,分別是幾?數(shù)字1發(fā)給誰,為什么?那數(shù)字2呢?大象那應(yīng)該放數(shù)字幾呢?表示大象排在第幾個。  
(3)現(xiàn)在有了這些數(shù)字牌,熊貓老師能一眼就看出誰排在第幾個了,我們一起來說一說! 
(4)小結(jié):原來這個數(shù)字不僅可以表示有幾個動物,還可以表示小動物排的位置呢! 

4、引導(dǎo)幼兒幫動物找房子,從縱向來學(xué)習(xí)序數(shù)。  
(1)玩好游戲,小動物們要回家了,這里有一幢房子,小動物們就住在這里,我們來幫助小動物,把它們送回家。  
(2)大象由于身體比較笨重,所以它住在第一層里,誰來把大象送回家。小狗住在第二層;住在第七層的時小老鼠……  
(3)小結(jié):原來數(shù)樓層的時候,我們是從下往上數(shù)的,數(shù)字還可以表示樓層呢?  

5、玩排隊游戲,鞏固對序數(shù)的理解。  
(1)請8個幼兒排成一排,先想一想從左往右自己排在第幾個?然后根據(jù)老師的口令做相應(yīng)的動作。如請第七個幼兒拍兩下頭! 
(2)相同的隊伍,從右往左玩排隊游戲。  
(3)小結(jié):原來排隊的方向不同了,你們排的位置也就不同了,原來熙熙排在第五個,現(xiàn)在方向換了,她的位置就不同了,現(xiàn)在排在第四個了! 

6、幫熊貓老師貼上車廂的數(shù)字! 
(1)第二天,熊貓老師要帶動物學(xué)生坐上小火車去秋游了,為了讓熊貓老師能一眼看出小動物分別坐在第幾節(jié)車廂,請你幫助熊貓老師把數(shù)字貼在相應(yīng)的車廂上,并說一說,XX動物坐在第幾節(jié)車廂! 
(2)幼兒操作  
(3)請你去給客人老師看一看,你做對了沒有,并告訴客人老師,小動物分別住在第幾節(jié)車廂里。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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