為確保我省中小學(xué)教師資格考試改革試點工作順利實施，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師資格考試暫行辦法><中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法>的通知》，結(jié)合我省幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校（以下簡稱中小學(xué)）教師隊伍建設(shè)實際，制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要，積極穩(wěn)妥推進中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊制度試點工作，嚴格教師資格準入，健全教師管理體制，提升教師隊伍整體素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)教師隊伍，為辦好人民滿意的教育提供強有力的師資保障。
二、工作目標
圍繞立德樹人的根本任務(wù)，加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平；通過改革中小學(xué)教師資格考試辦法和建立教師資格定期注冊制度，提高中小學(xué)教師資格準入標準，強化申請認定人員的教育教學(xué)能力考察，確保師資質(zhì)量；以中小學(xué)教師職業(yè)標準和考試評價體系引領(lǐng)師范類院校教師教育改革，推進中小學(xué)教師的職前教育和職后培養(yǎng)，促進教師素質(zhì)能力和水平的提高。
三、改革的主要內(nèi)容
按照國家考試標準，全省統(tǒng)一組織實施中小學(xué)教師資格考試改革，重點圍繞改進考試內(nèi)容、強化考試管理、統(tǒng)籌考試與認定的關(guān)系等方面進行。全面考查教師資格申請人的身心素質(zhì)和教育教學(xué)能力，嚴把教師入口關(guān)，建立起符合國家統(tǒng)一要求的中小學(xué)教師資格考試制度。
（一）教師資格考試實行國家標準
全省中小學(xué)教師資格考試的人員參加全國統(tǒng)一考試。教育部考試中心負責(zé)中小學(xué)教師資格考試的命題工作，建立試題庫，制定考務(wù)工作規(guī)定，確定考試筆試合格線。省教育廳確定面試成績合格線。
（二）考試對象
自2013年參加教師資格考試改革起，未達到國家法定退休年齡，戶籍或工作單位在本省區(qū)域內(nèi)，申請認定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員；
2013年及以前參加過山西省教師資格認定指導(dǎo)中心組織的申請認定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格教育理論考試，教育學(xué)、心理學(xué)兩科成績均不合格的人員；
2014年及以后入學(xué)的申請認定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的全日制普通高等學(xué)校師范類專業(yè)學(xué)生。
被撤銷教師資格的人員，5年內(nèi)不得報名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試；參加教師資格考試有作弊行為，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處以1-3年內(nèi)不得報名參加考試的人員。
（三）考試報名條件
1.未達到國家法定退休年齡，戶籍或工作單位在我省的中國公民；
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；
3.符合《山西省申請認定教師資格人員體檢標準》；
4.申請幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷；
5.申請小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷；
6.申請初級中學(xué)、高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；
7.本省全日制普通高校在校三年級以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報名。
（四）考試內(nèi)容與方式
1.考試內(nèi)容
幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試主要考查申請人從事教師職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
考試分為筆試和面試兩部分。筆試各科成績合格者，方可參加面試。
筆試主要考查申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識；擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計實施評價的知識和方法，運用所學(xué)知識分析解決教育教學(xué)實際問題的能力。
面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
2.考試科目
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《保教知識與能力》2科。面試不分科；
小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》2科。面試科目分為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會、美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科；
初級中學(xué)、普通高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》和《學(xué)科知識與教學(xué)能力》3科。試點期間，《學(xué)科知識與教學(xué)能力》筆試科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等13個學(xué)科。面試科目與筆試的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目相同。
中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》和《專業(yè)知識與教學(xué)能力》3科。試點期間，《專業(yè)知識與教學(xué)能力》的考試暫納入面試環(huán)節(jié)考查。
3.考試方式
筆試采用計算機考試（機考）和紙筆考試兩種方式進行。
幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目，中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格考試筆試《綜合素質(zhì)》和《教育知識與能力》科目，今年采用紙筆考試方式。今后的筆試方式根據(jù)教育部要求統(tǒng)一調(diào)整。
面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設(shè)計）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）和評分等環(huán)節(jié)進行。
4.考試成績
筆試和面試成績公布后，考生可以通過教育部教師資格考試網(wǎng)站查詢本人的考試成績�？忌鐚Ρ救说目荚嚦煽冇挟愖h，可在考試成績公布后10個工作日內(nèi)向省招生考試管理中心提出復(fù)核申請。
筆試單科合格成績有效期為2年。筆試和面試均合格者，由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年�？荚嚭细褡C明是考生申請認定教師資格的必備條件。
5.考試時間
教師資格考試筆試一般在每年11月舉行，面試一般在每年12月舉行，具體時間和相關(guān)安排面向社會公布。
（五）考試收費
教師資格考試收費按國家有關(guān)規(guī)定和省物價局的有關(guān)文件執(zhí)行。
四、教師資格申請認定
（一）申請認定對象
未達到國家法定退休年齡，戶籍或工作單位在本省區(qū)域內(nèi)，申請認定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的中國公民。
（二）申請認定條件
1.符合本辦法規(guī)定的教師資格考試報名條件；
2.參加國家教師資格考試成績合格并取得教育部考試中心頒發(fā)的考試合格證明；
3.普通話水平測試達到二級乙等以上標準，取得相應(yīng)等級合格證書；
4.按照《山西省申請認定教師資格人員體檢標準》體檢合格；
5.經(jīng)申請人戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）或所在單位（在校學(xué)生為就讀學(xué)校）思想品德鑒定合格。
（三）申請受理及認定
各級教師資格認定機構(gòu)依據(jù)《教師資格條例》，在規(guī)定的教師資格申請受理期限內(nèi)，按照教師資格認定權(quán)限，接受教師資格考試合格人員的教師資格申請，并嚴格審核申請人具備的教師資格認定條件，依法實施教師資格認定。
通過國家教師資格考試，具備認定條件的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，教師資格認定機構(gòu)應(yīng)在其取得畢業(yè)證書后認定其相應(yīng)的教師資格。
教師資格證書中“任教學(xué)科”欄目的填寫應(yīng)與申請人報考的學(xué)科（專業(yè)）一致。其中，申請幼兒園教師資格的，不填寫學(xué)科；申請小學(xué)教師資格的，填寫的學(xué)科應(yīng)與面試學(xué)科一致；申請初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的，填寫的學(xué)科應(yīng)與筆試科目“學(xué)科知識與教學(xué)能力”一致；申請中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格的，填寫的學(xué)科應(yīng)與面試的“專業(yè)知識與教學(xué)能力”一致。
五、過渡銜接政策
1.已取得《山西省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》（有效期內(nèi)）的人員，應(yīng)在2014、2015年內(nèi)，參加市教育行政部門組織的教育教學(xué)能力測試，取得合格成績且具備其他認定條件的，可申請認定相應(yīng)的教師資格。
2.已取得《山西省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試單科合格證書》（有效期內(nèi)）的人員，應(yīng)在2014、2015年內(nèi)，參加省教師資格認定指導(dǎo)中心組織的申請認定教師資格教育理論補考，補考科目（教育學(xué)或心理學(xué)）成績合格后，參加市教育行政部門組織的教育教學(xué)能力測試，取得合格成績且具備其他認定條件的，可申請認定相應(yīng)的教師資格。
3.已取得《山西省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》（有效期內(nèi)）和市教育行政部門組織的教育教學(xué)能力測試合格成績（有效期內(nèi)），且具備其他認定條件的人員，應(yīng)在2014年或2015年申請認定相應(yīng)的教師資格。
4.截止到2015年，凡上述1、2、3條所列人員，仍未取得補考科目（教育學(xué)或教育心理學(xué)）合格成績，或未取得教育教學(xué)能力測試合格成績,或不具備其他認定條件，或因其他原因未取得教師資格的，從2016年起，申請認定教師資格必須參加國家統(tǒng)一的教師資格考試（含筆試、面試）。
5.2014年前入學(xué)的全日制普通高校師范類專業(yè)畢業(yè)生，可持畢業(yè)證書直接向戶籍所在地教師資格認定機構(gòu)申請認定相應(yīng)的教師資格。
六、考試組織與實施
1.省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全省教師資格考試工作。山西省中小學(xué)教師資格制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)籌全省中小學(xué)教師資格制度改革工作。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在省教育廳人事處，負責(zé)教師資格考試改革的日常工作。
2.在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，山西省招生考試管理中心依據(jù)教育部考試中心制定的《中小學(xué)教師資格考試考務(wù)工作規(guī)定》、《中小學(xué)教師資格考試機考考務(wù)細則》和《中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程》，制定我省實施細則，組織實施全省中小學(xué)教師資格考試（筆試、面試）工作。市教育考試機構(gòu)在同級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，牽頭實施本地區(qū)面試工作。
3.各級教育行政部門和教育考試機構(gòu)不得組織與教師資格考試有關(guān)的培訓(xùn)。
本辦法與晉教人字[2001]94號文件不一致的，按本辦法執(zhí)行。
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