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幼兒園大班說(shuō)課稿:大班數(shù)學(xué)《5的組成》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文

時(shí)間:2012-1-14 19:06:47 點(diǎn)擊:

大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿:5的組成
一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容

  我今天說(shuō)課的題目是《5的組成》(北京理工大學(xué)出版社,大班上冊(cè)數(shù)學(xué)《5的組成》)。

二、課題及設(shè)計(jì)意圖
  幼兒園大班的孩子具有初步的計(jì)算能力,為了更進(jìn)一步的提高他們這種能力為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,我在設(shè)計(jì)《5的組成》時(shí)、注重從感知入手、有具體到抽象、通過(guò)有趣的游戲,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、達(dá)到培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。

三、說(shuō)教目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)
  1、教學(xué)目標(biāo)
 。1)這節(jié)課我主要讓幼兒認(rèn)識(shí)5、學(xué)會(huì)5以內(nèi)的數(shù)量。正確書寫5;
  (2)讓幼兒通過(guò)有趣活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)5的組成、知道5的4種分法和掌握數(shù)分號(hào)規(guī)律;
 。3)發(fā)展幼兒思維的靈活性、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;
 。4)培養(yǎng)幼兒同伴的協(xié)助能力。

  2、教學(xué)重點(diǎn)
  本節(jié)課重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)5的組成、知道5有4種分法

  3、教學(xué)難點(diǎn)
  本節(jié)課難點(diǎn)是讓幼兒書寫5、知道5的分成

四、說(shuō)教情、學(xué)情
  1、學(xué)情:采用嘗試發(fā)現(xiàn)、綜合對(duì)比總結(jié)歸納等形式、指導(dǎo)幼兒完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)而開展課堂教學(xué);
  2、以引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣、讓幼兒看一看、想一想、練一練、以練為主、以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦、動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí);
  3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律、一個(gè)數(shù)分成的兩個(gè)數(shù)、位置可以相互轉(zhuǎn)換;
  4、出示房子圖片和小熊的圖片、讓幼兒說(shuō)出房子有幾間、小熊有幾只。

五、說(shuō)教學(xué)流程
  1、這節(jié)課我利用游戲充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性、并通過(guò)幼兒自己的積極性復(fù)習(xí)和運(yùn)用認(rèn)識(shí)5;
  2、在課堂上我盡量讓幼兒表現(xiàn)完整的思維過(guò)程、并盡可能用完整言語(yǔ)表達(dá)意思;
  3、教師供給幼兒5個(gè)圓形卡片、其中有2個(gè)綠的和3個(gè)紅的、4個(gè)大的、1個(gè)小的、引導(dǎo)幼兒在課堂上練習(xí)5有幾種分法;
  4、最后、鞏固練習(xí)、教師要求幼兒把左邊的圓形能組成5的用線連接起來(lái)、看誰(shuí)連的又快又準(zhǔn)(如下圖):
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六、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)
  教學(xué)設(shè)計(jì)
  使幼兒知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起來(lái)是5、同時(shí)知道5有4種分法。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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