A.托爾斯泰
B.福樓拜
C.雨果
D.狄更斯
22.馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是( )文學(xué)的代表作。
A.黑色幽默
B.魔幻現(xiàn)實(shí)主義
C.現(xiàn)代主義
D.存在主義
23.( )是世界各國(guó)兒童喜愛(ài)的杰作，其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等名篇廣泛流傳。
A.《伊索寓言》
B.《安徒生童話(huà)》
C.《格林童話(huà)》
D.《一千零一夜》
24.( )因一部戲曲電影《梁山伯與祝英臺(tái)》而影響深遠(yuǎn)，2006年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，其被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
A.京劇
B.評(píng)劇
C.豫劇
D.越劇
25.建筑師、裝飾藝術(shù)家馬爾列在金氏府邸的裝飾設(shè)計(jì)中大量采用曲線(xiàn)形的貝殼紋樣，由此而得名的建筑風(fēng)格是( )。
A.巴洛克建筑風(fēng)格
B.洛可可建筑風(fēng)格
C.哥德式建筑風(fēng)格
D.概念式建筑風(fēng)格
26.在我國(guó)歷史上有“書(shū)圣”之稱(chēng)的是( )。
A.王羲之
B.王獻(xiàn)之
C.米芾
D.懷素
27.下列選項(xiàng)中，與“甲和乙是夫妻”的判斷類(lèi)型相同的一項(xiàng)是( )。
A.丙和丁是同學(xué)
B.戊和己是中國(guó)功夫的杰出代表
C.庚和辛是主持人
D.壬和癸是資深記者
28.( )是一種非常方便、簡(jiǎn)單的制作幻燈片演示文稿的軟件。
A.PowerPoint
B.PhotoShop
C.CoolEdit
D.ExCel
29.在PowerPoint中打開(kāi)文件，以下正確的是( )。
A.能打開(kāi)多個(gè)文件，但不能同時(shí)將它們打開(kāi)
B.能打開(kāi)多個(gè)文件，且可以同時(shí)將它們打開(kāi)
C.只能打開(kāi)一個(gè)文件
D.最多只能打開(kāi)四個(gè)文件
二、材料分析題(本大題3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料并回答問(wèn)題。
30.材料
在一次大學(xué)課堂上，女教師畫(huà)了一個(gè)圓圈兒，問(wèn)大學(xué)生：“這是什么?”大學(xué)生思考良久，底氣不足地說(shuō)了一句：“可能是零�！庇忠淮危谛W(xué)課堂上，女教師畫(huà)了個(gè)同樣的圓圈兒，問(wèn)一群小學(xué)生：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽(yáng)”、“是燒餅”、“是足球”、“是西瓜”、“是十五的月亮”……女教師聽(tīng)了，不由得目瞪口呆。
問(wèn)題：
試從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的角度分析材料中的現(xiàn)象。(14分)
31.材料
今天，我照例批改學(xué)生的周記。突然，王珊珊的一篇周記《我的數(shù)學(xué)老師》映入我的眼簾。周記里這么寫(xiě)道：“今天上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，鈴聲響過(guò)了好久，數(shù)學(xué)老師才穿著涼拖，慢慢悠悠走進(jìn)教室。他干咳了幾聲，隨后將一大口痰吐在了講臺(tái)旁，緊接著習(xí)慣性地用腳把痰蹭了幾下，后來(lái)走到飲水機(jī)旁，打開(kāi)水龍頭，將手洗了洗。如此行為真讓人覺(jué)得惡心……”
問(wèn)題：
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析該數(shù)學(xué)老師的行為。(14分)
32.材料
越來(lái)越接近精神的天空
人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說(shuō)話(huà)尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤(rùn)，在人群里微笑尋找回應(yīng)的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時(shí)是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉(zhuǎn)身徹底離開(kāi)人群。
人群是欲望的集結(jié)，是欲望的洪流。一個(gè)人置身于人群里，他內(nèi)心里涌動(dòng)的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份額。如果我們老老實(shí)實(shí)化驗(yàn)自己的靈魂，會(huì)發(fā)現(xiàn)置身人群中的時(shí)候，靈魂的透明度較低，精神含量較低，而欲望的成分較高，征服的沖動(dòng)較高。
一顆神性的靈魂，超越的靈魂，豐富而高遠(yuǎn)的靈魂，不大容易在人群里擠壓、發(fā)酵出來(lái)。在人群里能擠兌出聰明和狡猾，很難提煉出真正的智慧。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人口密度高的地方，多的是小聰明，絕少大智慧。在人群之外，我們還需要一種高度，一種空曠，一種莊靜，去與天地對(duì)話(huà)，與萬(wàn)物對(duì)話(huà)，與永恒對(duì)話(huà)。偉大的靈魂、偉大的精神創(chuàng)造就是這樣產(chǎn)生的。孔子獨(dú)對(duì)大河而感嘆時(shí)間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”;莊子神游天外，尋找精神的自由飛翔方式;佛靜坐菩提樹(shù)下，證悟宇宙人生之般若智慧;法國(guó)大哲帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人浩嘆：“無(wú)限空間的永恒沉默使我恐懼”;李白“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，他不羈的詩(shī)魂飛越無(wú)限，把多半條銀河引入人間，灌溉了多少代人的浪漫情懷;愛(ài)因斯坦把整個(gè)宇宙作為自己科學(xué)探究和哲學(xué)思考的對(duì)象，他認(rèn)為人的最大成就和最高境界不過(guò)是通過(guò)對(duì)真理的求索，獲得與宇宙對(duì)稱(chēng)的靈魂，由此，人變得遼闊而謙卑，對(duì)這個(gè)無(wú)限地存在著也永恒地包裹我們的偉大宇宙獻(xiàn)上發(fā)自?xún)?nèi)心的敬意……正是這些似乎遠(yuǎn)離人群的人，為人群帶來(lái)了太豐盛的精神禮物，在人群之上、利益之外，追尋被人群忘了的終極命題，帶著人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去與天空商量，與更高的存在商量，與橫臥在遠(yuǎn)方也橫臥在我們內(nèi)心深處的“絕對(duì)”商量，然后將思想的星光帶給人群，帶進(jìn)生存的夜晚。
為此我建議哲學(xué)家或詩(shī)人不該有什么“單位”，在“單位”里、在沙發(fā)上制作的思想，多半只有單位那么大的體積和分量，沒(méi)有普世價(jià)值。把存在、把時(shí)間、把宇宙作為我們的單位吧，去熱愛(ài)、去痛苦、去思想吧。
作為蕓蕓眾生的一員，我也不愿總是泡在低處的池塘里，數(shù)著幾張錢(qián)消費(fèi)上帝給我的有限時(shí)光。我需要登高，需要望遠(yuǎn)，我需要面對(duì)整個(gè)天空做一次靈魂的深呼吸，我需要從精神的高處帶回一些白云，擦拭我瑣碎而陳舊的生活，擦拭缺少光澤的內(nèi)心。
我正在攀登我的南山。目光和靈魂正漸漸變得清澈、寬廣，綠色越來(lái)越多，白云越來(lái)越多，我正在靠近偉大的天空……
問(wèn)題：
(1)作者認(rèn)為“生而為人，我們不可能拒絕人群”的原因是什么?(6分)
(2)從全文看，“精神的天空”具體指什么?請(qǐng)概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(8分)
三、寫(xiě)作題(本大題共1小題，50分)
33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇論述文。
什么知識(shí)最有價(jià)值?在斯賓塞看來(lái)，“什么知識(shí)最有價(jià)值，一致的答案就是科學(xué)。為了直接保全自己或是維護(hù)生命和健康，最重要的知識(shí)是科學(xué)�！�
用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作一篇文章。
要求：立意自定，題目自擬;觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不少于800字。