1.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異( )
A.對學(xué)生一視同仁，一樣要求
B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不能絕對化
C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理
2.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的( )和為人師表的作用。
A.主導(dǎo)作用
B.主體作用
C.心理作用
D.人格魅力
3.教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素是( )
A.專業(yè)動機(jī)
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.專業(yè)人格
4.體育是以( )為目標(biāo)的教育活動。
A.提升教育對象智慧
B.健全品德素養(yǎng)
C.發(fā)展體能、健全體魄
D.追求人生情趣和人生境界
5.齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認(rèn)為這是一種很好的教學(xué)方式。不過學(xué)生卻認(rèn)為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學(xué)速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會( )
A.聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度
B.聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最差的學(xué)生能聽懂為宜
C.聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠充分應(yīng)用為宜
D.學(xué)生不懂教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是最好的，效率最高的
6.教師與學(xué)生的( )是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正地了解學(xué)生，做學(xué)生的“良師益友”。
A.平等
B.溝通
C.真誠
D.關(guān)愛
7.有人說“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些錯誤觀念與( )相違背。
A.謙虛為懷，自知之明
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯
C.嚴(yán)以律己，以誠相待
D.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高
8.下列選項(xiàng)中，不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是( )
A.尊重
B.理解
C.協(xié)作
D.支持
9.凡年滿________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到________周歲( )
A.六 七
B.五 六
C.七 八
D.六 八
10.下列屬于教師申訴制度范圍的是( )
A.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益
B.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益
C.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益
D.其他個人侵犯其合法權(quán)益
11.下列不屬于教師的權(quán)利的是( )
A.開展教育教學(xué)活動
B.評定學(xué)生的.品行和學(xué)業(yè)成績
C.不斷提高思想政治覺悟
D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
12.偷看學(xué)生的日記、信件，侵犯了學(xué)生的( )
A.受教育權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.榮譽(yù)權(quán)
D.隱私權(quán)
13.科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是( )
A.哥白尼
B.牛頓
C.拉瓦錫
D.愛迪生
14.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出“給我一個支點(diǎn)，我就能撬動地球”的名言的物理學(xué)家是( )
A.亞里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.開普勒
15.被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”的唐代畫家是( )
A.閻立本
B.張萱
C.吳道子
D.張擇端
16.被人們尊稱為“交響樂之父”的( )共創(chuàng)作了108部交響曲，其最突出的兩部清唱劇是《創(chuàng)世紀(jì)》和《四季》�！ .海頓
B.貝多芬
C.巴赫
D.莫扎特
17.下面對中國知網(wǎng)中《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》的檢索說法，不正確的是( ) A.該庫可以檢索已發(fā)表的論文
B.該庫的二級檢索功能可實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確率的不斷提高
c.該庫沒有付費(fèi)或沒有授權(quán)就不能進(jìn)行檢索
D.該庫可按主題、篇名、關(guān)鍵詞、摘要、全文等方式檢索
18.下列作家與文學(xué)流派搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.王昌齡——邊塞詩派
B.莫里哀——古典主義
C.趙樹理——山藥蛋派
D.波德萊爾——自然主義