一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分)在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填入括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。
1. 人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是( )。(廣州市番禺區(qū))
A.聚合思維 B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維 D.創(chuàng)造性思維
2. 由兩個(gè)及兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是( )。(浙江省)
A.分層教學(xué) B.合作教學(xué)
C.小班教學(xué) D.復(fù)式教學(xué)
3. 抵抗外界誘惑的能力屬于( )。(武漢市)
A.道德認(rèn)知 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行為
4. 直接影響活動效率，使活動順利完成的個(gè)性心理特征是( )。(吉林省)
A.性格 B.氣質(zhì) C.能力 D.興趣
5. 學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是( )。(江蘇省)
A.教學(xué)活動 B.社會活動
C.課外、校外活動 D.共青團(tuán)少先隊(duì)活動
6. 格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”開頭，它的意思是( )。(江蘇省)
A.行為 B.整體
C.精神 D.人本主義
7. 新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是( )。(株洲市荷塘區(qū))
①學(xué)生是發(fā)展的人 ②學(xué)生是獨(dú)特的人
③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者 ④學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
8. 人本主義心理學(xué)的代表是( )。(山西省)
A.華生 B.馬斯洛
C.霍爾 D.杜威
9. 獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是( )。(浙江省)
A.《雄辯術(shù)原理》 B.《康德論教育》
C.《大教學(xué)論》 D.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》
10. 基礎(chǔ)教育改革要求課程實(shí)行( )級管理。(山西省)
A.三 B.四 C.一 D.二
11. 制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。(甘肅省)
A.學(xué)校的產(chǎn)生 B.學(xué)制的建立
C.課外、校外活動 D.共青團(tuán)少先隊(duì)活動
12. 某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )。(江蘇省)
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)
13. 一名教師在走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的( )。(廣州市番禺區(qū))
A.無意注意 B.有意注意
C.有意后注意 D.隨意注意
14. 古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極( )。(湖北省黃石市)
A.是對立而不可調(diào)和的
B.因一定條件而互相轉(zhuǎn)化
C.是具有社會性的，可有意識地調(diào)節(jié)和控制
D.是可以尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的
15. 某教師上一堂詩歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋，老師就請學(xué)生一一解釋并加入探討。但又有學(xué)生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。老師激發(fā)學(xué)生討論，課代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的�！边@個(gè)教學(xué)片段體現(xiàn)了教學(xué)互動方式的( )。(湖北省黃石市)
A.單向性 B.雙向性
C.多向性 D.成員性
二、填空題(本大題共10個(gè)小題，每空1分，共15分)在下列每小題的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均不得分。
1. 班主任通過讓學(xué)生背詩來進(jìn)行德育教育，這屬于教育方法中的_________。(浙江省)
2. 自我意識包括_________、_________ 、_________三種主要成分。(江蘇省)
3. 1989年，聯(lián)合國通過了_________，提出了尊重學(xué)生的四個(gè)原則：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)等。(湖北省)
4. 教學(xué)計(jì)劃編寫的指導(dǎo)文件是_________。(寧夏)
5. 精神分析學(xué)派的代表人物是_________ 。(山西省)
6. 孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”所蘊(yùn)涵的教學(xué)法是_________ 。(湖南省)
7. 楊賢江寫的《 》，是我國第一本試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育問題的著作。(廣東省)
8. 國家的新課程體系涵蓋幼兒教育、_________和普通高中教育。(湖南省)
9. 素質(zhì)教育的時(shí)代特征是_________。(廣東省廣州市)
10. 國際21世紀(jì)教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中指出“21世紀(jì)教育的四大支柱是_________、_________ 、_________ 、_________”，這也是每個(gè)人一生成長的支柱。(湖南省)
三、名詞解釋(本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分)
1. 順向遷移(廣東省)
2. 隱性課程(廣州市南沙區(qū))
3. 人的全面發(fā)展(浙江省)
4. 定勢(河南省)
5. 課程資源(廣東省)
四、簡答題(本大題共3個(gè)小題，每小題5分，共15分)
1.教學(xué)中有哪些常用的教學(xué)方法?(至少寫出三種)選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)是什么?(江蘇省)
2. 影響學(xué)生身心發(fā)展的因素有哪些?(廣東省越秀區(qū))
3. 新課程要求教師提高素質(zhì)、更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，教師的教學(xué)行為也就要產(chǎn)生相應(yīng)的變化，根據(jù)你的理解，新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生哪些變化?(湖南省)