一、單項選擇題(每題3分，共30分)

1．“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。

A．幼兒教育多元化

B．幼兒教育制度化

C．幼兒教育小學化

D．幼兒教育特色化

2．所謂()，就是把兒童所應(yīng)該學的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。

A．吸收的心智

B．整個教學法

C．全面教育

D．教、學、做合一

3．幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是()。

A．游戲

B．交往

C．活動

D．游玩

4．尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求()。

A．尊重幼兒的基本權(quán)利

B．尊重幼兒的人格尊嚴

C．尊重幼兒的觀點、意見

D．尊重并同意幼兒的主張、決定

5．幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。

A．同齡人

B．社區(qū)人士

C．家長

D．教養(yǎng)員

6．在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是()。

A．全園教育目標

B．中期目標

C．近期目標

D．行為目標

7．成人往往按照自己習慣設(shè)計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到()。

A．社會發(fā)展的需要

B．教育方針

C．教育政策

D．學前兒童的需求

8．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于()目標的范疇。

A．智育

B．體育

C．德育

D．美育

9．對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A．讓兒童盡情地隨意玩耍

B．在安全的前提下按課程的要求活動

C．為兒童舒展筋骨而進行活動

D．教育過程就是活動過程，是促進兒童身心健康發(fā)展的過程，

10．美國心理學家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于()。

A．兒童的遺傳素質(zhì)

B．家長的文化素養(yǎng)

C．兒童的早期經(jīng)驗

D．學校的教育方式

二、名詞解釋(每題3分，共15分)

1．兒童觀

2．幼兒教育學

3．綜合性原則

4．現(xiàn)代兒童觀

5．幼小銜接