A. 高等教育大眾化與普及化 B. 經(jīng)濟全球在與教育國際化
C. 學習化社會與終身教育 D. 辦學模式多元化與個性化
4、以下關于大學基本功能的認識，正確的有 。
A. 大學具有育人的功能 B. 大學具有交流的功能
C. 大學具有科研的功能 D. 大學具有產(chǎn)業(yè)的功能
5、我國高等事業(yè)發(fā)展的基本經(jīng)驗有 。
A. 以三個面向為指導，優(yōu)先發(fā)展教育
B. 堅持了教育的社會主義性質(zhì)和辦學方向
C. 充分發(fā)揮了高等學校的辦學自主性
D. 全面貫徹了黨的教育方針
6、21世紀我國高等教育事業(yè)的發(fā)展所面臨的巨大挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在
A. 高新科技大發(fā)展的挑戰(zhàn) B. 經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)
C. 知識經(jīng)濟大崛起的挑戰(zhàn) D. 多元文化大匯合的挑戰(zhàn)
7、高等學校組織結構的基本類型有 。
A. 直線型組織結構 B. 職能型組織結構
C. 直線一職能型組織結構 D. 矩陣式組織結構
8、一般認為，世界各國高等教育的宏觀管理體制主要有 。
A. 自主管理型模式 B. 中央集權型模式
C. 權力分散型模式 D. 集權與分權結合模式
9、高等學校教師職業(yè)角色的多樣性的表現(xiàn)有 。
A. “傳道者”角色 B. “授業(yè)、解惑”解色
C. 研究者角色 D. 社會服務角色
10、完善高等學校教師聘任制度的主要措施有
A. 制定相應的法律法規(guī) B. 轉變觀念，加強領導
C. 加強宏觀管理，完善監(jiān)督機制 D. 建立良好的保障機制
11、目前高校培養(yǎng)教師普通采用的形式有 。
A. 崗前培訓 B. 單科進修 C. 社會實踐 D. 現(xiàn)場觀察
12、下列各項屬于智力的屬性的有 。
A. 持久性 B. 理想性 C. 敏感性 D. 思維性
13、大學生的自我意識包括 。
A. 自我認識 B. 自我評價 C. 自我控制 D. 自我教育
14、影響當代大學生價值觀形成和發(fā)展的主要因素有 。
A. 中華民族傳統(tǒng)的思想觀念
B. 改革開放，市場經(jīng)濟體制下的思想觀念
C. 西方的思想文化觀念
D. 計劃經(jīng)濟體制下的思想觀念
15、高等學校的德育工作必須遵循的原則有 。
A. 整體性原則 B. 激勵性原則 C. 層次性原則 D. 管教結合原則
16、一個學科能否在高校中得到專門設置和發(fā)展，從學科自身的角度看，取決于 。
A. 學科發(fā)展的成熟水平 B. 高校是否有該學科的帶頭人
C. 學科的現(xiàn)實和社會效應 D. 學科的發(fā)展?jié)摿?/P>
17、從認識論的角度看，高等學校教學過程的特點有 。
A. 認識已知與探索未知的統(tǒng)一
B. 認識世界與改造世界的統(tǒng)一
C. 專業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一
D. 個體認識社會化與社會認識個體化的統(tǒng)一
18、高等學校實行學分制的最大受益者是學生，這是因為 。
A. 學生在一定范圍內(nèi)有較大的選擇自由度
B. 可以充分考慮到學生自身個性的發(fā)展
C. 學生可以隨心所欲地自行決定上課時間
D. 學生的權利得到了充分體現(xiàn)
19、高等學校科學研究的特點有 。
A. 學科齊全綜合性強 B. 基礎研究實力雄厚
C. 大批人才聚集 D. 信息來源廣泛
20、目前高等學校主要的科研基金有 。
A. 國家自然科學基金 B. 國家哲學社會科學基金
C. 國家高�？蒲袑ｍ椈� D. 國家教育科學規(guī)劃基金
21、高等學校高新技術產(chǎn)業(yè)化的基本途徑有 。
A. 面向社會轉化科學成果 B. 進行產(chǎn)學研合作
C. 建立完善重點科研基地
D. 通過“技術加資本”促進企業(yè)技術創(chuàng)新
22、高校進行研究生教育必須具備一定的條件。這些條件包括 。
A. 雄厚的師資力量 B. 穩(wěn)定的課題來源
C. 大量的資金投入 D. 社會的大量需求
23、從廣義上看，高校的校園文化包括 。
A. 物質(zhì)文化層次 B. 制度文化層次
C. 精神文化層次 D. 審美文化層次
24、校園精神文化建設的主要內(nèi)容有 。
A. 培育良好校風 B. 營造濃厚學術氛圍
C. 興建各種運動設施 D. 建立和諧的人際關系
25、下列關于《中華人民共和國高等教育法》的論述，正確的有。
A. 標志著教育法律體系基本框架的形成
B. 有利于促進高等教育事業(yè)的進一步發(fā)展
C. 為正確管理高等教育提供了法律保障
D. 對民辦高等學校的權利義務作出了明確規(guī)定
26、《高教法》關于教育經(jīng)費“三個增長”的規(guī)定是指： 。
A. 高�；A設施建設經(jīng)費逐步增長
B. 教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長
C. 教育財政拔款的增長應高于財政經(jīng)常性收入的增長
D. 在校學生的人均教育費用逐步增長
27、“依法治教”應避免的兩種錯誤傾向是 。
A. 以“法”代“管” B. “以法治教”
C. 以“管”代“法” D. “以罰治教”
28、今后我國高等學校畢業(yè)生就業(yè)體制改革的基本策略有 。
A. 堅持畢業(yè)生就業(yè)工作要為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要服務
B. 畢業(yè)生應在國家就業(yè)方針、政策指導下按有關規(guī)定就業(yè)
C. 采取“宏觀統(tǒng)籌、分級管理、放權地方”的管理模式
D. 逐步實現(xiàn)畢業(yè)生完全自主擇業(yè)的就業(yè)體制
29、高等教育與中、初等教育相比較，其突出的特點有 。
A. 是培養(yǎng)高級專門人才的職業(yè)教育
B. 處于教育體系中的最高層次
C. 學生的身心發(fā)展已趨于成熟
D. 教師的學術水平高
30、下列關于如何學習高等教育學的論述、正確的有 。
A. 要結合現(xiàn)行的高等教育方針、政策、法規(guī)進行學習
B. 可以把學習與研究結合起來
C. 要堅持理論聯(lián)系實際
D. 應積極借鑒和吸收當今西方發(fā)展國家的經(jīng)驗
三、是非題，在題后的括號上劃上“√”或“×”。
1. 我國近代最早的新型大學是1898年設立的京師大學堂（ ）
2. 高等教育學是研究和探索高等教育活動規(guī)律的科學。（ ）
3. 決定一所大學能否辦成一流大學的最關鍵因素在于是否有足夠
的資金。（ ）
4. 高等教育學之所以能成為一門相對獨立的二級學科，在于有眾
多學者在進行研究。（ ）
5. 一般認為，具有近代意義的大學產(chǎn)生了中世紀的歐洲諸國( )
6. 擴大高等學校辦學自主權是目前我國高等學校管理體制改革的
一個趨勢。（ ）
7. 進行科學研究是高等學校的一項重要職能，高校應將研究的重
心放在應用研究方面，以期對社會作出更多貢獻。（ ）
8. 目前，進行學術交流也是我國高校教師培養(yǎng)的基本途徑之一。
（ ）
9. 學科帶頭人應具備的素質(zhì)之一是：科研能力較強，對本學科的
某一方面有較深入研究，有一定科研成果。（ ）
10. 學生成長是德、智、體、美等各方面的全面發(fā)展，其中智育
是起主導作用的。（ ）
11. 獨立感和自主感不斷增強，是大學生自我意識的一個特點。
（ ）
12. 在市場經(jīng)濟的影響下，強調(diào)個人奮斗已成為大學生思想道德
觀念的一個特點。（ ）
13. 制度建設的滯后和創(chuàng)新乏力等已成為嚴重制約我國高等教育
可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一。（ ）
14. 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，教師的專業(yè)地位在我
國已經(jīng)以立法的形式加以確認。（ ）
15. 因材施教與統(tǒng)一要求往往是存在矛盾的，因此，在教學過程
很難將二者結合起來。（ ）
16. 高等學校實行學年制的優(yōu)點之一是：高等學校中的人力、物
力、財力的使用效率較高（ ）
17. 一般認為，世界上最早的研究生教育開始于美國的約翰·霍
普金斯大學。（ ）
18. 1978年，我國恢復到高考制度，1980年，恢復了研究生招收
制度。（ ）
19. 根據(jù)《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定：博士后也是一種
學位類型。（ ）
20. 我國的學位授予工作由國務院設立的學位委員會統(tǒng)一領導和
管理。（ ）
21. 校園的制度文化指學校的各種規(guī)章制度，不包括執(zhí)行這些制
度的組織機構。（ ）
22. 尊重每個學生，平等地對待每個人是校園精神文化建設的基
本要求之一。（ ）
23. 《中華人民共和國高等教育法》是我國第一部真正意義上的
完整的高等教育法律。（ ）
24. 依法治教的主體是指各級各類的高等學校。（ ）
25. 一般認為，高校的辦學自主權與歷史、文化傳統(tǒng)等因素有較
明顯，因此，《高教法》并未對高校辦學自主權問題作出規(guī)定。
（ ）
26. 學緣結構是指高校教師來源的構成狀況。目前我國教校教師
隊伍的學緣結構的突出問題是“近親繁殖”。（ ）
27. 我國現(xiàn)行的高等教育投資體制是：“以國家財政投入為主，多
渠道籌措高等教育經(jīng)費的方式。（ ）
28. 研究生的身傷仍然是學生，而不是科研人員。（ ）
29. 學術學們與專業(yè)學位是不同的。工商管理碩士、教育碩士、
法律碩士等指的都是專業(yè)碩士學位。（ ）
30. 高等學�？茖W技術產(chǎn)業(yè)化是世界高等教育發(fā)展的共同趨勢。
（ ）
候選題目
一、單選題
1、1862年，林肯總統(tǒng)鑒署了 。該法案推動了美國高等教育的第一次大發(fā)展。
A. 《高等教育法案》 B. 《莫里爾法案》 C. D.
2、美國”贈地學院“的典范威斯康星大學確立了大學的 這一職能。
A. 培養(yǎng)人才 B. 科學研究 C. 社會服務 D. 文化交流
3、北京大學的首任校長是 。
A. 蔡元培 B. 嚴復 C. 蔣夢麟 D. 胡適
4、高等學校德育過程中存在的一些消極觀念，不包括 。
A. “從屬論” B. “抵消論” C. “法德論” D. “首位論”
5、西方學者對高校的組織持征提出了諸多不同的認識，其中不包括。
A. 作為民間的社會組織 B. 作為科層組織的高等學校
C. 作為松散結合系統(tǒng)的組織
D. 作為有組織的無政府狀態(tài)的組織
二、多選題
1. 抗戰(zhàn)時期的“西南聯(lián)合大學”是由哪幾所高校組成的 。
A. 北京大學 B. 清華大學 C. 北京師范大學 D. 南開大學
2. 1972年，聯(lián)合國教科文組織出版的《學會生存》一書提出了以下哪幾個重要概念。
A. 教育民主化 B. 終身教育 C. 終身學習 D. 學習化社會
3. 高等學校課程內(nèi)容選擇應遵循的基本原則有 。
A. 適時性原則 B. 完整性原則
C. 經(jīng)濟性原則 D. 實踐性原則
三、是非題
1、高等教育大眾化和普及化的概念是由美國社會學家馬丁·特羅提出的（ ）。
2、1950年6月，教育部召開了第一次全國高等教育會議，制定了《高等學校暫行規(guī)程》。（ ）
3、教師的專業(yè)信念是由教師個人進行自身修養(yǎng)而形成的，不屬于高校教師專業(yè)訓練的內(nèi)容。（ ）
4、開展、舉辦各種知識講座、講習班、研討班也是目前高校培養(yǎng)教師所采用的形式之一。（ ）
參考答案
一、1－5： B C A B C 5－10： D C A D C
11－15：B D B C A 16－20： D D A B C
21－25：B C A D C 26－30： A C D D B
31－35：C D C A D 36－40： B B A C C
二、1－5： ABC； AD； ABC； ABCD； ABD
6－10： ABCD； ABCD； BCD； ABCD； ABCD
11－15： ABC； BCD； ABCD； ABCD； ABCD
16－20： ACD； ABCD； AB； ABCD； ABD
21－25： ABCD； ABC； ABC； ABD； ABC
26－30： BCD； BD； ABC； ABC； ABCD
三、 1－5： ×√××√； 6－10：√×√××
11－15： √√√√×； 16－20：√×××√
21－25： ×√√××； 26－30：√√×√√
備選題目
一、單選題：1－5： B、C、B、D、A
二、多選題：1：ABD； 2：BCD； 3：ABCD
三、是非題：1、√ 2、√ 3、× 4、√