2012年，成武縣教育工作將圍繞加快學(xué)校建設(shè)、發(fā)展學(xué)前教育、強(qiáng)化師德建設(shè)、補(bǔ)充師資力量、提升教學(xué)和安全工作等十項(xiàng)重點(diǎn)工作展開，力爭(zhēng)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源更加均衡、教育質(zhì)量全面提升，確保實(shí)現(xiàn)整體工作上水平、單項(xiàng)工作創(chuàng)一流的目標(biāo)。
一是加快學(xué)校建設(shè)。今年計(jì)劃投入資金3000萬元，新建中小學(xué)校舍2.44萬平米，在城區(qū)新建24個(gè)教學(xué)班規(guī)模的小學(xué)1所，完成1處普通高中、3處鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、3處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的建設(shè)任務(wù)。在城西新建實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校一處。完成3處鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū)、辦事處)中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。
二是發(fā)展學(xué)前教育。大力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，加快建設(shè)步伐，到年底各鎮(zhèn)(區(qū)、辦事處)全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)任務(wù)，城區(qū)新建1處達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的示范性幼兒園。制定《成武縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，糾正“小學(xué)化”幼兒園傾向，提高辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵和特色建設(shè)。同時(shí)，在達(dá)到一定規(guī)模的新建小區(qū)按要求建設(shè)配套的幼兒園。
三是強(qiáng)化師德建設(shè)。深入開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，全面提高教師師德素養(yǎng)。繼續(xù)把師德建設(shè)抓實(shí)，把師德建設(shè)在向教科研和學(xué)校文化管理兩方面拓展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向好的方面、深層次方面拓展。實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。
四是補(bǔ)充師資力量。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，面向社會(huì)公開招錄120名以上大中專畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍。完善新進(jìn)教師到農(nóng)村學(xué)校鍛煉制度，堅(jiān)持新招聘的教師優(yōu)先補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校和幼兒園。強(qiáng)化對(duì)新進(jìn)教師的培訓(xùn)以適應(yīng)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的提高。
五是提升教育教學(xué)質(zhì)量。以全面深化課程改革為重點(diǎn)，改革教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)模式;以多種形式的研訓(xùn)活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高新課程執(zhí)行力;以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式;加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教學(xué)評(píng)價(jià)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
六是做好安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的原則，建立“一崗雙責(zé)、全員安全”長(zhǎng)效機(jī)制，健全縣、鎮(zhèn)、校、班四級(jí)安全管理責(zé)任體系，重點(diǎn)抓好“校園安保、交通安全、飲食宿舍、消防疏散、周邊治理、校舍改造”六項(xiàng)安全工作，不斷深化學(xué)校安全管理，確保全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
七是強(qiáng)化信息保障。加強(qiáng)中小學(xué)計(jì)算機(jī)配備，年內(nèi)新裝備計(jì)算機(jī)教室用機(jī)500臺(tái)以上，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生機(jī)比高中10:1，初中12:1，小學(xué)18:1;新增教師用機(jī)500臺(tái)以上，師機(jī)比高中達(dá)到1:1，初中1.5:1，小學(xué)2:1。加快中小學(xué)教育教學(xué)資源庫建設(shè)，基本完成初、高中兩個(gè)學(xué)段的資源建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
八是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置。建立縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師和校長(zhǎng)的定期交流機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資合理分配。組織教壇精英團(tuán)隊(duì)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，在評(píng)先樹優(yōu)、職稱評(píng)定等方面向農(nóng)村集市傾斜，選拔農(nóng)村青年教師到城鎮(zhèn)學(xué)校鍛煉。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校任教。
九是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開展教育內(nèi)部行風(fēng)評(píng)議工作，在全縣中小學(xué)廣泛開展教育行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)涉及教育收費(fèi)、招生考試、職稱評(píng)定、校務(wù)公開、師德建設(shè)等方面的問題進(jìn)行全面自查和整改，及時(shí)公布整改情況。并把教育行風(fēng)建設(shè)情況作為考核學(xué)校年度教育工作的重要內(nèi)容。
十是提升工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，抬升工作目標(biāo)，狠抓各項(xiàng)工作的具體落實(shí)，年度省級(jí)課題立項(xiàng)不少于3個(gè)，市級(jí)不少于6個(gè)，力爭(zhēng)2—3項(xiàng)工作進(jìn)入全市一流行列，1—2項(xiàng)工作進(jìn)入全省一流行列。