天津市部分區(qū)縣所屬事業(yè)單位面向服務(wù)基層項(xiàng)目人員開(kāi)展公開(kāi)招聘工作人員考試大綱

一、考試科目
　　考試科目為職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和綜合知識(shí)兩科，全部采取閉卷考試方式。
　�。ㄒ唬┞殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀(guān)性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿(mǎn)分為100分。
　�。ǘ�）綜合知識(shí)為主客觀(guān)性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分。
　　二、作答要求
　�。ㄒ唬┞殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)
　　應(yīng)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。
　�。ǘ�）綜合知識(shí)
　　應(yīng)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用2B鉛筆在答題卡指定位置上作答客觀(guān)題；用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答主觀(guān)題。不按要求作答的，一律無(wú)效。
　　三、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)介
　　（一）測(cè)試內(nèi)容
　　職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本潛能和技能�？荚嚱Y(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析等四個(gè)部分。
　　（二）題型介紹
　　1．?dāng)?shù)量關(guān)系
　　數(shù)量關(guān)系主要考查應(yīng)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力。主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。根據(jù)考試目標(biāo)，試題一般有兩種題型：數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。
　　（1）數(shù)字推理
　　試題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)（或兩項(xiàng)），要求通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)數(shù)列各數(shù)之間的關(guān)系，找出其排列規(guī)律，然后從四個(gè)（組）供選擇的答案中選出最適合的一個(gè)（組）填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。這個(gè)（組）選項(xiàng)就是正確答案。
　　例題1. 1， 4， 7， 10， 13， （ ）
　　A．14 B．15 C．16 D．17
　　解析：答案為C。這是一種很簡(jiǎn)單的等差數(shù)列排列方式，其特征為相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的差是一個(gè)常數(shù)。從該題中很容易發(fā)現(xiàn)相鄰兩個(gè)數(shù)字的差均為3，所以括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為16。
　�。�2）數(shù)學(xué)運(yùn)算
　　試題一般給出的是一道算式，或是表述數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生運(yùn)用心算和簡(jiǎn)單的計(jì)算得出結(jié)果。備選答案只有一項(xiàng)是正確的，與考生所得結(jié)果一致的選項(xiàng)即為正確答案。
　　例題2. 5.2+13.6+3.8+6.4的值為：
　　A．29 B．28 C．30 D．29.2
　　解析：答案為A�！皽愓�法”是一種簡(jiǎn)便的運(yùn)算方法，在四則運(yùn)算中常常用到。它是根據(jù)算術(shù)交換律、結(jié)合律把算式中的某些項(xiàng)湊成容易記憶和計(jì)算的整數(shù)，從而提高運(yùn)算的速度。本題運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律，把（5.2+3.8）放在一起，結(jié)果為整數(shù)9.0，把（13.6+6.4）放在一起，結(jié)果為整數(shù)20.0，顯然計(jì)算起來(lái)快捷方便。
　　2．言語(yǔ)理解與表達(dá)
　　言語(yǔ)理解與表達(dá)著重考查應(yīng)考者對(duì)語(yǔ)言文字的理解與表達(dá)能力。根據(jù)考試目標(biāo)，共有兩種題型：段落閱讀和文章閱讀。
　�。�1）段落閱讀
　　每道試題都給出一段文章的段落，在段落后面有一個(gè)不完整的陳述，要求考生從四個(gè)備選答案中選出一個(gè)來(lái)完成這一陳述。
　　例題1.中西方歷史不同，在取名和用名上有很大差異性。就數(shù)量來(lái)說(shuō)，西方人名總的來(lái)說(shuō)比中國(guó)人少�，F(xiàn)在英美等國(guó)家可供選擇的名字只有1000多條，而中國(guó)人普遍采用的名字有4000多個(gè)。在名字的選擇上，西方人比中國(guó)人受到更大限制。
　　這段話(huà)直接支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn)，即：
　　A.由于歷史不同，中西方在取名和用名上有很大差異。
　　B.由于名字?jǐn)?shù)量的差異，在名字的選擇上，西方人比中國(guó)人更受限制。
　　C.就名字?jǐn)?shù)量來(lái)說(shuō)西方人比中國(guó)人少。
　　D.中西方在取名和用名上的差異主要表現(xiàn)在名字?jǐn)?shù)量上。
　　解析：正確答案為B。此題的題干主要說(shuō)明：中西方在取名和用名上有差異，其中由于名字?jǐn)?shù)量的差異，使西方人比中國(guó)人更受限制。因此，本題的正確選擇是B。其它選項(xiàng)要么是對(duì)段落某句話(huà)的復(fù)述，要么結(jié)論簡(jiǎn)單化，沒(méi)有抓住段落的主題。
　�。�2）文章閱讀
　　這類(lèi)試題重點(diǎn)考查應(yīng)考者對(duì)語(yǔ)句一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀(guān)點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。題型的主要形式是給出一篇短文，后面列出幾個(gè)問(wèn)題，要求考生根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，在備選答案中進(jìn)行選擇。
　　例題2.閱讀下面文字，并回答題后的問(wèn)題。
　　人工智能是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，這項(xiàng)技術(shù)是一個(gè)有可能導(dǎo)致對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重大影響的新技術(shù)。它主要研究怎么能使計(jì)算機(jī)來(lái)做原來(lái)只有人工才能做的具有智能性質(zhì)的工作。智能，就是指人在腦力活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的能力，如感知觀(guān)察能力、記憶能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。
　　有關(guān)人工智能研究，目前有兩種不同的探索途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)人腦智能的模擬：一是通過(guò)仿生學(xué)手段，從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行模擬，以達(dá)到功能模擬。目前科學(xué)家正在想方設(shè)法“確定人類(lèi)的思維模式”，即弄清大腦中的1000多億個(gè)神經(jīng)元是如何工作的。另一個(gè)是直接通過(guò)啟發(fā)式程序模擬人腦能力。目前，在制造某些專(zhuān)業(yè)化機(jī)器時(shí)，這一研究已取得了一個(gè)又一個(gè)成功。如能識(shí)別郵政編碼的機(jī)器，能讀取支票信息的機(jī)器。不久前，國(guó)際商用機(jī)器公司的“深藍(lán)”擊敗了國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫，說(shuō)明在這一領(lǐng)域科學(xué)家已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。也有科學(xué)家在設(shè)想把機(jī)器人與一部百科全書(shū)相連，這樣它就“懂得”了許多事情，一個(gè)機(jī)器人就可完成多項(xiàng)工作。
　　人工智能仍有它的局限性。首先是在學(xué)習(xí)方面。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)是一件十分自然的事，但要讓機(jī)器也這樣做就相當(dāng)困難了。當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法不再能夠解釋周?chē)�世界的時(shí)候，他就會(huì)去學(xué)習(xí)、改變它，他也因此而成熟起來(lái)。這一神秘的變化對(duì)于沒(méi)有創(chuàng)造力的計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題。另外還有感覺(jué)及觀(guān)察方面。人可以感覺(jué)到空氣的不新鮮而主動(dòng)打開(kāi)窗戶(hù)換一下新鮮空氣。機(jī)器人能否用自己掌握的物理知識(shí)對(duì)周?chē)�環(huán)境做出判斷，這是一個(gè)難題。不過(guò)，有關(guān)的程序仍在不斷取得進(jìn)展。在向機(jī)器說(shuō)明人類(lèi)是如何理解事物這方面，人們的步子邁得越來(lái)越大。一些革命性的軟件不斷問(wèn)世。例如，美國(guó)人道格拉斯?萊納特設(shè)計(jì)的“EURISKO”軟件就是其中之一。這種軟件能夠按照自然淘汰的法則自己修改所貯存的內(nèi)容和規(guī)則。
　　1.本文討論的主要對(duì)象是：
　　A.人腦功能 B.人工智能 C.計(jì)算機(jī) D.程序設(shè)計(jì)
　　2.對(duì)智能的含義解釋恰當(dāng)而全面的是：
　　A.記憶能力 B.觀(guān)察能力 C.邏輯思維能力 D.人腦的活動(dòng)能力
　　3.人工智能的局限性突出表現(xiàn)在：
　　A.程序問(wèn)題 B.存儲(chǔ)器問(wèn)題
　　C.不能自我學(xué)習(xí)、提高 D.不能進(jìn)行創(chuàng)造性思維
　　4.下列判斷，與文意最符合的一項(xiàng)是：
　　A.人工智能就是要求機(jī)器人掌握比較全面的知識(shí)。
　　B.人工智能就是對(duì)人腦結(jié)構(gòu)的模仿。
　　C.人工智能就是模擬人的感覺(jué)和思維，使計(jì)算機(jī)做具有智能性質(zhì)的工作。
　　D.人工智能研究需要解決硬件問(wèn)題。
　　解析：1題的正確答案是B；2題的正確答案是D；3題的正確答案是C；4題的正確答案是C。
　　例題中，1題的解答相對(duì)簡(jiǎn)單，看完全文，可知本文討論的對(duì)象是人工智能，正確答案應(yīng)該選擇B；2題所給的選項(xiàng)中，前三個(gè)選項(xiàng)包容在第四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)D的表達(dá)更準(zhǔn)確。因此，正確答案應(yīng)該選擇D；3題，這篇文章講到人工智能的局限性時(shí)提到兩點(diǎn)，一是在學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)方面，二是在感覺(jué)觀(guān)察方面，選項(xiàng)A、B、D都不符合，只有選項(xiàng)C與局限性第一點(diǎn)相符，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C；4題，這道題要求考生通過(guò)閱讀全文，對(duì)什么是人工智能有全面的認(rèn)識(shí)和概括。計(jì)算機(jī)趨向智能化的兩個(gè)最重要的標(biāo)志就是：一、趨向思維機(jī)器（能模仿人的思維）；二、能模仿人的感覺(jué)、觀(guān)察能力，對(duì)環(huán)境變化做出靈敏的反應(yīng)。選項(xiàng)A、B論述不全面，選項(xiàng)D明顯不符合文意，只有選項(xiàng)C的論述符合文意。因此，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C。
　　3．判斷推理
　　判斷推理主要考查應(yīng)考者的邏輯推理及判斷能力。判斷推理能力測(cè)驗(yàn)分為語(yǔ)言文字和圖形兩大類(lèi)，試題分為事件排序、圖形推理、演繹推理等三種類(lèi)型。
　　（1）事件排序
　　事件排序試題主要考查應(yīng)考者在未掌握全部必要事實(shí)的條件下解決問(wèn)題的能力。
　　每道試題都給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)考生選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。
　　例題1.（1）收集書(shū)籍 （2）購(gòu)買(mǎi)材料 （3）打造書(shū)架
　　（4）雇用木工 （5）排列書(shū)籍
　　A．4-3-1-5-2 B．1-4-2-3-5 C．4-3-2-1-5 D．3-2-1-5-4
　　解析：答案為B。在閱讀理解五個(gè)事件后，會(huì)得出各事件都與整理書(shū)籍有關(guān)。采用排除法，最后的結(jié)果事件是（5）排列書(shū)籍，那么選項(xiàng)A和D是不合理的，排除掉。接下來(lái)再分析選項(xiàng)B和C。選項(xiàng)C第一個(gè)事件是（4）雇用木工，接下來(lái)是（3）打造書(shū)架，而后才是（2）購(gòu)買(mǎi)材料，顯然不合理。所以把C也排除掉。正確答案應(yīng)為B。
　　（2）圖形推理
　　圖形推理試題主要考查應(yīng)考者抽象推理的能力。要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問(wèn)號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。
　　例題2．
　　

　　解析：答案為A。第一套圖形是三角形由三個(gè)遞減為一個(gè)，第二套圖形是圓形由三個(gè)減為兩個(gè)，最后一個(gè)是要填的圖形。很顯然，這兩套圖形排列的共同規(guī)律是圖形每下一個(gè)遞減一個(gè)。所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)填上一個(gè)圓。選項(xiàng)中A和D都是圓，那么究竟該選哪一個(gè)呢？再看第一套圖形，最后一個(gè)三角形明顯比前面的三角形大。所以問(wèn)號(hào)處也應(yīng)是一個(gè)大圓。實(shí)際上這道題的排列用了兩種規(guī)律，若粗心大意，往往會(huì)認(rèn)為D是正確答案，而漏掉了真正的正確答案A。
　　（3）演繹推理
　　演繹是一種推理方法，指由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。
　　在每道試題中，都給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述選擇一個(gè)備選答案，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可從陳述中直接推出。
　　例題3.售價(jià)4元一公斤的洗潔精分為兩種，其中一種沒(méi)有除臭劑，另一種加有除臭劑，盡管兩種洗潔精的效果相同，但沒(méi)加除臭劑的洗潔精在持久時(shí)間方面明顯不如加有除臭劑的洗潔精。因此后者：
　　A.味道更好聞些。 B.比其它公司的產(chǎn)品效果好。
　　C.具有添加劑。 D.從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看更便宜。
　　解析：答案為A。從陳述來(lái)看，文中沒(méi)有提到各公司產(chǎn)品的比較問(wèn)題，售價(jià)都是4元一公斤，所以，B、D兩個(gè)選項(xiàng)可以排除；文中也沒(méi)有提到兩種洗潔精中放不放添加劑的問(wèn)題，故C選項(xiàng)也應(yīng)排除，正確答案為A。
　　4．資料分析
　　資料分析著重考查應(yīng)考者對(duì)數(shù)據(jù)資料的理解、分析和計(jì)算能力。根據(jù)考試目標(biāo)，資料分析試題一般有三種題型：文字、表格及圖形試題的分析、計(jì)算。
　�。�1）圖形資料
　　統(tǒng)計(jì)圖是運(yùn)用幾何圖形或具體事物形象來(lái)表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。具體種類(lèi)有：條形圖、圓形圖、曲線(xiàn)圖等�？忌�根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖給出的信息加以分析、計(jì)算并回答有關(guān)問(wèn)題。
　　例題3.
　　

　　1998～2002年各年年底某市人口數(shù)示意圖（單位：千人）
　　根據(jù)上圖回答1-3題：
　　1.1999～2002年中人口增長(zhǎng)最多的一年是：
　　A.1999年 B.2000年 C.2001年 D.2002年
　　2.1999～2002年中人口增長(zhǎng)最少的一年是：
　　A.1999年 B.2000年 C.2001年 D.2002年
　　3.截止到2001年底，該市人口數(shù)為：
　　A.37689.9人 B.9540.0人 C.37689900人 D.9540400人
　　解析：題1、題2，比較相鄰兩年間的人口數(shù)字差，可知人口增長(zhǎng)最多的一年是2002年，人口增長(zhǎng)最少的一年是1999年。因此題1選D，題2選C；題3，因?yàn)閳D中統(tǒng)計(jì)單位是“千人”，故1999年底該市的人口總數(shù)為9540400人。題3的答案是D。
　�。�2）表格資料
　　統(tǒng)計(jì)表是統(tǒng)計(jì)資料的一種表現(xiàn)形式，即把統(tǒng)計(jì)對(duì)象及其指標(biāo)按一定順序填列在表內(nèi)，具有簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、提綱挈領(lǐng)等特點(diǎn)。任何一種統(tǒng)計(jì)表都是表格和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。
　　例題4.根據(jù)下表回答第1-4題。
　　博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)（見(jiàn)下表）

入口	自動(dòng)計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)
	7:00	8:00	9:00	10:00	11:OO
1 2 3 4	7111 8432 5555 954	7905 9013 5921 1063	8342 9152 5989 1121	8451 9237 6143 1242	8485 9306 6233 1299

　　1.從早上7:00到11:00通過(guò)入口1進(jìn)入博物館的參觀(guān)人數(shù)是：
　　A.580 B.794 C.1374 D.1594
　　2.在早上7：00到8：00之間，通過(guò)人數(shù)最多的入口是：
　　A.1 B.2 C.3 D.4
　　3.在10:00到11:00之間通過(guò)4個(gè)入口的總?cè)藬?shù)是：
　　A.57 B.250 C.396 D.3271
　　4.在 8:00到 9:00之間，通過(guò)人數(shù)最少的入口是：
　　A.1 B.2 C.3 D.4
　　解析：題1，應(yīng)為8485-7111=1374，答案是C；題2，比較兩列數(shù)之間的差，差值最大的是入口1的兩個(gè)數(shù)，故答案為A；題3，通過(guò)各入口人數(shù)均在30—90之間，故排除答案A、C、D，只能是B；題4，比較兩列數(shù)之間的差，差值最小的是入口4，故答案為D。
　�。�3）文字資料
　　文字資料試題是資料分析試題中較難、較復(fù)雜的部分，因?yàn)樗�不像統(tǒng)計(jì)圖表那樣直觀(guān)、一目了然，而是在一段文字中通過(guò)文字描述來(lái)表達(dá)事物的數(shù)量關(guān)系。應(yīng)考者必須在較短的時(shí)間內(nèi)迅速、準(zhǔn)確的把握字里行間包含的各種數(shù)量關(guān)系及其邏輯關(guān)系，并進(jìn)行分析、計(jì)算、判斷，才能得出正確答案。
　　例題5.根據(jù)下面文字所提供的信息回答1-2題。
　　某市人民檢察院2003年11月30日宣布，該市各級(jí)檢察院機(jī)關(guān)在2003年8、9、10三個(gè)月經(jīng)審查立案的經(jīng)濟(jì)犯罪案件共291件，其中發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的有127件，比上年同期增長(zhǎng)31%；發(fā)生在司法部門(mén)和行政執(zhí)法部門(mén)的有37件，比上年同期增長(zhǎng)105%；發(fā)生在金融系統(tǒng)的有37件，比上年同期增長(zhǎng)147％。
　　1．2002年發(fā)生在司法部門(mén)和行政執(zhí)法部門(mén)的經(jīng)濟(jì)案件比同期發(fā)生在金融系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)案件數(shù)：
　　A.多 B.少 C.一樣多 D.無(wú)法比較
　　2.2002年同期發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的經(jīng)濟(jì)案件為：
　　A.40件 B.88件 C.97件 D.110件
　　解析：題1，從題中可知，2003年發(fā)生在司法部門(mén)和行政執(zhí)法部門(mén)的經(jīng)濟(jì)犯罪案件與發(fā)生在金融系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)犯罪案件數(shù)是一樣的（均為37件），而這兩個(gè)部門(mén)的案件數(shù)與2002年同期相比增長(zhǎng)率不同，一個(gè)是105%，一個(gè)是147%，顯然2002年發(fā)生在司法部門(mén)和行政執(zhí)法部門(mén)的經(jīng)濟(jì)犯罪案件數(shù)要比發(fā)生在金融系統(tǒng)的多，故題1答案為A；題2，由2003年發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的經(jīng)濟(jì)犯罪案件有127件，比上年同期增長(zhǎng)3l％，可知2002年發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的經(jīng)濟(jì)犯罪案件數(shù)應(yīng)小于且接近于100（因?yàn)?00＋100×30%=130與127接近），故正確答案為C。
　　四、綜合知識(shí)簡(jiǎn)介
　　（一）測(cè)試內(nèi)容
　　綜合知識(shí)主要測(cè)查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本常識(shí)和寫(xiě)作水平。
　　基本常識(shí)包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內(nèi)容。
　　寫(xiě)作是測(cè)查應(yīng)考者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。
　�。ǘ�）題型介紹
　　基本常識(shí)為單項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀(guān)化試題。
　　寫(xiě)作部分要求應(yīng)考者運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀(guān)點(diǎn)。
　　要求應(yīng)考者全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀(guān)點(diǎn)，揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。多角度地思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評(píng)價(jià)。