教師公開(kāi)招聘考試專家命題預(yù)測(cè)試卷九
敦育理論綜臺(tái)(Ill學(xué)部分)
(滿分：100分)
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1． 提倡自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)、情感教育、真實(shí)性評(píng)定、合作學(xué)習(xí)等主張的是( )．
A．人本主義理論
B．建構(gòu)主義理論
C．行為主義理論
D．認(rèn)知主義理論
2． 美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，以及日本的綜合活動(dòng)時(shí)間反映出對(duì)( )在課； 地位的重視。
A．知識(shí)
B．能力
C．直接經(jīng)驗(yàn)
D．間接經(jīng)驗(yàn)
3． “師者，人之模范也”．這反映了教師勞動(dòng)的( )的特點(diǎn)。
A．復(fù)雜性
B．示范性
C．創(chuàng)造性
D．長(zhǎng)期性
4． 主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析意識(shí)的內(nèi)容的心理學(xué)流派是( )。
A．構(gòu)造主義學(xué)派
B．機(jī)能主義學(xué)派
C．精神分析學(xué)派
D．人本主義學(xué)派
5． “父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”反映了我國(guó)法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利 的( )。
A．受教育的權(quán)利
B．受尊重的權(quán)利
C．安全的權(quán)利
D．生存的權(quán)利
6． 學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒(méi)有合作行為，而且誰(shuí)也不知道該做什么”，這是學(xué)生對(duì)( )領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。 ．
A．民主型
B．放任自流型
C．仁慈專斷型
D．強(qiáng)硬專斷型
7． “過(guò)于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動(dòng)回答問(wèn)題；課堂紀(jì)律松散，學(xué)生心不在焉�！边@種課堂氣氛是( )。
A．積極型
B．對(duì)抗型
C．消極型
D．失控型
8． 在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說(shuō)( )。
A．學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B．教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D．教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用
9． ( )是學(xué)校情境中通過(guò)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，學(xué)生大多是無(wú)意接受隱含于環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)。
A．隱性課程
B．學(xué)科課程
C顯性課程
D．活動(dòng)課程
10．基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為( )。
A．常模參照評(píng)價(jià)
B．正式評(píng)價(jià)
C．標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D．非正式評(píng)價(jià)
11．“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的( )。
A．傳道者角色
B．授業(yè)解惑者角色
C．管理者角色
D.示范者角色
12．一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的( )。
A．幼兒期
B．少年期
C．童年期
D．青年期
13．對(duì)接到大學(xué)通知書(shū)時(shí)愉快心情的記憶，就是( )。
A．形象記憶
B．邏輯記憶
C．情緒記憶
D．運(yùn)動(dòng)記憶
14．以言語(yǔ)為工具，所反映的是事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律的思維是( )。
A．直觀動(dòng)作思維
B．具體形象思維
C．抽象邏輯思維
D．發(fā)散思維
15．“在能力和興趣受到限制的情況下我們?nèi)绾胃淖冏晕摇保@屬于下列哪類智力的任
務(wù)?( )
A．語(yǔ)言智力
B．社交智力
C．自我認(rèn)知智力
D．自然觀察者智力
16．攻擊性強(qiáng)，易興奮，不易約束，不可抑制，這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)?( )
A．膽汁質(zhì)
B．多血質(zhì)
C．黏液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)
17．一個(gè)生來(lái)失明的孩子不可能培養(yǎng)成為一個(gè)畫(huà)家，說(shuō)明了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的：
響?( )
A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．個(gè)體的主觀能動(dòng)性
18．兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是( )。
A．社會(huì)自我
B．心理自我
C．生理自我
D．精神自我
19．認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為( )。
A．與他人基本相同
B．與大家保持一致
C．被他人認(rèn)可
D．與他人相接近
20．兒童多動(dòng)癥的高峰發(fā)病年齡為( )。
A．6到8歲
B．7到9歲
C．8到10歲
D．9到11歲
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共12分)
21．皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段分為( )。
A．感知運(yùn)動(dòng)階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
22．教育目的對(duì)教育工作的指導(dǎo)意義是通過(guò)哪些作用實(shí)現(xiàn)的?( )
A．導(dǎo)向作用
B．激勵(lì)作用
C．評(píng)價(jià)作用
D．選擇作用
23．“三個(gè)面向”主要是指( )。
A．面向21世紀(jì)
B．面向現(xiàn)代化
C．面向世界
D．面向未來(lái)
24．下列選項(xiàng)中，是心理學(xué)研究對(duì)象的是( )。
A．動(dòng)物的心理活動(dòng)
B．無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng)
C．心理活動(dòng)的內(nèi)部心理機(jī)制
D．心理的生理機(jī)制和外部行為
25．態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括( )。
A．認(rèn)知成分
B．情感成分
C．行為成分
D．意志成分