報(bào)名方式:所有申請(qǐng)人員必須本人到場(chǎng),省內(nèi)、外高校的應(yīng)屆畢業(yè)生提交打印的《報(bào)名表》一式三份,攜帶戶口本(戶籍證明)、身份證、畢業(yè)證(學(xué)校出具的可畢業(yè)證明)、普通話證等證件;高校往屆畢業(yè)生除提交以上材料外,還須持有教師資格證等證件。申請(qǐng)人如具備本《辦法》中規(guī)定的筆試加分條件必須攜帶有關(guān)證明材料,以上所有材料需提供原件。()
2011-2012年吉林特崗教師招聘考試報(bào)名時(shí)間通知
年 份 |
報(bào)名時(shí)間 |
考試時(shí)間 |
官方通知 |
2012年 |
6月11-20日 |
7月14日 | |
2011年 |
6月1日-10日 |
7月13日 | |
2010年 |
6月11—25日 |
7月18日 |
招聘對(duì)象與報(bào)名條件
招聘對(duì)象以本科為主,?茷檩o;以應(yīng)屆畢業(yè)生為主,往屆畢業(yè)生為輔;以師范類專業(yè)為主,非師范類專業(yè)為輔。已招聘的在崗特崗教師不能報(bào)考。具體如下:
(一)招聘對(duì)象
1.高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及其以上畢業(yè)生。
2.師范分院(初等教育專業(yè))和其他全日制普通高校應(yīng)屆師范類?飘厴I(yè)生。
3.取得教師資格、具有半年以上教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、截至2013年9月1日年齡在30周歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生,少數(shù)民族語言文字教學(xué)專業(yè)的往屆全日制師范類?飘厴I(yè)生(僅限于申報(bào)使用少數(shù)民族語言文字教學(xué)的“省級(jí)計(jì)劃”崗位)。
4.參加過“三支一扶計(jì)劃”等支援農(nóng)村項(xiàng)目,有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。
5.延邊大學(xué)、北華大學(xué)和吉林師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中,取得國(guó)家“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”資格的人選。
6.“國(guó)家計(jì)劃”崗位面向所有省內(nèi)、外戶籍高校畢業(yè)生,“省級(jí)計(jì)劃”崗位僅面向省內(nèi)戶籍高校畢業(yè)生。
。ǘ﹫(bào)名條件
報(bào)名者應(yīng)同時(shí)具備以下條件:
1.思想品德條件。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國(guó),堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì);遵紀(jì)守法,熱愛農(nóng)村教育事業(yè),自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,為人師表。
2.學(xué)歷條件。申報(bào)初中教師特設(shè)崗位人員,其學(xué)歷要達(dá)到普通高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上程度(含同類應(yīng)屆畢業(yè)生,下同);申報(bào)小學(xué)教師特設(shè)崗位人員,學(xué)歷要達(dá)到普通高等學(xué)校師范類專業(yè)?疲ê踔衅瘘c(diǎn)五年制初等教育?疲┊厴I(yè)及其以上程度;申報(bào)使用少數(shù)民族語言文字教學(xué)的“省級(jí)計(jì)劃”崗位,學(xué)歷可以放寬到對(duì)應(yīng)專業(yè)的全日制往屆師范類?飘厴I(yè)生。
2013年服務(wù)期滿的“三支一扶”人員,根據(jù)規(guī)定按2013年應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待。
申報(bào)人員所學(xué)專業(yè)要求與報(bào)考崗位學(xué)科對(duì)口或相近, 其中往屆畢業(yè)生須報(bào)考與教師資格證學(xué)科相對(duì)應(yīng)的崗位。
3.普通話水平。申報(bào)人員的普通話水平必須達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及其以上標(biāo)準(zhǔn),申報(bào)語文學(xué)科崗位應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及其以上標(biāo)準(zhǔn),少數(shù)民族教師達(dá)到三級(jí)甲等及其以上標(biāo)準(zhǔn),并取得《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。
4.身體條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),身體健康,無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。
5.教育教學(xué)能力。具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì),初步掌握和運(yùn)用教育教學(xué)基本理論和技能,基本勝任招聘崗位教育教學(xué)工作的要求。
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