幼兒園小班科學教案：我聞到的氣味
 
活動目標　　
1、感知幾種氣味，知道鼻子可以聞氣味，能用簡短的語句表達自己的感受。　　
2、通過給氣味瓶找朋友活動，判斷氣味，學會正確聞氣味的方法�！　�
3、喜歡閱讀畫面，感知鼻子的有趣用途。　　

活動準備　　
1、經(jīng)驗準備：日常生活中接觸過不同的氣味�！　�
2、物質準備：　　
——密封但有氣孔的“氣味瓶”若干（里面分別裝有香水、風油精、酒、醋等）；　　
——用空氣清新劑在教室里噴出一個清香的空氣環(huán)境�！　�
——幼兒用書人手一冊，每組一盒彩色筆�！　�

活動過程　　
1、教師帶領幼兒進入彌漫著香氣的活動室，激發(fā)幼兒的興趣�！�　
教師：今天教室和以前有什么不一樣嗎？你是怎么知道教室里香噴噴的呢？　　
教師：你還用鼻子聞過什么味道？　　

2、進一步感知鼻子的用處�！　�
——出示氣味瓶，引起幼兒興趣。　　
   教師：這里有許多有趣的瓶子，不打開蓋子有什么方法能知道里面藏了什么嗎？　　
——幼兒聞氣味瓶，學習聞氣味的正確方法�！　�
   教師引導幼兒不要將鼻子直接貼近瓶子，而是用手輕輕將味道扇進鼻子�！　�
——教師：你聞到了什么味道？猜猜瓶子里是什么？　　

3、給氣味瓶找朋友。（嘗試氣味與氣味源匹配）　　
——教師（出示香水、風油精、酒、醋）：你們知道這些是什么嗎？它們有什么味道？　　
——教師（出示氣味瓶）：氣味瓶里也裝著這些東西，請你聞一聞，然后，把氣味瓶送到和它一樣味道的朋友那里去好嗎？　　
——幼兒操作，教師觀察、指導，并提醒幼兒用正確的方法聞氣味。　　

4、討論鼻子的用途，感知各種鼻子，知道鼻子的奇妙用處。　　
——教師：你的鼻子能聞出香水、醋、酒的氣味，你的鼻子還能聞什么氣味？　　
——教師：我們的鼻子用處可真大，動物的鼻子有什么用呢？　　
——師生共同閱讀幼兒用書，感知人和動物（大象、豬、狗等）的鼻子，請幼兒給畫面人物和動物的鼻子涂上顏色，說說，他們的鼻子是什么樣子的？他們的鼻子有什么用？