幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物園里裝電話(huà)

作者：劉麗娟    來(lái)源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)小張幼兒園

【設(shè)計(jì)意圖】
　　通過(guò)引導(dǎo)幼兒為可愛(ài)的小動(dòng)物設(shè)計(jì)電話(huà)號(hào)碼，讓幼兒比較并發(fā)現(xiàn)電話(huà)號(hào)碼和數(shù)字的關(guān)系，讓他們感受到數(shù)字的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

【活動(dòng)目標(biāo)】
　�。�、嘗試將數(shù)字1-6進(jìn)行6次不同的組合，排列成6個(gè)不同的號(hào)碼。
　　2、能積極動(dòng)腦，樹(shù)立自己解決困難的信心，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　數(shù)字卡片1-6若干、貼有6種不同小動(dòng)物的磁性黑板、6種不同小動(dòng)物頭像表格每人一張

【活動(dòng)過(guò)程】
　　家中的電話(huà)號(hào)碼
　　——老師有事找小烏龜，撥通烏龜?shù)碾娫?huà)號(hào)碼是：123456。那么，小朋友家里都有電話(huà)嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己家中的電話(huà)，老師在黑板上記錄）

　　幼兒分析、討論：
　　（1）這些電話(huà)號(hào)碼有什么相同的地方？是由哪些數(shù)字組成？
　�。�2）每家的電話(huà)號(hào)碼有重復(fù)的嗎？為什么？
　　——通過(guò)比較自己家中的電話(huà)號(hào)碼，發(fā)現(xiàn)號(hào)碼與數(shù)字的關(guān)系。（電話(huà)號(hào)碼是由不同的數(shù)字組成，有的電話(huà)號(hào)碼是7位數(shù)，有的電話(huà)號(hào)碼是11位數(shù)）

　　為動(dòng)物裝電話(huà)
　　——小烏龜家里裝上電話(huà)了，可動(dòng)物園里還有其它小動(dòng)物沒(méi)裝上電話(huà)，我們小朋友能不能為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)電話(huà)號(hào)碼呢？
　　——老師出示小熊、小螃蟹、小老虎、小象、小猴、小松鼠小動(dòng)物，可它們對(duì)設(shè)計(jì)的電話(huà)號(hào)碼有幾個(gè)要求：
　　——老師出示數(shù)字1-6，小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼為6位數(shù)的號(hào)碼。
　　——每一家的號(hào)碼都要用到六個(gè)數(shù)字。
　　——不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)。
　　——六個(gè)數(shù)字不能重復(fù)
　　——每家一個(gè)號(hào)碼，六家六個(gè)號(hào)碼，不能相同。

　　小小設(shè)計(jì)員
　　——幼兒每人一份數(shù)字卡片1-6、動(dòng)物表格，為小動(dòng)物設(shè)計(jì)電話(huà)號(hào)碼，并記錄在表格中。
　　——幼兒相互交流記錄方法，老師巡回指導(dǎo)。

　　我的設(shè)計(jì)
　　——請(qǐng)2-3位幼兒展示自己的記錄結(jié)果，大家檢查是否按要求完成。
　　——請(qǐng)做得快的幼兒介紹，為什么能做的又對(duì)又快。

【活動(dòng)延伸】
　　——我們今天為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)了6位數(shù)的電話(huà)號(hào)碼，小動(dòng)物們非常滿(mǎn)意。以后我們可以為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)8位數(shù)的電話(huà)號(hào)碼。