幼兒園中班講述活動(dòng):毛線變魔術(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察毛線扭曲的圖形,大膽想、大膽說,發(fā)展想象能力。
2、鼓勵(lì)幼兒自己嘗試甩毛線,并從不同的方位來觀察毛線圖,用完整地語言進(jìn)行表述。
3、幫助幼兒借助動(dòng)物玩具,進(jìn)行自編故事活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛線自由扭曲范圖兩張,實(shí)物投影儀。
2、幼兒人手兩根粗毛線。
3、動(dòng)物毛絨玩具若干。
4、節(jié)奏鮮明的音樂磁帶一盤、教師變魔術(shù)的音樂。(自選)
活動(dòng)過程:
一、集體表演《毛線舞》。
1、師:小朋友,你們手里拿的是什么呀?(毛線)長長的毛線真漂亮,我們一起來跳個(gè)毛線舞,好嗎?(好)
2、播放音樂,幼兒自由跟隨老師表演毛線舞,感受毛線在空中飛舞的動(dòng)姿。
3、師:毛線除了可以跳好看的舞蹈,還可以做什么呢?(織衣服、做毽子、捆東西、扎辮子……)
二、觀察老師表演“毛線變魔術(shù)”,能根據(jù)毛線扭曲的圖形,大膽想象“像什么”。
1、師:老師還會(huì)用毛線來變魔術(shù)呢,你們想看嗎?(想)
2、老師跟隨音樂表演毛線變魔術(shù):先把兩手握住毛線的兩端,進(jìn)行展示活動(dòng);再一手握住毛線的一端,從上往下用力甩動(dòng);最后把毛線飄落到實(shí)物投影儀上。
3、師:小朋友仔細(xì)看看,你覺得毛線變成了什么?
4、幼兒先與同伴進(jìn)行一下交流,然后回答:“我覺得毛線變成了×××。”鼓勵(lì)幼兒大膽想、大膽說,積極發(fā)表自己的見解。
三、幼兒自己嘗試甩毛線,并說說自己的毛線變成了什么?教師參與幼兒的活動(dòng),及時(shí)捕捉幼兒“亮麗”的思維與想象,并反饋給其他的孩子。
四、學(xué)習(xí)從不同方位來觀察毛線圖,進(jìn)一步發(fā)散幼兒的想象。
1、師:剛才小朋友變得魔術(shù)真棒!現(xiàn)在老師又有一個(gè)新的變魔術(shù)方法,請你們一起來認(rèn)真地看一看!
2、老師跟隨音樂表演毛線變魔術(shù),方法同上。
3、四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)毛線圖,引導(dǎo)幼兒與同伴一起想、一起說。
五、幼兒第二次嘗試毛線變魔術(shù),并引導(dǎo)幼兒變化自己觀察毛線圖的方位,使想象更廣闊。可以請2~3位幼兒表演給大家看。
六、嘗試借助動(dòng)物毛絨玩具,與毛線圖進(jìn)行配合,創(chuàng)編好聽的故事。
1、師:老師的毛線圖里還藏著一個(gè)好聽的故事呢,你們來聽一聽。
2、欣賞老師創(chuàng)編故事,知道動(dòng)物要和毛線圖編在一起。
3、幼兒自己嘗試變魔術(shù)、選動(dòng)物玩具、創(chuàng)編故事。引導(dǎo)幼兒先想一想、說一說自己的毛線變成了什么?再進(jìn)行講故事活動(dòng)。
4、請2~3位幼兒展示他們的故事。
七、結(jié)束活動(dòng):
師:今天,你們這么多的小小魔術(shù)師表現(xiàn)得真不錯(cuò)。下課后,你們可以用雙面膠帶把毛線粘在白紙上,用蠟筆來添一添、畫一畫,讓毛線圖更加漂亮,好嗎?(好)