幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案：嗯，有股香味兒
(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介
今天是媽媽的生日，為了給媽媽一個(gè)驚喜，莎子急匆匆地吃完早飯，沒擦嘴巴就馬上出門了。_路上，狐貍把莎子當(dāng)成了蛋黃，小狼把她當(dāng)成了草莓，小熊把她當(dāng)成了雞湯。這——到底是怎么回事兒呢？
(二)主題分析
故事通過講述莎子急匆匆地吃完早飯，沒擦嘴巴就連忙出門，；隹備為媽媽的生日采摘鮮花后發(fā)生的一系列稀奇古怪的事情，讓孩子們感受到了莎子愛媽媽的真摯情感。同時(shí)，也告訴孩子們用餐時(shí)要小心，吃完?yáng)|西要擦嘴巴，要講衛(wèi)生的道理。
(三)情節(jié)分析
莎子匆匆忙忙地吃完早飯，準(zhǔn)備去做一件神秘的事情，是什么事情讓莎子嘴巴也沒來(lái)得及擦、身上都是污漬就出門了呢?故事一開始就引發(fā)了小讀者的好奇心。
小狐貍要咬莎子的嘴巴，小狼要舔莎子的手，小熊；隹備扯莎子的裙子，這是為什么呢?帶著緊張和好奇，小讀者急于想要閱讀下去，了解真相。
當(dāng)故事最后終于揭曉謎底時(shí)，我們禁不住為莎子愛媽媽的情感所深深感動(dòng)。同時(shí)，也被莎子吃完?yáng)|西不擦嘴巴就匆匆出門遇到的種種尷尬而會(huì)心一笑，在快樂中明白要講衛(wèi)生的道理
(四)圖畫分析
1、畫面的構(gòu)圖和色彩
故事畫面中主體凸顯，大多數(shù)的篇幅中都只有主體，而省略了背景。這樣的表現(xiàn)手法讓小讀者能夠清晰、直觀地觀察畫面，了解畫面的意思。畫面以自、紅、藍(lán)色為主色調(diào)，給人以清新的感覺。
2、圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)
莎子一身純白的衣服與彩色的畫面(房屋、樹林等)形成了鮮明的對(duì)比，使莎子純潔、可愛的形象躍然紙上。
盡管畫面中一身白色衣物的莎子胸前始終有一攤難看的污漬，但從這黃黃的污漬中，我們看到的是莎子為了送給媽媽神秘禮物的急迫心情，折射出莎子愛媽媽的情感。
小狐貍、小狼、小熊聞到莎子身上的香味兒后，垂涎三尺，以此烘托出主題。
(五)角色分析
莎子的表情在整個(gè)故事中有著明顯的變化，也讓我們清晰地捕捉到了她的心理變化：急匆匆地吃早飯對(duì)一臉認(rèn)真，連湯灑了、蛋黃糊在臉上、草莓醬黏在手上都不管不顧的樣子，那是去為媽媽準(zhǔn)備禮物的著急，讓我們看到莎子心中對(duì)媽媽的愛。
當(dāng)莎子遇到小狐貍、小狼、小熊的攻擊時(shí)，雖然她的小臉上滿是惶恐，但不退不避的樣子也是對(duì)媽媽的愛使然。
當(dāng)莎子摘好鮮花看到小動(dòng)物們?cè)谒視r(shí)，她嚴(yán)肅地指責(zé)，那是怕小動(dòng)物們打擾了媽媽過生目的心情。
最后莎子終于把鮮花送到媽媽手上，與媽媽親熱地抱在一起時(shí)，那是心愿終了、滿足又快樂的笑臉。
(六)語(yǔ)言分析
故事中的語(yǔ)言多以對(duì)話的方式呈現(xiàn)。其中莎子和小狐貍、小狼、小熊對(duì)話的語(yǔ)言是重復(fù)的，可以嘗試讓孩子來(lái)模仿，特別是禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、再見”和“假如……就……"等句式可讓幼兒應(yīng)用于生活中。
故事中還有“祝賀、保密、說(shuō)謊、有趣"等詞語(yǔ)，可以豐富孩子的語(yǔ)言詞匯。
(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)1
1、設(shè)計(jì)意圖
莎子為了給媽媽準(zhǔn)備生日禮物，連湯撒了都沒管、嘴巴也沒來(lái)得及擦就出了門。當(dāng)遇到小狐貍、小狼、小熊時(shí)，她一點(diǎn)兒都沒害怕……這是因?yàn)樯由钌畹貝壑约旱膵寢�，為了媽媽的生日能開心，她什么都可以不顧。
你愛自己的媽媽嗎?你的媽媽過生日時(shí)，你最想為她做的禮物、說(shuō)的一句話是什.么呢?趕快來(lái)說(shuō)一說(shuō)、做一做吧！
2、活動(dòng)目標(biāo)
(1)安靜地聽故事，了解莎子為媽媽過生日做的事情。
(2)愿意為自己媽媽的生日說(shuō)一句祝福的話，做一件禮物。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
《嗯，有股香味兒》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)
圖片：莎子、媽媽、小狐貍、小狼、小熊
幼兒的媽媽照片(這個(gè)活動(dòng)也可以放在家長(zhǎng)開放日，媽媽在場(chǎng)的情況下開展)
繩子、彩色珠子，壓圖機(jī)、彩紙、卡片，大小、顏色不一的花形紙片
《生日快樂歌》音樂
4、活動(dòng)過程
(1)出示畫面，導(dǎo)入故事
出示蛋糕圖片(PPT)：
一這是什么?
一什么時(shí)候會(huì)有這香噴噴的蛋糕?
一你們家誰(shuí)曾過過生日?
一他們過生目的時(shí)候，大家還會(huì)做什么事情呢?
小結(jié)：原來(lái)過生日的時(shí)候，大家會(huì)送上蛋糕、禮物。
(2)欣賞理解故事，學(xué)說(shuō)對(duì)話
①出示第2～3面：
一莎子在干什么?
一她的身上、臉上、手上怎么啦?
一她連媽媽也沒告訴，大概會(huì)是什么事情會(huì)讓她這么著急呢?
一我們看看莎子到底怎么啦?
②出示第4～11面：
一她先遇到了誰(shuí)?
(出示圖片：小狐貍)
一莎子和小狐貍說(shuō)了什么話?
一莎子又遇到了誰(shuí)? (出示圖片：小狼)
一她倆是怎么說(shuō)的?
③出示第1 2～1 4面：
一莎子這回又遇到了誰(shuí)呀? (出示圖片：小熊)
一她們倆是怎么說(shuō)的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(嘗試用“請(qǐng)……”、“假如……就……”說(shuō)話。
結(jié)合圖片，學(xué)說(shuō)莎子和小熊的對(duì)話)
一莎子遇到了這么多小動(dòng)物，她害怕了嗎?
一讓莎子急匆匆吃飯、遇到小動(dòng)物也不害怕，這到底會(huì)是什么事情呢?
④面出示第1
5面：
一看一看，莎子在干什么?
一莎子為什么摘花?
一“祝賀”是要做些什么事情?
小結(jié)：今天是媽媽的生日，莎子想要給媽媽一份神秘的禮物，祝賀媽媽生日快樂，所以她才匆匆出門，還那么勇敢!
一莎子為了媽媽的生日，還會(huì)做什么事情呢?
⑤出示第1 6～1 8面：
一莎子為什么要叫小動(dòng)物們停下?
小結(jié)：莎子是怕小動(dòng)物們給媽媽添麻煩。
⑥出示第1 9～25面：
一莎子又做了什么事情?
一莎子除了送鮮花給媽媽，還說(shuō)了一句好聽的話，誰(shuí)會(huì)說(shuō)?一起大聲說(shuō)一說(shuō)。
(3)開動(dòng)腦筋，表達(dá)表現(xiàn)
①自由講述。
一莎子為媽媽的生日做了那么多的事情，慶賀媽媽的生日。你想怎么為你的媽媽慶賀生日呢?
一這里有許多東西：繩子、彩色珠子，壓圖機(jī)、彩紙、卡片，大小、顏色不一的花型紙片。這些漂亮的珠子、小花，可以用來(lái)做成各種各樣的禮物：項(xiàng)鏈、賀卡、胸針等，做好后請(qǐng)你將禮物送給媽媽。你最喜歡做什么?趕快來(lái)動(dòng)手做一做吧。
②幼兒操作。(如果是家長(zhǎng)開放日，也可以邀請(qǐng)媽媽一起完成)
繩子、彩色珠子——串項(xiàng)鏈。
壓圖機(jī)、彩紙、卡片——用壓圖機(jī)做各種花紋，裝飾卡片，做成賀卡。
大小、顏色不一的花形紙片——用反復(fù)粘貼的方法，制作成花型胸針。
一禮物做好了嗎?快去送給媽媽吧，別忘了像莎子一樣，說(shuō)一句祝賀的話噢!
在音樂聲中，孩子送禮物、祝福給媽媽。(如果媽媽不在身邊，也可以送給照片上的媽媽)
(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)2
1、設(shè)計(jì)思路
莎子身上香香的雞湯味、蛋黃味、甜甜的草莓醬味，真香呀!小狐貍、小狼、小熊都聞到了：嗯，有股香味兒。他們的鼻子本領(lǐng)可真大!
你的鼻子聞過雞湯、蛋黃、草莓醬的味道嗎?有香味兒?jiǎn)?你還知道什么東西聞起來(lái)也有一股香味兒呢?快來(lái)試試你的小鼻子吧。
2、活動(dòng)目標(biāo)
(1)辨認(rèn)各種常見氣味，嘗試將生活中常見的有氣味的物體進(jìn)行歸類
(2)理解故事內(nèi)容，對(duì)辨識(shí)氣味感興趣。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
·《嗯，有股香味兒》圖畫書、教學(xué)課件(PPT)
·蛋黃、草莓醬、熱雞湯分別裝入器皿
·將少許醋、水、花露水裝入瓶?jī)?nèi)，用紗布封口
·酸黃瓜、白醋、酒釀、葡萄酒、洗發(fā)水、香水、花、香皂等物
·表情娃娃：笑臉、愁臉、沒有表情的臉
4、活動(dòng)過程
(1)引出話題
出示第2~4面
(2)理解故事
①出示第5～8面：
一莎子先碰到了誰(shuí)?
一小狐貍為什么把莎子叫做蛋黃?
一你聞過蛋黃的味道嗎?它的味道怎么樣?
一這里有蛋黃，你來(lái)聞一聞，說(shuō)說(shuō)聞起來(lái)味道像什么?
小結(jié)：蛋黃有股香香的香味兒。
②出示第9～1 1面：
一莎子這回又碰到了誰(shuí)?
一小狼把莎子叫做什么?為什么?
一你吃過草莓醬嗎?
一(出示草莓醬、熱雞湯)你聞聞哪個(gè)是草莓醬?
小結(jié)：草莓醬有甜甜的香味兒。
③出示第1 2～1 4面：
一莎子最后又遇到了誰(shuí)?
一小熊為什么把莎子當(dāng)作雞湯呢?
一你喜歡雞湯嗎?
一(出示熱雞湯)聞聞看，說(shuō)說(shuō)聞到了什么味道?
小結(jié)：雞湯有股鮮鮮的香味兒。
(3)辨認(rèn)氣味
一除了剛剛聞到的香香的、甜甜的、鮮鮮的香味兒外，你還聞到過什么味道也是香味兒的?
一除了香香的味道，你還聞到過其他什么味道?
一(出示紗布封口的醋、花露水、水)這里還有一些有味道的東西，你能用小鼻子聞出來(lái)嗎?誰(shuí)來(lái)試一試?
一你聞到了什么味道?
(酸酸的、香香的、沒味的)分別用愁臉、笑臉和沒表情的臉來(lái)標(biāo)識(shí)。
一大家都來(lái)聞一聞。(教師依次將三個(gè)瓶子讓孩子聞后，將三個(gè)瓶子固定放在桌上)
一(出示酸黃瓜、白醋、酒釀、葡萄酒、洗發(fā)水、香水、花、香皂等物品)這里
的東西都有味道，大家來(lái)聞一聞。，聞出來(lái)和前面的三種味道差不多的，你就送過去，和它做朋友。
(4)活動(dòng)延伸
繼續(xù)講故事至最后：
一莎子給媽媽的花有香味兒?jiǎn)?生活中還有什么東西聞起來(lái)也有像花一樣的香味兒呢?記得去找一找、聞一聞。
(三)活動(dòng)拓展
1．提供各種彩紙、彩珠、卡片等物品，鼓勵(lì)幼兒用這些材料為家里的其他人做生日本乙物。
2．在教室的活動(dòng)區(qū)域中，提供香、酸、辣、臭等各種氣味的物品，供幼兒辨識(shí)。
3．提供各種氣味的物品圖片，讓幼兒將相同氣味的物品進(jìn)行歸類。
(四)閱讀區(qū)的活動(dòng)
在閱讀區(qū)投放故事書和頭飾、背景圖等，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。
(王紅裕)