幼兒園中班主題系列活動六則：遇事自己想辦法
主題由來：
由于幼兒年齡特點，在動作的準確性和自控能力上還比較差，在生活中遇到困難時，幼兒還不會解決問題。如班上的劉琛小朋友汽車走不了了，活動區(qū)玩的不高興。于是全班小朋友幫助他解決問題……同時，為了加強幼兒的自我保護意識和安全教育，設計了此主題。
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教育目標 |
問題板塊 |
主題壁報 |
區(qū)域游戲相關內容 |
家園合作 |
資源利用 |
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1、通過多種形式，使幼兒進一步認識交通標志，知道它的作用 3、了解電的用途，學會遠離危險，認識用電的標志 |
幼兒：為什么有的汽車叫遙控車？
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安全標志
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科學區(qū)：各種型號的電池
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小問答：當孩子迷路了怎么辦？
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幼兒園里的安全標志 |
活動一：大街上
活動目標：
1、進一步認識交通標志，知道它的作用
2、知道遵守規(guī)則
活動形式：集體
活動準備：
禁止停車標志、停車廠、紅綠燈、人行橫道、拐彎、錄象帶（大街上）、磁帶、錄音帶
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幼兒對玩汽車非常感興趣。一次，劉琛和幾位小朋友在窗臺玩汽車時，由于相互撞，將同伴的車子撞壞，故大家討論怎么不會撞壞車子 |
1、情景引入，介紹我知道的標志 |
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活動二：天氣日志
活動目標：
1、觀察和記錄天氣變化，了解天氣變更
2、通過增減衣服適應氣溫的變化
活動形式：集體
活動準備：筆、室外溫度計、圖片、統(tǒng)計表
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教師：今天小朋友穿的衣服怎么這么少？ |
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活動三：電的用途大
活動目標：
1、認識日常生活中的安全標志
2、引導幼兒了解電對人的益處和危害
活動形式：集體
活動準備：電動玩具、光盤、圖片
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教師：玩具恐龍為什么會動？ 幼兒：車身體里有電池。 |
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活動四：讓車動起來
活動目標：
1、 積極參與探索，并能與同伴經驗共享。
2、 引導幼兒對事物的比較過程和結果，獲得成功感，獲得初步比較能力與方法
活動形式：集體
活動準備：汽車每人1輛、檢驗假設表、吸管、尺子、冰棍棍、強性磁鐵、鋸末、果殼
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一次在活動區(qū)產子昂小朋友發(fā)現自己的汽車走的太慢了，活動區(qū)小結時告訴了大家自己遇到的困難，不知道是怎么回事，為了幫助他解決困難，讓車快跑起來。 |
教師：猜猜車為什么跑的慢？ 幼兒：電池快沒電了。 教師：我這有同樣的車輛，咱們賽車好嗎？ |
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思維接力棒：汽車的輪胎有三角形和正方形的，你聽說過嗎？
活動五：誰能使燈泡亮起來？
活動目標：
1、通過實驗使幼兒用多種方法表達、交流、分享探索過程和方法。
2、培養(yǎng)幼兒對探索的興趣和對探索過程記錄的好習慣
活動形式：集體
活動準備：區(qū)別針、勺子、子母扣、毛線、紙、吸管、鉛筆、膠皮、木塊、每人一張統(tǒng)計表
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活動六：沙包落到樹上怎么辦？
活動目標：
1、引導幼兒用各種常見的材料進行簡單的嘗試和探索
2、學習分享探索的過程，體驗成功感
活動形式：集體
活動準備：木棍2―3根，梯子1個、皮球10個、跳繩10根
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設計意圖 |
師幼互動 |
活動反思 |
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幼兒：去找梯子；等著來風時就下來了；去拿長棍。 教師：用用其他的材料看看能否幫助你？ 幼兒：不行。有的東西不行。 教師：它外能干些什么呢？其他的東西真的沒有用嗎？ 教師：什么材料就使用什么樣的工具。 | ||