幼兒園大班歌唱活動(dòng)：快樂(lè)的一天開(kāi)始了

活動(dòng)目標(biāo)：
1、唱準(zhǔn)歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情緒。
2、在教室手勢(shì)暗示下，用跳躍和連貫的唱法表現(xiàn)歌曲。
3、進(jìn)一步表達(dá)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)3/4節(jié)拍的音樂(lè)有一定的感受和演唱經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：
1、熟悉新歌旋律
師：我們先來(lái)聽(tīng)一首曲子 ，小朋友試著辨別一下音樂(lè)是幾拍。（老師彈琴，小朋友聽(tīng)，可以多彈幾遍，注意引導(dǎo)幼兒）接下來(lái)，誰(shuí)來(lái)試著做一下？（鼓勵(lì)小朋友的勇氣，多叫幾個(gè)小朋友），我發(fā)現(xiàn)有些小朋友還是不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來(lái)試著打一下這種3/4節(jié)拍（老師示范，小朋友跟著做，基本熟練后停止）

2、學(xué)唱新歌
師：一個(gè)暑假很快過(guò)去了，終于到了開(kāi)學(xué)時(shí)間了。一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)小伙伴和老師了想不想呀？所以我們小朋友一大早來(lái)幼兒園是很激動(dòng)，很高興，我們抬起頭，哇！看見(jiàn)太陽(yáng)公公也在給我們笑，快聽(tīng)，還有鳥(niǎo)叫！“太陽(yáng)咪咪笑，鳥(niǎo)兒吱吱叫”。跟著我說(shuō)兩遍。當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園里看到老師應(yīng)該怎么辦？（小朋友可以答出是“老師早”），現(xiàn)在我們到了幼兒園見(jiàn)到了老師小朋友，那是不是我們快樂(lè)的一天就要開(kāi)始了？（是）太陽(yáng)咪咪笑，咪咪笑，鳥(niǎo)兒吱吱叫，吱吱叫 ，走進(jìn)幼兒園，同叫老師早 ，啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦，快樂(lè)的一天開(kāi)始了！ 小朋友和我一氣讀。（老師先帶幼兒有節(jié)奏地念歌詞，再在音樂(lè)伴奏下念歌詞。）
師：我現(xiàn)在彈曲子，小朋友試著唱一下吧！（幼兒嘗試主動(dòng)學(xué)唱，老師提醒幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的休止并重點(diǎn)練習(xí)，初步掌握音斷氣不斷的唱法）

3、有表情的唱新歌
師：剛才好多小朋友的音沒(méi)唱準(zhǔn)，現(xiàn)在跟老師來(lái)一遍，注意，你的心情是愉快的應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢？對(duì)，就是面帶微笑高興的唱。
（老師有表情地教，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些地方是斷頓、跳躍的唱的，哪些地方是連貫地場(chǎng)的。并且教師用手勢(shì)表示出這些地方讓他們可以識(shí)別）