幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)：我愛圖書

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解書的作用，知道書的來(lái)源。

2、通過(guò)參與購(gòu)書和觀看幼兒圖書，了解書的傳播過(guò)程。

3、初步懂得愛護(hù)圖書，知道看過(guò)的書送回書架。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人一本書，由家長(zhǎng)帶幼兒購(gòu)書，幼兒有購(gòu)書經(jīng)驗(yàn)。

書架若干。

制作圖書和銷售圖書的畫面。

幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)提問(wèn)，引出主題。

教師：今天你們從家里帶來(lái)一本什么書？你能告訴大家你的書是從哪里來(lái)的？你還在哪里見過(guò)書？

2、共同探討書的來(lái)源。建議提下列問(wèn)題：

小朋友的書都是從書店里、報(bào)亭里購(gòu)來(lái)的，也有的是從圖書館里借來(lái)的。那么，書店報(bào)亭、圖書館里的書又是從哪里來(lái)的呢？

引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解制作圖書和銷售圖書的過(guò)程。

教師：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有誰(shuí)？書是怎樣一步一步做出來(lái)的？他們?cè)谧鍪裁矗?/P>

3、討論書的用途。

教師：讓幼兒自由翻閱書籍，提問(wèn)：這些書好看嗎？為什么？

教師：大人為什么也要看書？

4、討論看書的方法，養(yǎng)成及時(shí)將圖書放回書架的習(xí)慣。

圖書是孩子平時(shí)接觸最多的書刊，他們從中獲得知識(shí)與樂趣，所以保護(hù)和愛護(hù)圖書也是平時(shí)經(jīng)常性的教育話題。

孩子們通過(guò)這節(jié)課，更加能了解圖書的作用，也更加能養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣了。