浙江省2002年10月中學教師資格認定培訓考試
教育學試題
課程代碼：31
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.教育學的研究對象是( )
A.教育問題
B.教育價值
C.教育事實
D.教育規(guī)律
2.最早在大學里開設教育學課程的是( )
A.康德
B.培根
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
3.被稱之為"現(xiàn)代教育學之父"的教育家是( )
A.赫爾巴特
B.康德
C.培根
D.夸美紐斯
4.教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術(shù)問題來認識的是( )
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
5.馬克思認為造就全面發(fā)展的人的唯一方法是( )
A.理論聯(lián)系實際
B.做到因材施教
C.實現(xiàn)教育機會均等
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
6.我國近代第一個正式實施的學制是( )
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戌學制
D.六三三制
7.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了( )
A.現(xiàn)實性
B.必然性
C.方向性
D.可能性
8."以身立教"，"為人師表"體現(xiàn)了教師勞動的( )特點。
A.示范性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.勞動方式個體性
9.中學高級、一級教師職務聘任由( )聘任。
A.國家教育部
B.省級教委
C.地市一級教育局
D.縣級教育局
10.我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是( )
A.社會本位價值取向
B.個人本位價值取向
C.馬克思主義的人的全面發(fā)展學說
D.政治本位價值取向
11.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到"兩個全面"，即( )
A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展，面向全體
12.體育是以( )為目標的教育活動。
A.提升教育對象智慧
B.健全品德素養(yǎng)
C.發(fā)展體能，鍛煉體魄
D.追求人生情趣和理想境界
13.德育個體性功能的最高境界是( )
A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的發(fā)展功能
D.德育的享用性功能
14.將心理學引入教育的第一人是( )
A.赫爾巴特
B.裴斯塔洛齊
C.夸美紐斯
D.亞里斯多德
15.發(fā)生在18世紀前后的形式教育和實質(zhì)教育的爭論其實質(zhì)是關(guān)于( )的論爭。
A.知識與能力
B.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗
C.分科與綜合
D.知識與思想
16.保加利亞醫(yī)學博士格·洛扎洛夫在20世紀六七十年代創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、暗示、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱之為( )
A.信號圖式法
B.探究-發(fā)現(xiàn)法
C.暗示教學法
D.五段教學法
17.最古老也是應用最廣最普遍的教學方法是( )
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.實踐法
18.教學工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.備課
B.上課
C.布置批改作業(yè)
D.成績考評
19.為了分班、分組的目的所進行的測驗是( )
A.形成性測驗
B.診斷性測驗
C.總結(jié)性測驗
D.安置性測驗
20.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是( )
A.個別教學
B.小組教學
C.班級授課制
D.復式教學
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)
1.現(xiàn)代教育的科學性指的是( )
A.實施精英教育
B.強調(diào)價值取向的社會和個體發(fā)展要求
C.注重手段的更新
D.進行科學教育
E.依靠教育科學的指導，遵循教育規(guī)律
2.學校教育的基本要素有( )
A.教育場地
B.教育者
C.教育管理
D.受教育者
E.教育影響
3.學校制度文化的形式大體可分為( )
A.教育方針政策
B.學校傳統(tǒng)
C.學校儀式
D.學校物質(zhì)硬件
E.學校規(guī)章
4.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?( )
A.洛克的"白板"論
B.高爾頓的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的"原罪說"
E.中國的性善性惡論
5.衡量教師社會地位高低的指標性因素有( )
A.教師的權(quán)威
B.教師的積極性和責任感
C.經(jīng)濟地位
D.政治地位
E.文化地位
6.學校體育活動的基本特性是( )
A.生存性
B.娛樂性
C.競爭性
D.技能性
E.教育性
7.中小學教師培訓應堅持( )原則。
A.統(tǒng)一要求
B.因地制宜
C.分類指導
D.按需施教
E.學用結(jié)合
8.課程設計的方法大致有( )
A.主觀法
B.客觀法
C.實驗
D.經(jīng)驗法
E.活動分析法
9.個人本位教育目的論的代表人物是( )
A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿倍爾
D.小原國芳
E.裴斯塔洛齊
10.屬于傳統(tǒng)教學手段的有( )
A.夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書
B.裴斯泰洛齊的"算術(shù)箱"
C.幻燈機、電影、錄音機
D.福祿貝爾的"恩物"
E.粉筆、黑板、模型、標本
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學校文化
2.美育
3.教學大綱
4.思想性和科學性統(tǒng)一的原則
5.法律責任
四、簡答題(每小題6分，共30分)
1.馬克思主義教育學的基本觀點是什么?
2.簡述學校在兒童身心發(fā)展中的作用。
3.中學教師應具備怎樣的職業(yè)道德素養(yǎng)?
4.簡述確定教育目的的主客觀依據(jù)。
5.如何建立良好的學生集體?
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.兒童身心發(fā)展有什么樣的特點?教育對兒童身心發(fā)展的作用應如何把握?
2.中小學計算機教育的任務是什么?試述計算機輔助教學(CAI)的意義。