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2012年高中歷史教師招聘考試專業(yè)知識(shí):中國(guó)古代史第一章

時(shí)間:2012-3-29 15:28:24 點(diǎn)擊:

2012年高中歷史教師招聘考試專業(yè)知識(shí):第一章復(fù)習(xí)資料

《中國(guó)古代史》第一章

★春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和影響

(1)實(shí)質(zhì):奴隸主之間的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)“春秋無義戰(zhàn)”,這話用現(xiàn)代的觀點(diǎn)來理解是不確切的,因?yàn)榇呵飼r(shí)期也有奴隸反對(duì)奴隸主的正義戰(zhàn)爭(zhēng),也有各國(guó)人民抵抗游 牧部落進(jìn)攻的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng),但用這句話來說明春秋時(shí)期統(tǒng)治階級(jí)不斷發(fā)動(dòng)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的掠奪性和非正義性,卻有一定的道理。

(2)影響:春秋時(shí)期的大國(guó)爭(zhēng)霸,是中國(guó)奴隸制瓦解的反映,大國(guó)爭(zhēng)霸的結(jié)果更促進(jìn)了奴隸制的衰亡,也為社會(huì)的發(fā)展、階級(jí)關(guān)系的變化和新制度的產(chǎn)生創(chuàng)造了 條件。在大國(guó)爭(zhēng)霸中,各大國(guó)兼并小國(guó),開拓了疆土,實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的局部統(tǒng)一。在大國(guó)爭(zhēng)霸過程中,華夏族和周邊各部落的聯(lián)系、交往、融合加強(qiáng)了,形成了以東 方的齊國(guó)、南方的楚國(guó)、西方的秦國(guó)。北方的燕國(guó)為主的民族融合中心,為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)。

★法家思想的認(rèn)識(shí)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最受統(tǒng)治者推崇的是法家思想,其代表人物是韓非子。法家認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的,當(dāng)代必然勝過古代;主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家;主張 “法治”。法家是先秦新興地主階級(jí)的代表,其變法思想和法治主張具有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神,推動(dòng)了當(dāng)時(shí)各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事改革,為建立大一統(tǒng)的中央集權(quán)的封 建國(guó)家奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。法家這套建立在富國(guó)強(qiáng)兵基礎(chǔ)上的以法律為根本、以愚民為手段、法術(shù)勢(shì)相結(jié)合、實(shí)行君主專制主義的治國(guó)模式很適合當(dāng)時(shí)新興 地主階級(jí)的口味和需要,因此很快成為秦國(guó)的治國(guó)路線和統(tǒng)治工具。秦在韓非子法家思想的指導(dǎo)下,一方面采取一系列重大措施鞏固統(tǒng)一,另一方面又采取了一系列 重賦稅、嚴(yán)苛法、濫用民力的政策,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了農(nóng)民所能承受的程度,使階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化,從而使那些本來有利于經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的措施,在實(shí)際上并未起到應(yīng) 的作用。法家的思想導(dǎo)致了秦朝的早亡。

★春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大動(dòng)蕩,為什么能出現(xiàn)文化繁榮的局面?

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,盡管社會(huì)動(dòng)蕩,但文化空前繁榮,這主要是因?yàn)椋?/P>

(1)這一時(shí)期,鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,生產(chǎn)的發(fā)展,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展為文化的繁榮奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

(2)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的大變革,即階級(jí)關(guān)系劇烈變化,奴隸制逐步崩潰,封建制度逐步形成,社會(huì)的大變革促進(jìn)了文化的繁榮。

(3)社會(huì)的動(dòng)蕩使得思想活躍,百家爭(zhēng)鳴,這有利于文化的發(fā)展和繁榮。社會(huì)的大變革使得許多思想家從不同的角度對(duì)社會(huì)變革發(fā)表不同主張,形成了“百家爭(zhēng) 鳴”的局面,當(dāng)時(shí)列國(guó)紛爭(zhēng),社會(huì)劇變,戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)蕩,這些不僅有利于“百家爭(zhēng)鳴”的存在,而且使得當(dāng)時(shí)不可能有統(tǒng)一的政治力量去鉗制思想,因而思想也就空前活 躍。

(4)社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期,各國(guó)統(tǒng)治者為了在爭(zhēng)霸中獲勝,紛紛重用有才學(xué)之士,一大批文化人被網(wǎng)羅在諸侯、大臣門下,他們?yōu)楦鲊?guó)的爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)和社會(huì)改革出謀劃策,這客觀上有利于文化的繁榮和發(fā)展。

(5)大國(guó)爭(zhēng)霸,社會(huì)的動(dòng)蕩,一方面使得民族融合加快。由于戰(zhàn)爭(zhēng),于是出現(xiàn)了空前的民族大遷徙、大交流;華夏族與其他少數(shù)民族加強(qiáng)聯(lián)系,各族之間的地域界線被打破,這有利于各民族文化交流,豐富了華夏文化,促進(jìn)了文化的繁榮。

(6)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化繁榮還有兩個(gè)突出原因,即勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的創(chuàng)造和夏商周文化發(fā)展的奠基作用。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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