一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.1632年英國(guó)哲學(xué)家( )首次在科學(xué)分類(lèi)中將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來(lái)。
A.培根 B.斯賓塞
C.夸美紐斯 D.赫爾巴特
2.世界上最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著是( )。
A.《論語(yǔ)》 B.《學(xué)記》
C.《理想國(guó)》 D.《雄辯術(shù)原理》
3.提出“教育即生活”，“學(xué)校即社會(huì)”，“從做中學(xué)”等口號(hào)的現(xiàn)代教育派的代表是( )。
A.盧梭 B.洛克
C.杜威 D.赫爾巴特
4.教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了( )。
A.教育的社會(huì)性 B.教育的平等性
C.教育的階級(jí)性 D.教育的生產(chǎn)性
5.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在( )中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述。
A.《教學(xué)與發(fā)展》 B.《大教學(xué)論》
C.《普通教育學(xué)》 D.《大教育論點(diǎn)》
6.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是( )。
A.教師、學(xué)生、教材 B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容
C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容 D.教育者、受教育者、教育環(huán)境
7.人類(lèi)教育賴(lài)以存在和發(fā)展的決定性力量是( )。
A.社會(huì)生產(chǎn) B.人口數(shù)量
C.科學(xué)技術(shù) D.自然環(huán)境
8.在現(xiàn)代生產(chǎn)中，提高經(jīng)濟(jì)效益的最主要的策略是( )。
A.增大勞動(dòng)力數(shù)量 B.延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間
C.增加勞動(dòng)強(qiáng)度 D.提高工人的熟練程度
9.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的( )。
A.十二大 B.十三大
C.十四大 D.十五大
10.心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說(shuō)明了個(gè)體身心發(fā)展的( )。
A.順序性 B.階段性
C.不平衡性 D.個(gè)別差異性
11.“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則是( )中提出的。
A.《關(guān)于教育工作的指示》 B.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》
C.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
12.“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�！笔�( )中對(duì)教育方針的表述。
A.《中華人民共和國(guó)教育法》 B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 D.《中華人民共和國(guó)憲法》
13.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是( )。
A.從事智力勞動(dòng) B.從事體力勞動(dòng)
C.接受教育 D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
14.我國(guó)學(xué)校課程的雛形“六藝”是指( )。
A.“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、射、數(shù)” B.“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、御、數(shù)”
C.“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)” D.“禮、樂(lè)、射、御、詩(shī)、畫(huà)”
15.學(xué)校工作必須堅(jiān)持( )。
A.以思想政治教育為主 B.以智育為主
C.以教學(xué)為主 D.以活動(dòng)為主
16.我國(guó)的教育專(zhuān)著《學(xué)記》中就提出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)�！钡�( )相結(jié)合的教育思想。
A.游戲與學(xué)習(xí) B.課內(nèi)與課外
C.學(xué)習(xí)與思考 D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)
17.“知子莫如父，知子莫如母�！闭f(shuō)明家庭教育比學(xué)校教育更具有( )。
A.先導(dǎo)性 B.感染性
C.權(quán)威性 D.針對(duì)性
18.教師職業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)在( )。
A.原始社會(huì)末期 B.奴隸社會(huì)初期
C.文藝復(fù)興時(shí)期 D.資本主義社會(huì)
19.我國(guó)教育家( )在《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�
A.孔子 B.荀子
C.楊雄 D.韓愈
20.“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙�！边@是為了保障兒童的( )。
A.生存權(quán)利 B.受教育權(quán)利
C.受尊重權(quán)利 D.安全權(quán)利
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1.美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)應(yīng)當(dāng)包括( )幾個(gè)主要部分。
A.認(rèn)知領(lǐng)域 B.情感領(lǐng)域
C.態(tài)度領(lǐng)域 D.意志領(lǐng)域
E.動(dòng)作技能領(lǐng)域
2.在漫長(zhǎng)的中國(guó)封建社會(huì)里，學(xué)校教育得到了進(jìn)一步發(fā)展，具體的類(lèi)型有( )。
A.四門(mén)學(xué) B.官學(xué)
C.太學(xué) D.私學(xué)
E.書(shū)院
3.教育的特質(zhì)至少有以下幾方面( )。
A.教育是人類(lèi)社會(huì)所特有的有意識(shí)活動(dòng)
B.教育是人類(lèi)與動(dòng)物共有的生存活動(dòng)
C.教育是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D.教育是人類(lèi)傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
E.教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
4.“環(huán)境決定論”完全否定了( )。
A.遺傳的作用 B.教育的價(jià)值
C.家庭的影響 D.文化的功能
E.人的能動(dòng)性
5.義務(wù)教育中，以下各方必須履行一定的義務(wù)。( )
A.兒童 B.國(guó)家
C.家庭 D.社會(huì)
E.企業(yè)
6.課程的基本類(lèi)型有( )。
A.學(xué)科課程 B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.活動(dòng)課程 D.潛在課程
E.核心課程
7.德育從內(nèi)容上看包括( )幾方面。
A.政治教育 B.思想教育
C.世界觀教育 D.愛(ài)國(guó)主義教育
E.道德品質(zhì)教育
8.課外活動(dòng)的基本組織形式是( )。
A.群眾性活動(dòng) B.競(jìng)賽活動(dòng)
C.游戲活動(dòng) D.小組活動(dòng)
E.個(gè)人活動(dòng)
9.三結(jié)合教育合力的基本形式是( )。
A.互相訪問(wèn) B.通訊聯(lián)系
C.家長(zhǎng)會(huì) D.教育講座
E.家長(zhǎng)學(xué)校
10.教師的進(jìn)修提高以( )。
A.業(yè)余為主 B.自學(xué)為主
C.短訓(xùn)為主 D.在職為主
E.學(xué)歷提高為主
