一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共15分)
1.西方教育心理學(xué)的特色之一是重視理論尤其是重視探討( )。
A．道德性發(fā)展理論
B．學(xué)習(xí)理論
C．課堂群體心理理論
D．教師心理
2.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，聯(lián)結(jié)的建立是一個不斷( )的過程。
A．條件反射
B．刺激
C．試誤
D．頓悟
3.學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是( )。
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．縱向遷移
D．橫向遷移
4.由先前影響所形成的往往不被意識到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫( )。
A．潛意識
B．前意識
C．定勢
D．潛伏學(xué)習(xí)
5.認(rèn)知同化論的代表人物是( )。
A．斯金納
B．桑代克
C．奧蘇伯爾
D．羅杰斯
6.小學(xué)兒童品德發(fā)展關(guān)鍵期是( )。
A．二年級下學(xué)期前后
B．三年級上學(xué)期前后
C．三年級下學(xué)期前后
D．四年級上學(xué)期前后
7.復(fù)述策略的主要作用是維持注意于目前的學(xué)習(xí)材料中，并將學(xué)習(xí)材料保持于( )。
A．感覺記憶
B．瞬時記憶
C．短時記憶
D．長時記憶
8.理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是( )。
A．概念同化的過程
B．概念順應(yīng)的過程
C．適應(yīng)的過程
D．守恒的過程
9.概念學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是( )。
A．規(guī)則學(xué)習(xí)
B．命題學(xué)習(xí)
C．代表性學(xué)習(xí)
D．總括學(xué)習(xí)
10.屬于高級規(guī)則的學(xué)習(xí)活動的是( )。
A．問題解決
B．概念學(xué)習(xí)
C．規(guī)則學(xué)習(xí)
D．接受學(xué)習(xí)
11.在個性中具有核心意義的是( )。
A．能力
B．氣質(zhì)
C．性格
D．動機(jī)
12.解決紀(jì)律問題的最終目標(biāo)是( )。
A．維護(hù)正常教學(xué)秩序
B．懲罰違反紀(jì)律的學(xué)生
C．塑造學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
D．保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行
13.看到某件制品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為( )。
A．習(xí)慣
B．定勢
C．功能固著
D．定向
14.在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫( )。
A．步驟
B．算子
C．序列
D．產(chǎn)生式
15.個體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展階段中，遵從集體階段的年齡段一般是( )。
A．0到6歲
B．6到9歲
C．9到16歲
D．16歲到成年
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)
16.我國心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的經(jīng)驗內(nèi)容的不同，將學(xué)習(xí)分為( )。
A．信號學(xué)習(xí)
B．知識學(xué)習(xí)
C．技能學(xué)習(xí)
D．行為規(guī)范學(xué)習(xí)
E．情感學(xué)習(xí)
17.概念形成一般要?dú)v經(jīng)以下幾個階段( )。
A．具體化階段
B．抽象化階段
C．類化階段
D．同化階段
E．辨別
18.個性的結(jié)構(gòu)主要包括( )。
A．人格
B．個性傾向性
C．個性心理特征
D．自我意識
E．個性情感特征
19.規(guī)范的功能是( )。
A．監(jiān)督的功能
B．群體支柱的功能
C．評價標(biāo)準(zhǔn)的功能
D．調(diào)節(jié)控制的功能
E．行為導(dǎo)向的功能
20.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征有( )。
A．敏感性
B．流暢性
C．靈活性
D．獨(dú)創(chuàng)性
E．發(fā)散性
