教師資格認定考試教育學全真模擬題2(中學)

時量：120分鐘滿分：100分

一、選擇題：本大題共15小題。每小題2分。共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1．最早將“教育”兩個字作一詞連用的是戰(zhàn)國時期的（�。�。

A．孔子

B．孟子

C．莊子

D．老子

2．認為動物界也存在教育活動的學者是（�。�。

A．孟祿

B．杜威

C．利托爾諾

D．斯賓塞

3．選擇一部分能反映研究對象特征的單位進行調查的方法，屬于教育調查法中的（�。�。、

A．全面調查

B．個案調查

C．重點調查

D．抽樣調查

4．提倡“從做中學”的學習方法的教育家是（�。�。

A．杜威

B．巴班斯基

C．贊科夫

D．布魯姆

5．對教育性質起決定作用的是（�。�。

A．生產力

B．意識形態(tài)

C．執(zhí)政黨

D．政治經濟制度

6．以下關于教育目的的論述，錯誤的選項是（�。�。

A．教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合

B．教育目的就是各級各類學校的培養(yǎng)目標。

C．教育目的受制于生產力的發(fā)展

D．教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想

7．孔予說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說明教師應該具備哪方面的素質?（�。�。

A．忠于職守

B．團結協(xié)作精神

C．人際交往能力

D．良好的道德修養(yǎng)

8．活動課程的主要倡導者是（　）。

A．赫爾巴特

B．盧梭

C．柏拉圖

D．杜威

9．赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反方面，我不承認有任何無教育的教學�！边@說明了教學過程具有什么特點?（�。�。

A．間接經驗與直接經驗相結合

B．掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一

C．教學過程中知、情、意的統(tǒng)一

D．教師主導作用與學生能動性相結合

10．在古代的東西方，學校教學的組織形式一般都是（�。�。

A．個別教學制

B．分組教學

C．班級授課制

D．設計教學法

11．道爾頓的首創(chuàng)者是（�。�。．

A．克伯屈

B．帕克赫斯特

C．道爾頓

D．布魯納

12．通過課堂教學、報告、專題講座等形式提高學生思想認識和覺悟的德育方法是（�。�。

A．自我教育法

B．說服教育法

C．情感陶冶法

D．實際鍛煉法

13．班主任的領導方式一般可以分為三種類型（�。�。

A．科學的、藝術的、人文的

B．上等的、中等的、下等的

C．理想的、現(xiàn)實的、功利的

D．權威的、民主的、放任的