江西省教師資格認(rèn)定機(jī)考《教育學(xué)》機(jī)考真題三
（小學(xué)或幼兒）

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．教育的特質(zhì)是（�。�。
A．認(rèn)識活動(dòng)
B．生存活動(dòng)
C．傳遞活動(dòng)
D．培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2．我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷�！钡慕逃�家是（　）。
A．陶行知
B．楊賢江
C．徐特立
D．蔡元培
3．在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（　）。
A．學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B．教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D．教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的
4．教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（　）。
A．上升趨勢
B．下降趨勢
C．先升后降趨勢
D．先降后升趨勢
5．教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ā。��?br>A．學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B．教師的知識、能力是不一樣的
C．教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D．教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
6．教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（�。┨攸c(diǎn)。
A．示范性
B．長期性
C．復(fù)雜性
D．創(chuàng)造性
7．衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（　）。
A．教學(xué)計(jì)劃
B．課程標(biāo)準(zhǔn)
C．教育目的
D．教學(xué)目標(biāo)
8．課外活動(dòng)不包括（�。�。
A．社會(huì)活動(dòng)
B．科技活動(dòng)
C．文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
D．選修課
9．反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指（�。�。
A．教育制度
B．學(xué)校教育制度
C．教育體制
D．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
10．德國至今從小學(xué)到大學(xué)仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（�。┲萍s的標(biāo)志。
A．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B．社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的需要
C．文化傳統(tǒng)
D．教育者的身心發(fā)展規(guī)律和水平
11．我國于1862年在北京的（　）首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。
A．奏定學(xué)堂
B．南洋公學(xué)
C．鄉(xiāng)學(xué)
D．京師同文館
12．教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（　）。
A．系統(tǒng)化
B．專門化
C．復(fù)雜化
D．多樣化
13．允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級，體現(xiàn)了（�。┰瓌t。
A．啟發(fā)性
B．直觀性
C．因材施教
D．鞏固性
14．明代以后使科舉考試形成固定格式的是（�。�。
A．八股文
B．程朱理學(xué)
C．“四書”、“五經(jīng)”
D．六藝
15．實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦法條件，其中最重要的是（�。�。
A．辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備
B．辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資
C．基礎(chǔ)設(shè)施和師資
D．經(jīng)費(fèi)和設(shè)施

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1．考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有（　）。
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．難度
2．教學(xué)策略的類型有（　）。
A．內(nèi)容型
B．形式型
C．方法型
D．綜合型
3．文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（　）。
A．內(nèi)容的豐富
B．增強(qiáng)國家對課程改革控制權(quán)
C．課程結(jié)構(gòu)的更新
D．為課程改革提供的物質(zhì)基礎(chǔ)
E．課程改革由受教育者完成
4．小學(xué)德育過程的構(gòu)成要素是（　）。
A．教育者
B．受教育者
C．德育內(nèi)容
D．德育方法
5．下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是（　）。
A．方法科學(xué)
B．家長對孩子期望偏高
C．片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)
D．不能全面關(guān)心孩子的成長
E．家庭教育是教育的一個(gè)分支
6．我國的教育體系分為哪三大階段?（�。�
A．幼兒教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
7．要開展教師進(jìn)修提高工作，其內(nèi)容一般包括（�。�。
A．思想品德修養(yǎng)的提高
B．文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)
C．現(xiàn)代教育思想觀念的學(xué)習(xí)
D．先進(jìn)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)
E．評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績
8．備課的內(nèi)容包括（�。�。
A．課堂練習(xí)
B．學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C．教科書
D．閱讀有關(guān)的參考書
9．學(xué)校組織學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，它的意義在于（　）。
A．可以減少課堂教學(xué)的時(shí)間
B．有利于做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C．有利于形成學(xué)生的主體性
D．有利于學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向
E．可以讓學(xué)生有賺錢的機(jī)會(huì)
10．教育政策的特點(diǎn)具有（�。�。
A．政治性
B．可行性
C．原則性
D．權(quán)威性
E．戰(zhàn)略性