一、選擇題(共15題，每題2分，共30分)
1．學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（ �。�
A．共青團(tuán)組織
B．教導(dǎo)處
C．總務(wù)處
D．班級(jí)
2．率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（ ）
A．埃拉斯莫斯
B．夸美紐斯
C．洛克
D．盧梭
3．班級(jí)管理的主要對(duì)象是（ �。�
A．班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)
B．班級(jí)信息
C．學(xué)生
D．班級(jí)資料
4．通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于（ �。�
A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
5．班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式稱(chēng)為（ �。�
A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
6．班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式是屬于（ ）
A．常規(guī)管理
B．目標(biāo)管理
C．平行管理
D．民主管理
7．通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確的觀點(diǎn)的方法是（ �。�
A．榜樣法
B．說(shuō)服法
C．陶冶法
D．鍛煉法
8．委托任務(wù)和組織活動(dòng)是屬于（ �。�
A．說(shuō)服法
B．榜樣法
C．鍛煉法
D．陶冶法
9．德育認(rèn)知模式非常注重（ ）
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
10．德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（ �。�
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
11．創(chuàng)立社會(huì)模仿模式的教育家是（ ）
A．柯?tīng)柌?/p>
B．皮亞杰
C．麥克費(fèi)爾
D．班杜拉
12．循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要（ �。�
A．溫故而知新
B．不陵節(jié)而施
C．不憤不啟，不悱不發(fā)
D．學(xué)而時(shí)習(xí)之
13．教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（ �。�
A．備課
B．上課
C．作業(yè)的檢查與批改
D．課外輔導(dǎo)
14．課的類(lèi)型的劃分依據(jù)（ ）
A．教學(xué)任務(wù)
B．教學(xué)內(nèi)容
C．教學(xué)規(guī)律
D．教學(xué)原則
15．教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過(guò)（ �。�
A．布置作業(yè)
B．檢查作業(yè)
C．課外輔導(dǎo)
D．課后練習(xí)
二、填空題（共13題，沒(méi)空1分，共20分）
1、中國(guó)封建社會(huì)的三大學(xué)校典型言學(xué)、_________、_________
2、_________教育是封建時(shí)代世界上最發(fā)達(dá)的教育
3、五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會(huì)手中，教會(huì)學(xué)校是教育制度的主題，稱(chēng)_________
4、17世紀(jì)捷克教育家_________說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。
5、古之學(xué)者必有師出自韓愈的師說(shuō)_________
6、前蘇聯(lián)教育理論家_________："人類(lèi)靈魂的工程師"
7、_________年開(kāi)始我國(guó)確定每年的9月10日為教師節(jié)。
9、教師的一般認(rèn)識(shí)能力包括_________、_________、記憶力
10、教師的語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言、_________、_________三種。
11、"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"反映了教師勞動(dòng)的_________。
12、我國(guó)師范教育分為兩級(jí)四個(gè)層次，分別是_________和_________兩級(jí)；_________、_________、本科、_________四個(gè)層次。
13、教師職后教育有_________、_________、崗位鍛煉。
三、簡(jiǎn)答題（共6題，每題5分，共30分）
1、簡(jiǎn)述學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。
2、簡(jiǎn)述學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律。
3、我國(guó)中學(xué)德育的基本原則有哪些？
4、貫徹導(dǎo)向性原則的基本要求是什么？
5、在德育過(guò)程中怎樣貫徹教育的一致性與連貫性原則？
6、什么是說(shuō)服法，運(yùn)用說(shuō)服法的要求有哪些？
四、論述題（共2題，每題10分，共20分）
1、試述因材施教原則。
2、說(shuō)明理論聯(lián)系實(shí)際原則。