2012年特崗教師招聘考試同步訓(xùn)練試題三
一、單選題
1．杜威所主張的教育思想被稱作是（C）。
A．存在主義教育思想
B．要素主義教育思想
C．實(shí)用主義教育思想
D．永恒主義教育思想
2．在17世紀(jì)，對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是（B）。
A．北歐的尼德蘭
B．捷克的夸美紐斯
C．法國(guó)的斯圖謨
D．德國(guó)的福祿培爾
3．教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋–）。
A．學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B．教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C．教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D．教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
4．身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（D）。
A．觀察法
B．讀書(shū)法
C．文獻(xiàn)法
D．行動(dòng)研究法
5．馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持（A）。
A．勞動(dòng)起源論
B．生物起源論
C．心理起源論
D．生物進(jìn)化論
6．必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（B）。
A．十五大
B．十四大
C．十三大
D．十二大
7．反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指（A）。
A．教育制度
B．學(xué)校教育制度
C．教育體制
D．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
8．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于（B）。
A．1985年
B．1986年
C．1987年
D．1988年
9．北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開(kāi)始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是（D）。
A．六三制
B．雙軌制
C．分支型
D．五四制
10．馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（A）。
A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B．加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育
D．高等學(xué)校擴(kuò)招
11．教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)，是一種（A）。
A．認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B．教師教的活動(dòng)
C．學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
D．課堂活動(dòng)
12．師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，（C）。
A．是同時(shí)的
B．師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C．教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早
D．說(shuō)不清楚
13．在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)（C）。
A．學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B．教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D．教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用
14．小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（B）。
A．并不重要的時(shí)期
B．非常重要的奠基時(shí)期
C．沒(méi)有效果的時(shí)期
D．最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
15．德國(guó)教育家赫爾巴特是（B）。
A．兒童中心論的代表
B．教師中心論的代表
C．勞動(dòng)教育中心論的代表
D．活動(dòng)中心論的代表
16．在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（B）。
A．赫爾巴特
B．瓦？根舍因
C．懷特海
D．克伯屈