2012年山西特崗教師招聘考試（教育法規(guī)）仿真試題及答案(1)

1.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是(  )

A.《教師資格條例》

B.《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》

C.《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》

D.《中華人民共和國(guó)教師法》

答案：D

2.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是(  )

A.學(xué)校的產(chǎn)生

B.學(xué)制的建立

C.教育實(shí)體的出現(xiàn)

D.定型的教育組織形式出現(xiàn)

答案：B

3.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的(  )

A.生理活動(dòng)

B.心理活動(dòng)

C.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.實(shí)踐活動(dòng)

答案：A

4.教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是(  )

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.洛克

答案：B

5.培養(yǎng)勞動(dòng)者是(  )

A.社會(huì)主義教育目的的總要求

B.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

C.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)

D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

答案：A

6.被稱(chēng)為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是(  )

A.杜威

B.斯塔弗爾比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齊

答案：C

7.在教學(xué)中；通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述；引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象；豐富他們的感性認(rèn)識(shí)；從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是(  )

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

答案：A

8.教師在課堂上通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)；使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱(chēng)之為(  )。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.講解法

C.討論法

D.演示法

答案：D