2012年特崗教師招聘考試同步訓(xùn)練試題一
一、單項(xiàng)選擇題
1．課堂管理始終制約著教學(xué)和評價(jià)的有效進(jìn)行，具有（ B�。�。
A．維持動(dòng)機(jī)作用
B．促進(jìn)和維持功能
C．思想教育作用
D．培養(yǎng)紀(jì)律功能
2．松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動(dòng)的（ A�。�
A．目的和內(nèi)容
B．共同語言
C．深厚友誼
D．約束力量
3．集體則是群體發(fā)展的（ D�。�
A．最終結(jié)果
B．中間環(huán)節(jié)
C．目標(biāo)
D．最高階段
4．聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（ A ）。
A．只具有個(gè)人的意義
B．只有小集團(tuán)意義
C．依賴興趣的作用
D．沒有政治意義
5．（ C�。┑难芯勘砻�，群體對個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會對個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。
A．斯金納
B．阿特金森
C．阿爾波特
D．布盧姆
6．影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（ B ）。
A．群體壓力
B．群體動(dòng)力
C．群體凝聚力
D．群體規(guī)范
7．課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（ B�。�。
A．課堂規(guī)范
B．課堂氣氛
C．課堂管理
D．課堂紀(jì)律
8．教師對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（ B�。�。
A．課堂管理
B．課堂紀(jì)律
C．課堂規(guī)范
D．課堂控制
9．（ D�。┰�1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類型。
A．戴爾
B．布魯納
C．斯金納
D．勒溫
10．（ D�。┬偷恼n堂氣氛最有助于知識的學(xué)習(xí)。
A．集權(quán)
B．權(quán)威
C．教師主導(dǎo)
D．民主
11．下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是（ A ）。
A．規(guī)定限制
B．理解
C．協(xié)助
D．同情
12．人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（ D�。�。
A．修養(yǎng)和處世方法
B．身份和地位
C．交往方式與方法
D．需要滿足的程度
13．一般說來，群體問競爭的效果取決于（ A�。�。
A．群體內(nèi)的合作
B．群體內(nèi)的競爭
C．群體間的合作
D．個(gè)體的能力
14．（ A�。┑恼n堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
A．積極
B．權(quán)威
C．民主
D．消極
15．問題行為與差生、后進(jìn)生等問題學(xué)生的（ B ）。
A．對象相同
B．概念不同
C．都是對學(xué)生的總體評價(jià)
D．都是一個(gè)教育性概念