福建教師招聘 龍巖上杭縣2020年公開遴選城區(qū)小學(xué)（特校）、幼兒園教師【62人】

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3月16日至3月22日報(bào)名

為解決我縣城區(qū)小學(xué)（特校）、幼兒園師資需求，經(jīng)研究，決定從我縣農(nóng)村在編教師中公開遴選部分學(xué)科教師，特制定如下工作方案。

一、遴選職位和人數(shù)

（一）城區(qū)小學(xué)

1.小學(xué)語文教師職位一：遴選3人；

2.小學(xué)語文教師職位二：遴選12人；

3.小學(xué)語文教師職位三：遴選2人；

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教師職位一：遴選3人；

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教師職位二：遴選12人；

6.小學(xué)數(shù)學(xué)教師職位三：遴選2人；

7.小學(xué)英語教師職位：遴選3人；

8.小學(xué)科學(xué)教師職位：遴選2人；

9.小學(xué)道德與法治教師職位：遴選2人；

10.小學(xué)體育教師職位：遴選2人；

11.小學(xué)音樂教師職位：遴選2人；

12.小學(xué)美術(shù)教師職位：遴選2人。

（二）城區(qū)幼兒園

1.幼兒園教師職位一：遴選6人；

2.幼兒園教師職位二：遴選8人。

（三）特殊教育學(xué)校

生管教師職位：遴選1人。

二、遴選范圍及條件

（一）遴選范圍

符合以下遴選資格條件的我縣農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園在編教師。

（二）報(bào)考人員須具備以下資格條件

1.思想政治素質(zhì)好，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，有較好的理論和政策水平，嚴(yán)格遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》；積極進(jìn)取，勤奮敬業(yè)，立德樹人，為人師表，績效優(yōu)良；組織紀(jì)律性強(qiáng)，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，廉潔奉公。

2.在我縣農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園工作滿5年（農(nóng)村工作時(shí)間以在我縣農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園入編時(shí)間為起始時(shí)間，工作時(shí)間計(jì)算截止到2020年8月31日，按足年足月累計(jì)；須扣除抽調(diào)、借用及在城區(qū)學(xué)校交流、借用的時(shí)間）。

3.近五年年度考核均為合格及以上等次（含見習(xí)期轉(zhuǎn)正定級考核合格）。

4.沒有違法犯罪記錄，近五年未受過黨紀(jì)政紀(jì)處分。

5.身體健康，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

6.具體遴選范圍和相關(guān)要求：

（1）城區(qū)小學(xué)教師各職位

小學(xué)語文教師職位一：面向1974年3月16日及以前出生（以身份證為準(zhǔn)，下同）的農(nóng)村小學(xué)教師遴選；

小學(xué)語文教師職位二：面向1974年3月16日以后出生的農(nóng)村小學(xué)教師遴選；

小學(xué)語文教師職位三：面向中等師范學(xué)校（不含幼師）畢業(yè)、有小學(xué)任教經(jīng)歷、取得語文教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)且現(xiàn)仍在農(nóng)村初中學(xué)段（含實(shí)踐基地）任教的教師遴選。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師職位一：面向1974年3月16日及以前出生的農(nóng)村小學(xué)教師遴選；

小學(xué)數(shù)學(xué)教師職位二：面向1974年3月16日以后出生的農(nóng)村小學(xué)教師遴選；

小學(xué)數(shù)學(xué)教師職位三：面向中等師范學(xué)校（不含幼師）畢業(yè)、有小學(xué)任教經(jīng)歷、取得數(shù)學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)且現(xiàn)仍在農(nóng)村初中學(xué)段（含實(shí)踐基地）任教的教師遴選。

小學(xué)英語教師職位：面向具有英語教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的農(nóng)村初中（含實(shí)踐基地）教師遴選。

小學(xué)科學(xué)教師職位：面向農(nóng)村小學(xué)教師遴選。

小學(xué)道德與法治教師職位：面向農(nóng)村小學(xué)教師遴選。

小學(xué)體育教師職位：面向具有體育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)或體育專業(yè)畢業(yè)的農(nóng)村小學(xué)教師遴選。

小學(xué)音樂教師職位：面向具有音樂教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)或音樂專業(yè)畢業(yè)的農(nóng)村小學(xué)教師遴選。

小學(xué)美術(shù)教師職位：面向具有美術(shù)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)或美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的農(nóng)村小學(xué)教師遴選。

（2）城區(qū)幼兒園教師職位

①幼兒園教師職位一：面向1979年3月16日及以前出生的具有幼兒園教師資格證的農(nóng)村幼兒園教師遴選；

②幼兒園教師職位二：面向1979年3月16日以后出生的具有幼兒園教師資格證的農(nóng)村幼兒園教師遴選。

（3）特殊教育學(xué)校生管教師職位

面向1974年3月16日及以前出生的農(nóng)村小學(xué)男性教師遴選。

(三)下列人員不得參加遴選

1.涉嫌違法違紀(jì)正在接受有關(guān)部門審查尚未作出結(jié)論的人員。

2.按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定，需要回避的人員。

3.現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員（含校長、支部書記以及副校長、副書記、工會主席）。

4.2018-2019學(xué)年（含第一、二學(xué)期）全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評中，任教教師所任教語文、數(shù)學(xué)、英語班級平均分，道法（品社、道德與法治）、科學(xué)班級合格率（合格率相同的以平均分為第二參考指標(biāo)）的排名居全縣同學(xué)科同組別后10%（含）的人員不得參加任何學(xué)科職位的遴選；2018-2019學(xué)年（含第一、二學(xué)期）、2019-2020學(xué)年第一學(xué)期全縣初中學(xué)段水平測試（含中考）中，任教教師所任教學(xué)科（含兼任學(xué)科）班級平均分的排名居全縣同學(xué)科同組別后10%（含）的人員不得參加任何學(xué)科職位的遴選。

5.人民法院公布的失信被執(zhí)行人且現(xiàn)場審核校驗(yàn)前還未修復(fù)信用記錄人員。

6.其他按規(guī)定暫不得調(diào)動工作單位的人員。

三、加分規(guī)定

（一）城區(qū)小學(xué)教師各職位實(shí)行教學(xué)業(yè)績加分

1.在小學(xué)任教的人員加分規(guī)定

（1）2018-2019學(xué)年、2019-2020學(xué)年在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評中，擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科班級平均分居城區(qū)一組第一名加2分；城區(qū)二組和農(nóng)村一組第一、二、三名分別加3分、2分、1分；農(nóng)村二組第一、二、三、四、五名分別加3分、2.5分、2分、1.5分、1分。2019-2020學(xué)年在全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評中，根據(jù)《上杭縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評獎勵(lì)方案（修訂）》（杭教〔2020〕13號）文件,進(jìn)步名次達(dá)40%及以上的，加0.3分/班。同學(xué)科同班級獲獎名次加分與進(jìn)步名次加分不重復(fù)，取較高分值一次性給分。

（2）在同一學(xué)年擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科多個(gè)班級教學(xué)的，先按上述加分辦法取一次最好成績加分，其余班級再按上述加分規(guī)定每班減半累計(jì)加分（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)，按四舍五入計(jì)，下同）。

（3）擔(dān)（兼）任英語、道法、科學(xué)教學(xué)的，根據(jù)縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評細(xì)則認(rèn)定班級成績（英語以平均分為指標(biāo)，道法、科學(xué)以合格率為第一指標(biāo)、平均分為第二指標(biāo)）排名及確定進(jìn)步名次，按上述（1）項(xiàng)加分規(guī)定每班減半累計(jì)加分。

2.在初中任教的人員加分規(guī)定

（1）2018-2019學(xué)年、2019-2020學(xué)年在全縣學(xué)段水平測試中（含中考），對任教學(xué)科班級平均分排名居前列的實(shí)行如下加分：

交流到城區(qū)初中任教的教師：任教班級平均分居全縣同學(xué)科同組別第一、二、三名的教師分別加3分、2分、1分。教學(xué)業(yè)績加分規(guī)定中“城區(qū)初中”同學(xué)科同組別指三中、四中，不包括實(shí)驗(yàn)中學(xué)、紫金中學(xué)和五中。交流到五中在初中任教的教師，其教學(xué)業(yè)績列到農(nóng)村中學(xué)組別排名。

在農(nóng)村中學(xué)任教的教師：平均分居全縣同學(xué)科同組別第一、二、三、四、五、六名的教師分別加3分、2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。

（2）擔(dān)任多個(gè)班級學(xué)科教學(xué)的，先按上述加分辦法取一次最好成績加分，其余班級再按上述加分規(guī)定每班減半累計(jì)加分（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)，按四舍五入計(jì)）。

3.其他規(guī)定

（1）一個(gè)班級學(xué)科在同一學(xué)期由多人任教的教學(xué)業(yè)績加分，根據(jù)其任教時(shí)間按比例核計(jì)（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)，按四舍五入計(jì)）。

（2）多次接受學(xué)段水平測試的按上述加分辦法累計(jì)加分。

（3）每人加分總和最高為5分，按以上辦法計(jì)算的加分累計(jì)超過5分者按5分計(jì)。