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2012年小學(xué)體育教師招聘考試備考:新課程標準(3)(3)

時間:2012-9-24 13:38:15 點擊:

  核心提示:2012年小學(xué)體育教師招聘考試備考:新課程標準(3)...
水平四

注意運動安全

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

對安全和不安全的運動行為作出區(qū)分和評價;

用安全的方法運動;

在運動中避免粗野和魯莽動作。

水平五

掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

掌握常見運動創(chuàng)傷的簡易處理方法;

了解并學(xué)會常用救生方法,如人工呼吸等。

水平六

具有處理安全問題的一般能力

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

找出學(xué)校、家庭和社區(qū)中與運動

有關(guān)的不安全因素,并提出改進建議;

學(xué)會一種自衛(wèi)防身術(shù)。

(四) 獲得野外活動的基本技能

【水平目標】

水平一

在有指導(dǎo)的情況下順利完成集體野外活動

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

了解在野外識別方向的一般知識和方法;

學(xué)會一兩種野外常見的運動方法,如游泳、自行車、滑冰、滑雪、劃船等;

參加有組織的野外活動,如野營、遠足、登山、旅行等。

水平二

學(xué)習(xí)在野外條件下的活動技能與方法

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

參加有組織的較大型野外活動;

以小組形式制訂野外活動計劃;

運用野外生存的知識和方法,如識別方向、識圖、求助等。

水平三

參加具有挑戰(zhàn)性的野外活動

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

獨立制訂野外活動計劃;

參加具有挑戰(zhàn)性的野外活動,如登山、野營等;

總結(jié)在野外活動中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域三 身體健康

少年兒童正處在生長發(fā)育最旺盛的時期,這一時期學(xué)生的身體狀況對他們身體的健康成長具有重要影響。體育活動是促進學(xué)生身體發(fā)展和健康的重要手段,因此,本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動、發(fā)展體能的同時,注意使他們了解營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,并形成健康的生活方式,這樣才能有效地提高學(xué)生的身體健康水平。

學(xué)生的身體健康水平與其體能狀況緊密相關(guān),而良好的體能是通過持之以恒的鍛煉獲得的。根據(jù)學(xué)生體能發(fā)展敏感期的特征,本學(xué)習(xí)領(lǐng)域要求學(xué)生在某一水平學(xué)習(xí)時側(cè)重發(fā)展某些體能。

(一)形成正確的身體姿勢

【水平目標】

水平一

注意正確的身體姿勢

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

指出坐、立、行時正確和不正確身體姿勢的區(qū)別;

說出處于正確和不正確身體姿勢時的感受;

努力改正不正確的身體姿勢。

水平二

基本保持正確的身體姿勢

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢;

在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。

水平三

能夠用正確的身體姿勢進行學(xué)習(xí)、運動和生活

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

在日常學(xué)習(xí)和生活中保持正確的身體姿勢;

在體操、舞蹈或韻律活動等項目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢;

在他人的指導(dǎo)下運用適當?shù)捏w育活動改善身體姿勢。

(二)發(fā)展體能

【水平目標】

水平一

發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

學(xué)習(xí)實際生活中的移動動作,如走、跑、跳、攀爬等動作;

隨同集體完成各種必要的操練,如隊列練習(xí)、廣播操等;

在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習(xí);

在投擲或球類游戲中進行各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí);

從事發(fā)展柔韌性的各種動力性練習(xí)。

水平二

發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性;

通過多種練習(xí)形式(如各種跳躍游戲和跳繩等)發(fā)展跳躍能力;

通過多種練習(xí)形式發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力。

水平三

發(fā)展速度和平衡能力

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí);

從事各種迎面穿梭接力跑的練習(xí);

練習(xí)各種平衡動作;進行各種有節(jié)奏的練習(xí)。

水平四

發(fā)展速度、有氧耐力和靈敏性

達到該水平目標時,學(xué)生將能夠:

通過多種練習(xí)(如短距離跑和反復(fù)跑等)發(fā)展位移速度;

通過多種練習(xí)(如定時跑、定距跑、跳繩等)發(fā)展有氧耐力;

通過多種練習(xí)(如球類運動等)發(fā)展反應(yīng)速度和靈敏性。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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