1、學(xué)生評價內(nèi)容?

指在一定教育價值觀指導(dǎo)下,根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),運用現(xiàn)代教育評價的一系列方法和技術(shù),對學(xué)生的思想品德,學(xué)業(yè)成績,身心素質(zhì),情感態(tài)度等的發(fā)展過程和狀況進行價值判斷的活動.

2、請列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。

(1)20-40米行進間快跑練習(xí)。(2)4*25-50米接力跑，加速跑，追趕跑練習(xí)。(3)下坡跑練習(xí)。(4)順風(fēng)跑練習(xí)。(5)各種短段落的變速跑練習(xí)

3、終身體育的概念

終身體育，是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育教育。終身體育的含義包括兩個方面的內(nèi) 容：一是指人從生命開始至生命結(jié)束中學(xué)習(xí)與參加身體鍛煉，使終身有明確的目的性，使體育成為一生生活中始終不可缺少的重要內(nèi)容;二是在終身體育思想的指導(dǎo)下，以體育的體系化、整體化為目標(biāo)，為人在不同時期、不同生活領(lǐng)域中提供參加體育活動機會的實踐過程。

4、終身體育與學(xué)校體育的關(guān)系

學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)。 學(xué)校體育中學(xué)生處在6-22歲年齡段，是從學(xué)齡兒童進入青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期，也是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地全面鍛煉身體，促進身心健康，掌握體育的知識、技術(shù)、技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)體育意識的重要時期。這個時期，身體生長發(fā)育得如何，直接影響著人的一生。如果少年時期身體發(fā)育得不好，如脊柱側(cè)彎、駝背、呼吸機能差等等，到了成年以后往往無法彌補，而成為終身的缺陷。所以，學(xué)校體育在終身體育的體系中，起著承上啟下的作用，是終身體育的重要一環(huán)，是人們奠定終身體育基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。

5、學(xué)校體育如何為終身體育奠定基礎(chǔ)

1)打好身體基礎(chǔ) 2)掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主的學(xué)習(xí)、鍛煉

3)培養(yǎng)興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣 4)培養(yǎng)自我體育意識

6、 體育課程的基本任務(wù)是什么?(15分)

1)遵循教育規(guī)律與教學(xué)原則，結(jié)合大學(xué)生生理、心理特點，科學(xué)系統(tǒng)地發(fā)展學(xué)生的體能素質(zhì)和基本運動素質(zhì)，增強體質(zhì)，增進健康。促進身體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理機能和心理狀態(tài)的完善與發(fā)展，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

2)強化學(xué)生的體育意識與健康意識，深刻理解體育運動的內(nèi)涵，提升體育文化品位，提高體育文化素養(yǎng)。

3)幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握體育的基本理論知識，基本技術(shù)，基本技能和衛(wèi)生保健知識。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣和能力，拓展學(xué)校體育的社會功能。

4)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想和集體主義精神，樹立正確的體育道德觀，價值觀和人生觀。/培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅韌不拔的開拓精神。

7、當(dāng)前我國學(xué)校體育的總目標(biāo)是什么?

增進學(xué)生健康，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能，形成運動的興趣和鍛煉的習(xí)慣，形成良好的心理品質(zhì)，提高人際交往的能力與合作精神，形成健康的生活方式和積極進取的生活態(tài)度，提高少數(shù)學(xué)生的運動技術(shù)水平。

8、運動技能形成和發(fā)展的過程(形成規(guī)律)。(8分)

(1)運動技能獲得階段──泛化過程(2)動作技能改進階段──分化過程(3)動作技能穩(wěn)定階段──鞏固過程(4)動作自動化

9、學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是什么?

答：《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》

10、什么是競技體育?什么是群眾體育?競技體育與群眾體育的關(guān)系如何?

1)競技體育亦稱競技運動，是體育的重要組成部分，它是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會體育活動。

2)群眾體育，也稱"社會體育"、"大眾體育"。廠礦、企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)的職工，以及城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民，為達(dá)到健身、健心、健美、娛樂、醫(yī)療等目的而進行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動。按區(qū)域特征分有：城市體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育、農(nóng)村體育;按年齡分有：嬰幼兒體育、兒童少年體育、青年體育、中年體育和老年體育;按性別分有：女子體育、男子體育;按職業(yè)分有：職工體育、農(nóng)民體育、軍人體育;按健康狀況分有：正常人體育、殘障人體育;按活動場所分有：家庭體育、社區(qū)體育、企業(yè)體育等。

3)群眾體育是競技體育的基礎(chǔ)，競技體育是群眾體育的集中體現(xiàn)，有了廣泛的群眾體育，才能有全民的體育熱情，才能有更多，更有潛力的競技運動員被選拔出來，沒有群眾體育，選拔競技運動員就沒有了群眾基礎(chǔ);當(dāng)然競技體育是群眾體育的充分集中體現(xiàn)，代表著本地區(qū)，本國家的群眾體育水平。

11、矩陣組織的含義是什么?矩陣組織的優(yōu)點都有哪些?

矩陣組織又稱項目組織或?qū)０附M織，它是為解決某項特殊任務(wù)而組建的臨時性工作組織體制。矩陣組織是由縱橫兩套管理系統(tǒng)組成的長方形組織結(jié)構(gòu)，一套是縱向的職能系統(tǒng)，另一套是為完成某項特定任務(wù)而組成的橫向管理系統(tǒng)。

矩陣組織的優(yōu)點：(1)提高了組織的靈活性，可以隨時組建、重建和解散團隊。(2)由于項目團隊成員享有較高的決策權(quán)，其激勵和對組織的承諾水平較高。(3)矩陣組織中的雇員有機會學(xué)到更多的技能。(4)充分利用組織的人力資源。(5)團隊成員保留職能部門中的身份，從而在職能部門與項目團隊間建立聯(lián)系，加強了組織內(nèi)的協(xié)作。(6)對于高層管理者而言，矩陣是一種有效的分權(quán)工具。

12、體育區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)。

以身體練習(xí)為手段，發(fā)展身體，增強體質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，為社會發(fā)展服務(wù)。它在社會發(fā)展過程中，受一定的政治、經(jīng)濟制約，并為一定的政治、經(jīng)濟服務(wù)。體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等;社會屬性如體育的思想、制度等。

13、武術(shù)的特點和作用

特點：具有獨特的民族風(fēng)格

既有套路演練，又有技擊格斗

具有攻防技擊性

具有內(nèi)外合一，神形兼?zhèn)涞木毠Ψ椒?/P>

具有廣泛的適應(yīng)性

作用：1 增強體質(zhì)、防身自衛(wèi)： 2 鍛煉意志，培養(yǎng)道德情操

3 競技觀賞，豐富文化生活4 交流技藝，增進友誼

14、什么是體育手段?體育手段的特點有哪些?

體育手段：人們?yōu)榱藦娚斫◇w、防病祛病、愉悅身心以及提高運動技術(shù)水平而采用的各項活動的內(nèi)容和方法的總稱。

特點：歷史性、國際性和民族性、地域性;

15、少數(shù)民族體育的特點。

群眾性、季節(jié)性、娛樂性、多樣性、實用性、健身性、整合性、欣賞性、永久性

16、體育與教育的關(guān)系

1)體育是教育的重要組成部分 2)體育是一切教育的前提和基礎(chǔ)

3)教育對體育的制約和影響