99久久免费国产香蕉麻豆,欧美极品第一页,japanese熟妇与子乱视频,91香蕉国产线观看免费全集,久久青,黄色网站在线免费亚洲,国产区综合另类亚洲欧美

文武教師招聘網(wǎng)
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 教師招聘試題 >> 心理學(xué)試題 >> 內(nèi)容

2012年幼兒教師招聘考試教育心理學(xué)試題及答案三

時(shí)間:2012-10-11 15:35:26 點(diǎn)擊:

一、填空題

1、動(dòng)機(jī)是指發(fā)動(dòng)__________個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向____________________。

2____________________共同決定了個(gè)體的動(dòng)機(jī)

3、動(dòng)機(jī)的種類有多種,就幼兒而言,常見的劃分類型主要有:生理性動(dòng)機(jī)與________________________________________。

4、問題情境是指一種適度的__________,是幼兒__________、但需要____________________才能解決的__________。

5、尊重的需要包括__________、自重和__________。

6、馬斯洛指出,如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到滿足,便會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的__________,努力去探索環(huán)境、完成自己力所能及的事。

二、名詞解釋

1、動(dòng)機(jī)

2、需要

3、內(nèi)部動(dòng)機(jī)

4、外部動(dòng)機(jī)

5、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

6、認(rèn)知的動(dòng)機(jī)

7、附屬的動(dòng)機(jī)

8、自我提高的動(dòng)機(jī)

9、問題情境

10、誘因

三、非判斷題

1、動(dòng)機(jī)的種類有好多,就幼兒而言,常見的劃分類型主要有:生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)、附屬的動(dòng)機(jī)與自我提高動(dòng)機(jī)。

2、美國人本主義心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為,人的需要是分成多個(gè)層次的,低層次的需要得到一定程度的滿足后,才有可能產(chǎn)生更高層次的需要。

3、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是誘因。

4、形象鮮明的小木偶等教具能引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、良好的動(dòng)機(jī)一定會(huì)產(chǎn)生好的活動(dòng)結(jié)果。

6、動(dòng)機(jī)可以激發(fā)活動(dòng),一般來說動(dòng)機(jī)越強(qiáng),付出的努力也將越大。

7、社會(huì)動(dòng)機(jī)是由人的精神需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。

8、需要是個(gè)體活動(dòng)的積極的源泉,在活動(dòng)中起驅(qū)力和推動(dòng)作用。

四、選擇題

1、美國心理雪茄奧蘇伯爾提出了三種常見的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型,為了贏得(如教師、父母、同輩等)的贊許與認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是哪種動(dòng)機(jī)類型?

A、認(rèn)知的動(dòng)機(jī)

B、附屬的動(dòng)機(jī)

C、自我提高的動(dòng)機(jī)

D、社會(huì)性動(dòng)機(jī)

2、動(dòng)機(jī)作為促進(jìn)活動(dòng)的一種動(dòng)力機(jī)制,其主要有激活作用、指向作用、和什么作用?

A、進(jìn)作用

B、維持作用

C、驅(qū)動(dòng)作用

D、激勵(lì)

五、簡答題

1、什么是動(dòng)機(jī)?其主要作用是什么?

2、動(dòng)機(jī)的種類就幼兒而言可劃分為哪些類型?

3、幼兒的社會(huì)性動(dòng)機(jī)主要有哪些?舉例說明。

4、什么是內(nèi)部機(jī)動(dòng)和外部機(jī)動(dòng)?

六、分析論述題

1、假定某一幼兒不喜歡從事繪畫活動(dòng),試分析導(dǎo)致結(jié)果的可能原因主要有哪些?

2、試引用馬斯洛有關(guān)人的需要層次的理論,來解釋幼兒的需要滿足與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系?

3、簡述需要、誘因與動(dòng)機(jī)的關(guān)系。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以采取那些措施?

【參考答案】

一、填空題

1、維持 一定目標(biāo) 動(dòng)力機(jī)制

2、需要 誘因

3、社會(huì)性動(dòng)機(jī) 外部動(dòng)機(jī) 內(nèi)部動(dòng)機(jī)

3、疑難情境 力所能及 一定努力 投入 問題狀態(tài)

5、自尊受人尊重

6、生理愛和歸屬尊重學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

二、名詞解釋

1、動(dòng)機(jī)是指發(fā)動(dòng)、維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制。

2、需要是指個(gè)體內(nèi)部的某種缺乏或不平衡狀態(tài)。

3、內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指受到內(nèi)部動(dòng)力驅(qū)使而活動(dòng)的一種動(dòng)機(jī),由個(gè)體的內(nèi)在需要引起。

4、外部動(dòng)機(jī)是指受到外部刺激驅(qū)使而去活動(dòng)的一種動(dòng)機(jī)。

5、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指促使個(gè)體從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制,它是一種社會(huì)性動(dòng)機(jī)。

6、認(rèn)知的動(dòng)機(jī)是獲取知識(shí)、闡明問題和解決問題的動(dòng)機(jī)。

7、附屬的動(dòng)機(jī)是指為了贏得他人(如教師、父母、同輩等)的贊許與認(rèn)同而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

8、的動(dòng)機(jī)是指通過取得好的學(xué)習(xí)成績而獲得相應(yīng)地位、威望的動(dòng)機(jī)。

9.問題情境是指一種適度的疑難情境,是幼兒力所能及、但需要一定努力和投入才能解決的問題狀態(tài)。

10.誘因是能夠激起個(gè)體的定向行為,并滿足某種需要的外部條件或刺激物。

.判斷題

1、非 2、非 3. 4. 5. 6. 7. 8.

四、選擇題

1、B 2、B

五、簡答題

1、答:動(dòng)機(jī)是它是指發(fā)動(dòng)、維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的急智。動(dòng)機(jī)是一種內(nèi)部心理活動(dòng),這種內(nèi)部過程經(jīng)常通過外在行為或活動(dòng)反映出來。

作用:()、激活作用。

動(dòng)機(jī)可以推動(dòng)個(gè)體產(chǎn)生某種活動(dòng),使活動(dòng)沖無到有、從潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)為活躍狀態(tài)。

()、指向作用。

在動(dòng)機(jī)的作用下,個(gè)體的行為朝向具體的目標(biāo)或?qū)ο蟆?SPAN lang=EN-US>

()、維持作用。

動(dòng)機(jī)不僅可以激發(fā)活動(dòng),并使活動(dòng)朝向一定的目標(biāo)。

2、答:()、生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)。

()、外部動(dòng)機(jī)與內(nèi)部動(dòng)機(jī)

3、答:幼兒的社會(huì)性動(dòng)機(jī)以幼兒的社會(huì)文化的需要為基礎(chǔ),如交往需要,歸屬需要。求知需要,社會(huì)贊許需要等。比如在幼兒園里,偶爾很希望得到老師和其他幼兒的接受,有交往和歸屬的需要。

4、答:內(nèi)部機(jī)動(dòng)是指受內(nèi)部動(dòng)力驅(qū)使而去活動(dòng)的一種動(dòng)機(jī)。

外部動(dòng)機(jī)是指受外部刺激趨勢而去活動(dòng)的一種動(dòng)機(jī)。

六、分析論述題

1、答;某一幼兒不喜歡從事繪畫活動(dòng)可能是因?yàn)?SPAN lang=EN-US>

()學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)

首先,與學(xué)習(xí)任務(wù)的難度水平有關(guān)。過難或過易的學(xué)習(xí)任務(wù)都無助于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。其次,與學(xué)習(xí)任務(wù)的有趣性和新穎性平有關(guān)。形象鮮明、生動(dòng)具體、活動(dòng)多變的事物容易引起幼兒的興趣與注意。再次,與學(xué)習(xí)任務(wù)的明確性有關(guān)。學(xué)習(xí)時(shí)有一個(gè)明確的目標(biāo),心中期待著一個(gè)好的成果,學(xué)習(xí)起來就覺得有目的、有意義,興趣與投入自然增加,興趣就很難維持。

()教師的行為與態(tài)度

()基本需要的滿足

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.henchongshi.com) © 2012 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號(hào)-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)