第三部分
㈦ 原位I、V、IV級三和弦的連接
一、I、V、IV級三和弦連接的意義
在調(diào)式和弦系列中，V和IV分別與I構(gòu)成上下五度的和聲關(guān)系，它們尤如I的“左膀中臂”，共同維護(hù)著I的中心地位。 例41無論是I、V之間的正格進(jìn)行，還是I、IV之間的變格進(jìn)行，都只涉及到大小調(diào)式的部分音級。唯有I、V、IV三個(gè)和弦的配套使用，才能使調(diào)式的面貌得到全面的顯示。
I、V、IV和弦的連接，既綜合了屬音、下屬音對主音的和聲傾向，又綜合了導(dǎo)音對主音、下屬音對上中音(I級和弦的三音)的旋律傾向。對于調(diào)性中心的確立，是十分有利的。
從和弦關(guān)系的角度來看，I、V、IV的連接，還為我們已經(jīng)接觸過的和聲進(jìn)行，增加了一項(xiàng)新的內(nèi)容--V、IV級三和弦二度關(guān)系的連接。這樣的連接，由于其二度的根音關(guān)系較之I、V或I、IV的四、五度關(guān)系疏遠(yuǎn)，由于和弦之間又沒有共同音，色彩差異更大，由于在小調(diào)中，V與IV還存在著大小三和弦的對比，所以，不少和聲學(xué)教材都把這樣的連接稱之為“超強(qiáng)進(jìn)行”。
從聽覺上認(rèn)真比較下面的和聲進(jìn)行。 例42“功能和聲理論”認(rèn)為：I、V、IV是大小調(diào)和聲中主、屬、下屬三個(gè)功能組的代表，一切復(fù)雜的和聲進(jìn)行都是由這三個(gè)和弦的相互關(guān)系演變而來的。
二、I、V、IV級三和弦連接的組合形式 I、V、IV三個(gè)和弦的連接，存在著六類不同的組合形式：
(1)IV--I--V
(2)V--I--IV
(3)IV--V--I
(4)I--IV--V
(5)V--IV--I
(6)I--V--IV
這六類組合中，第一、二類屬于前面已經(jīng)討論過的正格進(jìn)行和變格進(jìn)行的拼接;第三類同于第四類，第五類同于第六類，區(qū)別只在于同一組合形式的“收攏性”與“開放性”的不同處理。所以，I、V、IV三個(gè)和弦的連接，是在正格進(jìn)行的前面再增加一個(gè)下屬和弦，構(gòu)成復(fù)式正格進(jìn)行。
IV本來就是I的調(diào)性支柱，而IV對V也有著一定的自然傾向;現(xiàn)在IV經(jīng)過V而進(jìn)行到I，這不僅使和聲變得豐富，勢必還會因?yàn)椴环�(wěn)定性的增漲和過程的延長而加強(qiáng)對I的支持與呼喚。IV--V--I的連接，在大小調(diào)和聲中，是具有典型意義的。
例43 上例的復(fù)式正格進(jìn)行，V采用了七和弦的形式。在音樂文獻(xiàn)中，這樣的處理最為多見。
V--IV--I的連接，是在變格進(jìn)行的前面再增加一個(gè)屬和弦，構(gòu)成復(fù)式變格進(jìn)行。由于IV的不穩(wěn)定性稍遜于V，復(fù)式變格進(jìn)行中V--IV的連接有不穩(wěn)定性緩和的趨勢，故習(xí)慣上很少使用，原位V--IV--I的和弦連接就更難見到。下例是因?yàn)榱拖业钠叫邢蛳�，巧妙地掩蓋了復(fù)式變格進(jìn)行中的某些不自然成分。
例44 復(fù)式變格進(jìn)行在19世紀(jì)中葉以后的和聲實(shí)踐中，逐步獲得了較多的運(yùn)用。
三、I、V、IV級三和弦連接的聲部進(jìn)行在復(fù)式正格進(jìn)行或復(fù)式變格進(jìn)行的和弦連接中，聲部進(jìn)行的特殊性問題，只發(fā)生在V、IV兩個(gè)原位三和弦之間。 V、IV三和弦呈大二度關(guān)系，沒有共同音，只能用旋律連接法連接：兩個(gè)和弦的根音作二度上行(IV--V)或下行(V--IV)的級進(jìn)，其余三個(gè)聲部與低音呈反向，平穩(wěn)進(jìn)行到后面和弦與它相鄰的音。兩個(gè)和弦的排列法和重復(fù)音均可保持一致。
例45 在正確連接的IV--V進(jìn)行之后，續(xù)接一個(gè)主三和弦(V--I的進(jìn)行可采用兩種連接法)，便獲得了復(fù)式正格進(jìn)行的和聲模式。
在正確連接的V--IV進(jìn)行之后，續(xù)接一個(gè)主三和弦，得到的是復(fù)式變格進(jìn)行的和聲模式。
四、三和弦鍵盤指法(C)V、IV級二度關(guān)系三和弦的連接，又為鍵盤練習(xí)增添了新的內(nèi)容。在越來越靈活多變的鍵盤指法中，本課題只要求學(xué)習(xí)者牢記下面這一組最常用的右手指法模式。
㈨ 為 旋 律 配 和 聲
一、為旋律配和聲的一般程序
在大小調(diào)和聲中，I、V、IV三個(gè)和弦習(xí)慣上叫做正三和弦，是構(gòu)成各類和聲序進(jìn)的基礎(chǔ)。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以進(jìn)入為旋律配和聲的課題了。正三和弦的變化形式以及其他的和聲材料，將在配和聲的實(shí)踐過程中逐步地加入。
二、為旋律配和聲的一般程序是：
1.旋律分析 通過分析，明確旋律的調(diào)、調(diào)式和簡單的曲式結(jié)構(gòu)。
2.和弦選擇 確定從旋律開始至結(jié)束的每一個(gè)音的和弦配置。
這并不意味著必須按音符的先后次序去選擇和弦。人們通常是首先在旋律的開端、樂句的結(jié)束，以及那些最富于和聲暗示的旋律片斷上開始工作。這些部位的和聲設(shè)計(jì)，有似于一個(gè)建筑物的骨架，會產(chǎn)生全局性的影響。骨架搭好之后，再根據(jù)已有的和聲條件，去為那些尚未有明確選擇的“中間地帶”作和聲填充。
三、和弦選擇，是為旋律配和聲的最重要的、同時(shí)也是最困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)旋律音往往可能有多種選擇，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程中和聲材料的積累，這個(gè)問題會越來越復(fù)雜。與和弦選擇直接相關(guān)的，還有和聲節(jié)奏、和聲風(fēng)格等方面的問題，必須花大力量加以解決。
四、低音設(shè)計(jì) 低音是四部和聲的“第二旋律”，應(yīng)力求流暢、完整和富于個(gè)性。低音線條必須在和弦選擇方案所規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，同時(shí)還要受到教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)格限制，但這正是鍛煉自由寫作能力的有效途徑。
五、適當(dāng)?shù)奶M(jìn)(不超過八度)可以增添線條的活力，但不宜使用同一方向的連續(xù)跳進(jìn)(以四、五度分割八度所構(gòu)成的同方向跳進(jìn)不在禁止之列)。 例49。4.填寫內(nèi)聲部 平穩(wěn)、流暢，是四部和聲兩個(gè)內(nèi)聲部進(jìn)行的基本原則。
此外，還必須考慮到和弦音重復(fù)與省略的正確性，合理的排列，聲部的音域限制，避免各種不良的進(jìn)行(平行八、五度，聲部交叉，聲部超越，四部同向)等問題。有時(shí)候，往往會因?yàn)槟骋宦暡窟M(jìn)行上的困難，而不得不對已有的低音設(shè)計(jì)、和弦選擇方案作局部的甚至是較大范圍的調(diào)整。 二、書面習(xí)作示范
課題：用原位正三和弦為旋律配和聲。 指定的旋律： 例50(a) 1.旋律分析結(jié)論C大調(diào);單樂句的完整樂段;音樂內(nèi)涵提示，和聲節(jié)奏宜與旋律同步(即一音配一個(gè)和弦)。 2.和弦選擇分三步完成第一步，確定終止和旋律開端的和弦配置。終止處B--C音宜用V--I的正格進(jìn)行;旋律開端的C音雖有配置I或IV的兩種可能，但開宗明義地顯示I更理想。第二步，為那些只能有一種選擇的音確定和弦，這也是提示旋律和聲內(nèi)涵的一種方式。在只使用三個(gè)正三和弦的條件下，所有的D音只能作為V的五音，E音只能作為I的三音，F(xiàn)音只能作為IV的根音。于是，絕大部分旋律音的和聲配置，都已經(jīng)確定下來了。第三步，為唯一存在兩種選擇的第四小節(jié)的C音確定和弦。C音可以是I的根音，也可以作IV的五音。但是，前一小節(jié)最后的和弦是I，若此處再用I，就會因?yàn)槿跖纳系暮拖以陔S后的強(qiáng)拍重復(fù)而形成和聲的切分節(jié)奏，這顯然不是好的選擇。若用IV，與后面的V--I結(jié)合成復(fù)式正格進(jìn)行，更有利于音樂的完滿結(jié)束。由此便可確認(rèn)，C音配IV為宜。
上述三個(gè)步驟可列圖如下: 例50(b)
1.根據(jù)和弦選擇設(shè)計(jì)低音
本課題限定用原位三和弦配置，所以，和弦確定后，低音的音高類別也就隨之確定下來。我們能夠做的，僅僅是某一音高不同八度的選擇。即使是這樣，仍然有可能將低音線條寫得完善一些。
下例是經(jīng)過選擇的幾種方案之一。低聲部與旋律多呈反向進(jìn)行，它自身也有一定的線條起伏。
2.內(nèi)聲部填寫幾種方案的比較可全部采用密集排列、重復(fù)根音的聲部構(gòu)成。此方案的音響效果和聲部進(jìn)行都比較理想，但次中音聲部音區(qū)偏高，是美中不足。若一律采取開放排列，次中音聲部偏高的問題雖獲解決，但一開始就出現(xiàn)四部同向和低音聲部第三拍上的聲部超越，亦使人感到不夠完美。 例53經(jīng)過綜合調(diào)整后的下列方案，也許是可以讓人接受的。開始的兩個(gè)和弦用密集排列，V和弦重復(fù)五音，以下的進(jìn)行用開放排列。 例54習(xí)作示范，并不為了提供某一命題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而僅僅是希望通過這樣的程序，來討論一些有關(guān)四部和聲寫作的方法問題。實(shí)踐中，好的方法并不僅此一種;即使是在同一方法的支配下，引出多種的合理結(jié)果亦是可能的。作曲技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，一定要避免呆和僵化。
3.鍵盤和聲音型--柱立式 一比一 四部和聲鍵盤化的練習(xí)，是循序漸進(jìn)地鍛煉鍵盤即興伴奏一條有效途徑。鍵盤化的實(shí)質(zhì)是音型化，就是將根據(jù)人聲合唱要求編配的四部和聲，改變成適合于某種鍵盤樂器演奏的音樂織體。鍵盤織體的核心是和聲音型，是由節(jié)奏和音高組合而成的多聲部音樂元素。
鍵盤化的和聲音型的形式極豐富，一般可劃分三大類別：柱立、分解式、和聲華彩。本只介紹柱立式、一比一。
柱立式，指的是個(gè)弦的全部因素在鍵盤上同時(shí)奏出和聲音型。音響本身，其實(shí)并不存在“立”或“臥”的區(qū)分�！爸ⅰ�，是對這種聲音型記譜樣的形象表述。一比一，是關(guān)于音型節(jié)奏的概念，意為一個(gè)弦只占據(jù)一個(gè)節(jié)奏單位。將四部和聲改變成“柱立狀、一比一”音型的主要任務(wù)，是把四個(gè)聲部合理地分配給鍵盤樂器的左右手。最方便的形式是左手彈奏低音聲部，其他三個(gè)聲部由右手負(fù)擔(dān)。為此，所有的弦都必須用密集排列，以便于右手彈奏。由此而可能出現(xiàn)的任何“不良進(jìn)行”，都可以不必計(jì)較。
下面是按“柱立式、一比一”音型改造過的本章示范習(xí)作。 例55
如果出于音樂的需要，而且演奏上也有把握時(shí)，還可以為低音和旋律聲部分別地或同時(shí)地增加八度重復(fù)，由此可獲得更豐滿的音響。這樣的重復(fù)，不屬禁用的平行八度之列。
例56 “柱立式、一比一”音型，還可以用琶音來裝飾。這種形式能清晰地展示和弦的音高構(gòu)成，宜用于較抒情、清新的旋律陪伴。