教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：
　　1．知道當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。
　　2．知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。

情感：
　　愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮。

行為：
　　認(rèn)真做值日，按值日的要求完成值日生的任務(wù)。

教學(xué)建議
教材分析
　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目教學(xué)內(nèi)容“在學(xué)校要當(dāng)好值日生”和基本要求中“能認(rèn)真、按要求做值日生”而設(shè)置的。
　　教室每天都要清掃，每個學(xué)生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這課時，學(xué)習(xí)已有幾個月做值日的體驗，他們對值日的步驟，值日中各項勞動的要求等，已有了初步了解。教學(xué)中，應(yīng)把重點放在幫助學(xué)生明確當(dāng)好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。

教法建議
　　教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生實際，一方面表揚班里值日做得好的同學(xué)，請他們介紹經(jīng)驗，為大家樹立榜樣；一方面結(jié)合值日中的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行分析，使學(xué)生知道這樣做怎么不對，為什么不對。進(jìn)而使學(xué)生明確：當(dāng)一個值日生，不但要學(xué)會怎樣做值日，而且還需要有責(zé)任心，做每一樣事都要認(rèn)真，不能馬虎、敷衍，做完還要認(rèn)真檢查，看看是否合乎要求。

教學(xué)設(shè)計示例

第十課 當(dāng)好值日生

教學(xué)重點：使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生的意義，知道怎樣認(rèn)真做值日。
教學(xué)難點：能按要求認(rèn)真做好值日。

教育過程：
一、說一說：
師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
板書：值日生
說一說：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會怎么樣？
小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。
過渡語：那怎樣才能當(dāng)好值日生呢？
板書：當(dāng)好
二、學(xué)一學(xué)
1．出示課件，下載：認(rèn)真做值日
小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？
說說自己是怎樣做值日的？
小結(jié)：在做值日時，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應(yīng)該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。
2．師：同學(xué)用一句話夸值日生。

3．想一想：每次做值日，都是一組同學(xué)。那怎樣才能做得又好又快呢？
4．小結(jié)：全組同學(xué)要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。
5．提問：設(shè)想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？
6．小結(jié)：認(rèn)真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學(xué)都高興。
7．討論：為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？
8．小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習(xí)慣。
9．讀兒歌：
　　值日生，真能干，
　　灑水掃地擦黑板。
　　教室里，真干凈，
　　老師同學(xué)都高興。
　　愛集體，愛勞動，
　　做好值日真光榮。
板書兒歌：
過渡語：值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！
三、說一說
（“說一說”中的圖1）
1．小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？
2.小結(jié)：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開始新一天的學(xué)習(xí)。
（“說一說”中的圖2）
1．同桌互相說說：你知道這是什么時候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？
2．小結(jié)：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準(zhǔn)備。
師：請大家觀察值日生的表情。
3．討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？
4．小結(jié)：值日生用自己的勞動為大家服務(wù)，使同學(xué)們能在整潔的教室里學(xué)習(xí)，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。
過渡語：我們做值日時不僅要認(rèn)真，還應(yīng)該按順序，這樣才能又快又好地完成任務(wù)，那應(yīng)該按怎樣的順序呢？

四、寫一寫
1．看書
小組交流：做值日的幾項主要任務(wù)的什么？在做這些事時，應(yīng)按什么順序做？
2．請同學(xué)在書上填寫。
3．讓同學(xué)說說理由。
　　小結(jié)：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。
4．全班交流：
　　冬天做值日之前應(yīng)先做什么？
　　做完值日離開教室前要做什么？
　　做值日時還要注意些什么？
5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內(nèi)塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過渡語：現(xiàn)在同學(xué)們對怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請大家當(dāng)小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當(dāng)?shù)煤谩?BR>五、比一比
（“比一比”中的圖）
　　1．學(xué)生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？
　　2．小結(jié)：
　　小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認(rèn)真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。
　　小兔子做得對。它知道做值日應(yīng)該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。
　　3．討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？
　　4．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認(rèn)真，不能馬虎。
六、布置活動：
　　1．分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。
　　2．開展一周值日競賽活動，評一評：
做值日時，自己做得怎樣？
班中做值日知，誰做得好？
七、全課總結(jié)：
教師：希望同學(xué)們能認(rèn)真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。
板書設(shè)計：
十、當(dāng)好值日生

值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學(xué)都高興。
愛集體，愛勞動，
做好值日真光榮。

探究活動

一、開展主題活動“今天我是值日生”
1．小組交流：
　　值日生的職責(zé)是什么？
　　怎樣才能當(dāng)好值日生？
2．全班交流：
3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
　�。�1）怎樣擦黑板
　�。�2）怎樣掃地
　�。�3）怎樣擺桌椅
　�。�4）怎樣拖地
　�。�5）怎樣撮土、倒土
4．全班交流
5．以小組為單位在前邊演示
6．開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動
三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長，加強(qiáng)組織值日的能力。