幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：小熊請(qǐng)客2

作者：張玉梅    來(lái)源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園

【設(shè)計(jì)思路】
　　幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體的形象材料的。通過(guò)直接感知才能理解為什么要這樣做？怎樣做？最后才能主動(dòng)地去做。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容，從正面引導(dǎo)幼兒積極地感知怎樣做客？激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣，并學(xué)會(huì)在使用禮貌用語(yǔ)的過(guò)程中，感受同伴友好相處的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)德育過(guò)程和情境的最優(yōu)化，以提高體驗(yàn)理解的效果。

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽(tīng)故事。
　　2、引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂(lè)。

【重難點(diǎn)分析】
　　重點(diǎn)：了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽(tīng)故事。
　　難點(diǎn)：了解幾句常用的禮貌用語(yǔ)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、小熊、小貓、小狗、小兔頭飾和圖片；小熊玩具一個(gè)
　　2、了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。
　　3、創(chuàng)設(shè)小熊請(qǐng)客的場(chǎng)景：一張桌子，上面擺放用盤子盛好的食物（小魚(yú)、肉骨頭、蘿卜圖片）
　　4、小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物圖片及相應(yīng)的食物圖片

【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：出示小熊圖片及各種食物圖片。激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣
　　師：小朋友，看，誰(shuí)來(lái)了？
　　幼兒：小熊
　　師：今天小熊請(qǐng)客，他準(zhǔn)備了這么多好吃的，請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰(shuí)呢？
　　幼兒自由猜測(cè)
　　讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事，看看到底請(qǐng)的誰(shuí)？
　　（根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本環(huán)節(jié)采用直接導(dǎo)入的方法，直接出示小熊玩具。并引導(dǎo)幼兒猜一猜，激發(fā)他們聽(tīng)故事的興趣。）

二、引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容。
　　1、教師利用動(dòng)物玩具完整講述故事一遍。
　　提問(wèn)：故事的名字？故事中有誰(shuí)？
　　2、教師利用掛圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)。
　�。�1）小貓來(lái)了，小貓?jiān)鯓訉?duì)小熊說(shuō)呢？小熊要請(qǐng)他吃什么？
　　引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說(shuō)“小貓，請(qǐng)你吃魚(yú)”邊把小魚(yú)圖片貼在小貓圖片的下面。
　�。�2）小狗來(lái)了，小狗怎樣說(shuō)？小熊要請(qǐng)他吃什么？
　　引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說(shuō)“小狗，請(qǐng)你吃肉骨頭”邊把肉骨頭圖片貼在小狗圖片的下面。
　�。�3）小兔來(lái)了，小熊怎樣說(shuō)？小熊要請(qǐng)他吃什么？
　　引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說(shuō)“小兔，請(qǐng)你吃胡蘿卜”邊把胡蘿卜圖片貼在小兔圖片的下面。
　�。�4）三個(gè)小動(dòng)物最后對(duì)小熊說(shuō)什么？為什么要這樣說(shuō)？
　　3．分別出示小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物及食物圖片，試著續(xù)編故事內(nèi)容。
　　它們?nèi)齻�(gè)謝過(guò)小熊以后，聽(tīng)，誰(shuí)又來(lái)了“嘰嘰嘰”……
　　1、幼兒積極發(fā)言討論這三種動(dòng)物喜歡吃什么？根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的食物圖片
　　2、引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)及角色對(duì)話。
　　（本環(huán)節(jié)通過(guò)講邊故事，邊操作使幼兒更加形象的了解到不同動(dòng)物的食性；小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物的出現(xiàn)更增加了幼兒的興趣，同時(shí)拓展了幼兒的知識(shí)）

三、分角色表演，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。發(fā)散幼兒思維（3分鐘）
　　1、教師分別扮演小貓、小狗、小兔……等動(dòng)物，幼兒集體扮演小熊進(jìn)行表演
　　2、教師扮演熊，分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)“你好”、“謝謝”
（本環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)扮演各種角色，多方位的使幼兒復(fù)習(xí)鞏固角色對(duì)話內(nèi)容）

四、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物走路活動(dòng)結(jié)束。（1分鐘）

【活動(dòng)延伸】
　　1、在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請(qǐng)客”的游戲。
　　2、回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助了解更多小動(dòng)物的食性。