本課所涉及的內(nèi)容是第十四課公民要履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國(guó)安全的義務(wù)中的第一個(gè)框題，是本章的開(kāi)篇之語(yǔ)。
知識(shí)目標(biāo)：破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害民族關(guān)系，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。
列舉實(shí)例說(shuō)明必須依法同破壞國(guó)家統(tǒng)一、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)。
能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)記能力和分析能力。
思想品德目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，懂得履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)義務(wù)的重要性，提高社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。
<二>說(shuō)教法
指導(dǎo)自學(xué)法、案例分析法、練習(xí)拓展。目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更重要的是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)輔助運(yùn)用多媒體。
<三>說(shuō)學(xué)法
指導(dǎo)學(xué)生搜集材料，鍛煉歸納材料的能力。學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，掌握由感知－理解－鞏固－運(yùn)用的學(xué)習(xí)規(guī)律。
<四>說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一、 導(dǎo)入新課。
我說(shuō)新聞：每節(jié)課由課代表安排學(xué)生進(jìn)行二分鐘的新聞播報(bào)，通過(guò)查找和閱讀新聞，了解發(fā)生在身邊的時(shí)事與熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家與國(guó)際大事，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與分析問(wèn)題的能力。
二、 講授新課。
1、 重點(diǎn)知識(shí)的講授
導(dǎo)入重要知識(shí)點(diǎn)：
給學(xué)生展示香港與澳門(mén)回歸時(shí)的宣傳圖片，同時(shí)展示美國(guó)轟炸我國(guó)駐南使館的消息（通過(guò)截然不同的兩個(gè)事例創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)出學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。）
趁機(jī)提出問(wèn)題：
國(guó)家的主權(quán)與領(lǐng)土對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)分別意味著什么？
通過(guò)對(duì)事例的分析并認(rèn)真閱讀教材，幫助學(xué)生加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的
認(rèn)識(shí)。
采用國(guó)家總理溫家堡在答中外記者問(wèn)時(shí)所發(fā)表的對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的講話(huà)，由此引出對(duì)祖國(guó)和平統(tǒng)一問(wèn)題。（形成初步的認(rèn)識(shí)。）
提出問(wèn)題：
我國(guó)政府對(duì)臺(tái)政策的基本原則是什么？
投影李登輝被民眾潑紅墨水的圖片。
深入問(wèn)題研究：
針對(duì)目前臺(tái)灣部分別有用心的人妄想通過(guò)投票的形式搞分裂，我們國(guó)家又會(huì)持何態(tài)度？能力訓(xùn)練：讓學(xué)生自己編寫(xiě)問(wèn)題，并回答問(wèn)題。
采用形式為小組討論：通過(guò)這種方式，可以讓學(xué)生多角度的思考問(wèn)題，從多方面分析問(wèn)題，并且在小組討論的過(guò)程中即有利于學(xué)生的發(fā)揮，也容易讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。最終落實(shí)到憲法規(guī)定公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)。
2過(guò)渡到公民有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)
導(dǎo)入：欣賞一首歌曲《愛(ài)我中華》激發(fā)學(xué)生的興趣。
事先安排學(xué)生分組收集少數(shù)民族和漢族之間互相幫助的事例。
（在搜集材料的過(guò)程中學(xué)生會(huì)了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，也在分組中彼此有了合作學(xué)習(xí)的技巧。）
提出問(wèn)題：你對(duì)少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族是如何理解的？（學(xué)生可能結(jié)合所學(xué)的歷史故事來(lái)回答）
體會(huì)到我國(guó)憲法規(guī)定公民有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
3、突破教學(xué)難點(diǎn)
導(dǎo)入：使用東突恐怖分子所犯罪行的圖片。（先由學(xué)生對(duì)恐怖分子所犯的罪行進(jìn)行評(píng)價(jià)）
提出問(wèn)題：我國(guó)法律為什么對(duì)破壞國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁？
解決問(wèn)題：從案例中恐怖分子的最終結(jié)局，加上仔細(xì)閱讀教材，意識(shí)到維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是公民的法定義務(wù)。破壞國(guó)家統(tǒng)一、制造民族分裂的行為屬于違法犯罪行為，要負(fù)法律責(zé)任。
4、小結(jié)
正面事例進(jìn)行引導(dǎo)，中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)和國(guó)家民族總局聯(lián)合發(fā)起我國(guó)大型公益項(xiàng)目“藍(lán)天愛(ài)心計(jì)劃”。
問(wèn)題：你準(zhǔn)備怎樣去履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
從學(xué)生的歸納中小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)整節(jié)課的知識(shí)形成體系上的認(rèn)識(shí)。
5、拓展性作業(yè)：
請(qǐng)你給臺(tái)灣省的同齡人寫(xiě)一封信，表達(dá)你對(duì)兩岸和平統(tǒng)一的渴望。并舉出你會(huì)做哪些力所能及的事情來(lái)促進(jìn)大陸與臺(tái)灣省的統(tǒng)一。