幼兒園小班綜合教案:車子開(kāi)來(lái)了
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解各種車輛,知道常見(jiàn)車輛的名稱。
2、讓幼兒初步了解汽車的外性特征,知道他們的基本構(gòu)造和一些車的用途。
3、通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子與同伴友好相處及遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫有自行車,卡車,客車,小汽車,摩托車的車子大圖片各一張(供小動(dòng)物們開(kāi)車用)。
2、小動(dòng)物頭飾5個(gè),白紙條,用紙做的立體小樹若干。
3、玩具車幼兒人手一份,各種車輛圖片若干。
4、音樂(lè)磁帶,汽車城牌子1個(gè)。
5、教室布置成森林和汽車城。
6、幼兒已經(jīng)知道常見(jiàn)車的叫聲。
7、交警帽子,紅綠燈牌一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室,引起興趣。
師:小朋友,今天天氣真好!我?guī)銈円黄鹑ソ加,好嗎?BR> 咱們一起出發(fā)吧。(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室)
。ǘ┱J(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)車輛,鞏固幼兒的知識(shí)。
師:森林到了,這兒空氣多好,我們一起呼吸新鮮空氣。瞧!這兒還有漂亮的鮮花,真香。『w來(lái)了,蜜蜂也過(guò)來(lái)采蜜了。(師一邊說(shuō)一邊用肢體語(yǔ)言提示)快看,小動(dòng)物們也來(lái)了。(五位幼兒分別扮演小動(dòng)物開(kāi)車過(guò)來(lái))
師:我們一起向小動(dòng)物問(wèn)好!看,小動(dòng)物是怎么來(lái)的?(開(kāi)車)他們開(kāi)的什么車?
請(qǐng)幼兒用完整的話說(shuō)出:a.小貓開(kāi)著大客車來(lái)的;b.小兔開(kāi)著摩托車來(lái)的;
c.小松鼠開(kāi)著大卡車來(lái)的;d.山羊開(kāi)著小汽車來(lái)的;e.小狗騎著自行車來(lái)的。
五位小動(dòng)物齊說(shuō):“小朋友講得真好,乘上我們車,一起去汽車城玩吧!”
師:“真是太好了,但是這么多的人,只有五輛車。自行車能坐幾人?(誰(shuí)來(lái)做)摩托車呢?(誰(shuí)來(lái)坐?)小汽車能坐幾人?大客車和大卡車能做許多人,其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧。ㄓ變鹤杂商暨x自己喜歡的車坐。)
師:我們出發(fā)吧!
師:汽車城到了,我們要按一下小喇叭才能進(jìn)去。
。ㄈ┯變撼琛缎∑嚒窂(fù)習(xí)各種車子的叫聲。
3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5
摩托 車突突 突 突突突突 突。
小汽 車笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。
大客 車嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。
大卡 車叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。
自行 車叮鈴 鈴 叮鈴丁鈴鈴。
(四)觀摩車子展覽會(huì),拓寬幼兒眼界。
師:汽車城里好漂亮,汽車可真多,我們一起下來(lái)參觀吧!請(qǐng)小動(dòng)物把車開(kāi)到停車場(chǎng),也來(lái)看看吧!
師:汽車城里都有哪些車?你看到什么車?你們和身邊的小伙伴一起講講吧!(幼兒自由討論)
師:看,展覽廳里還有好多好多汽車模型呢!想玩吧?那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧!
。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)玩玩具汽車,了解汽車外型特征和基本構(gòu)造,用途。
師:小朋友一邊玩一邊說(shuō)說(shuō)你玩的是什么車?這輛車是什么顏色的?車子上有什么?(幼兒自由邊玩邊講。)
師:誰(shuí)來(lái)告訴我,你玩的是什么車?是什么顏色的?車身上有什么?這輛車可干什么?
。╅_(kāi)拓眼界,擴(kuò)展思維。
師:咦!這是什么車?認(rèn)識(shí)嗎?是干什么用的?(老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。)
小結(jié):科學(xué)家制造了各種
各樣不同用途的車子,方便了我們的生活,美化了我們的城市。我們小朋友從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)出更多更漂亮更有用的車子,F(xiàn)在你們的車子一定也累了,我們一起把他們送到展覽廳吧!注意把這些車子放整齊。
。ㄆ撸┙Y(jié)束游戲——開(kāi)汽車
師:汽車城的阿姨說(shuō)今天我們班的小朋友表現(xiàn)真好,他們想請(qǐng)小朋友做小司機(jī)玩“開(kāi)汽車”的游戲,愿意嗎?
好,一起上車。(幼兒和老師騎上小椅子,另一老師扮演警察一塊兒玩游戲結(jié)束活動(dòng)。)
動(dòng)作建議:
[1]—[8]小節(jié),兩手前伸,兩腳并攏向前有節(jié)奏地跳;
[9]—[16]小節(jié),拉住同伴的手有節(jié)奏的搖晃。