1.基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是
A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.建構(gòu)主義理論C.行為主義理論D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
1.【答案】B。
2.中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在()。
A.西周B.春秋戰(zhàn)國C.夏朝D.殷商
2.【答案】C。
3.“課程不應(yīng)指向活動(dòng)，而應(yīng)直接關(guān)注制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有教學(xué)活動(dòng)都是為達(dá)到這些目標(biāo)而服務(wù)的”這種觀點(diǎn)意味著課程即( )
A.教學(xué)科目B.社會(huì)改造C.經(jīng)驗(yàn)獲得D.預(yù)期學(xué)習(xí)效果
3.【答案】D。
4.小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識(shí)字，他所運(yùn)用的教學(xué)策略是( )。
A.精細(xì)加工策略B.資源管理策略C.組織策略D.復(fù)述策略
4.【答案】C。
5.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是()
A.楊賢江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知
5.【答案】C。
6.小學(xué)三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學(xué)生具有()。
A.依賴性B.向師性C.接受性D.可塑性
6.【答案】B。
7.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的方式是()
A.嘗試與頓悟B.同化與順應(yīng)C.平衡與守恒D.刺激與反應(yīng)
7.【答案】B。
8.發(fā)揮教育合力必須注意三種教育形態(tài)的有機(jī)結(jié)合，這三種教育形態(tài)是家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育，自我教育()
A.124 B.134 C.123 D.234
8.【答案】C。
9.目前我國小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是( )。
A.班級(jí)教學(xué)B.分組教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)
9.【答案】A。
10.“是故學(xué)而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也”這句話出自()。
A.大學(xué)B.論語C.學(xué)記D.孟子
10.【答案】C。
11.將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是()。
A.布魯姆B.奧蘇貝爾C.杜威D.布魯納
11.【答案】A。
12.在課堂教學(xué)中，教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生做以判斷學(xué)生的掌握程度，他所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是()
A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.甄別性評(píng)價(jià)
12.【答案】A。
13.兒童認(rèn)知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是()
A.注意B.感知覺C.思維D.記憶
13.【答案】B。
14.編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是()
A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程目標(biāo)C.課程方案D.課程計(jì)劃
14.【答案】A。
15.目前我國小學(xué)開設(shè)的“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”課程屬于()
A.活動(dòng)課程B.綜合課程C.學(xué)科課程D.融合課程
15.【答案】C。
16.通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是()
A.作品分析B.文獻(xiàn)分析C.行為分析D.調(diào)查分析
16.【答案】A。
17.人們常說“聰明早慧”、“大器晚成”是指?jìng)�(gè)體身心發(fā)展具有()
A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.差異性
17.【答案】D。
18.一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其()
A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)
18.【答案】B。
19.在技能訓(xùn)練過程中，常常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步的暫�，F(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為()
A.挫折現(xiàn)象B.回退現(xiàn)象C.抑制現(xiàn)象D.高原現(xiàn)象
19.【答案】D。
20.“人只有通過適當(dāng)?shù)慕逃�，人才能成為一個(gè)人”夸美紐斯的這句話旨在說明教育是( )
A.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) B.使人得以生存的活動(dòng)
C.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng) D.保存人類文明的活動(dòng)
20.【答案】C。
二、簡(jiǎn)答題
21.簡(jiǎn)述當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)生觀
(1)學(xué)生是發(fā)展的人
(2)學(xué)生是獨(dú)特的人
(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
22.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容
(1)了解學(xué)生
(2)組織和培養(yǎng)班集體
(3)建立學(xué)生檔案
(4)班會(huì)活動(dòng)
(5)協(xié)調(diào)各種教育影響
(6)操行評(píng)定
(7)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)
23.請(qǐng)看下圖，并回答以下問題
(1)圖中學(xué)生在安全用電方面犯了哪些常識(shí)性錯(cuò)誤?
(2)你認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)從哪些方面進(jìn)行安全教育?